Giáo án Ghép lớp 4 + 5 tuần 30

dây, ví dụ : đo chiều dài bảng lớp, đo chiếu dài, chiều rộng phòng học.
- Biết xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất ( bằng cách gióng thẳng hàng các cọc tiêu ).
- Nêu được ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú (hổ, hươu).
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập và có ý thức bảo vệ các động vật quý hiếm.
II. Đ Dùng 
- Thước dây.
- Phiếu ghi kết quả thực hành.
- Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy học 
1, Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở bài tập của Hs.
2, Bài mới.
a, Giới thiệu, ghi đầu bài.
b, Hướng dẫn thực hành tại lớp.
- Đo đoạn thẳng trên mặt đất.
- Gv chấm hai điểm A- B trên lối đi.
- Làm thế nào để đo được khoảng cách giữa hai điểm A-B.
- Cố định một đầu dây tại điểm A.
- Kéo dây thước cho tới điểm B 
- Đọc số đo ở vạch trùng với điểm B.
- Y/c hs Thực hành.
* Gióng thẳng hàng cọc tiêu trên mặt đất. 
- Cho HS quan sát hình sgk và nêu cách gióng hàng .
+ Đóng 3 cột tiêu ở 3 điểm cần xác định. 
+ Đứng ở cột tiêu đầu tiên , nheo mắt lại nhìn vào cạnh cọc tiêu thứ nhất . Nếu nhìn được cọc tiêu cuối cùng là 3 điểm chưa thẳng hàng.
+ Nếu nhìn được 1 cạnh của cọc tiêu cuối cùng là 3 điểm thẳng hàng.
c, Thực hành ngoài lớp học.
- Phát phiếu thực hành cho Hs cho Hs thực hiện theo nhóm đo các cột đã đóng sẵn ở ngoài sân.
- Ghi kết quả vào phiếu. 
- Y/C các nhóm trình bày kết quả thực hành.
- Gv nhận xét.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên một số động vật đẻ con.
- GV nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
2. Vào bài:
a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: HS trình bày được sự sinh sản, nuôi con của hổ và hươu.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ, 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hươu.
- Bước 2: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình và trả lời các câu hỏi:
*Tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ.
?Hổ thường sinh sản vào mùa nào?
- Hổ thường sinh sản vào mùa xuân và mùa hạ
?Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu khi sinh?
- Vì hổ con lúc mới sinh rất yếu ớt.
? Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi?
- Khi hổ con được hai tháng tuổi hổ mẹ bắt đầu dậy con săn mồi.
? Khi nào hổ con có thể sống độc lập.
- Từ một năm rưỡi đến hai năm tuổi hổ có sống độc lập
*Tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hươu.
? Hươu ăn gì để sống? Hươu đẻ mỗi lứa mấy con?
- Hươu ăn cỏ, lá cây để sống, đẻ mỗi lứa một con.
? Hươu con mới sinh ra đã biết làm gì?
- Đã biết đi và bú
? Tại sao hươu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đã dạy con tập chạy?
- Vì chạy là cách tự vệ tốt nhất của loài hươu để chốn kẻ thù, không để kẻ thù đuổi bắt và ăn thịt.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
+ GV nhận xét.
b. Hoạt động 2: Trò chơi “Thú săn mồi và con mồi”
*Mục tiêu: - Khắc sâu cho HS kiến thức về tập tính dạy con của một số loà thú.
 - Gây hướng thú học tập cho HS.
*Cách tiến hành:
+ GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi 
+ GV tổ chức cho HS chơi 
+ Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
+ GV nhận xét, tuyên dương những nhóm chơi tốt.
IV Củng cố dặn dò:
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
 - GV nhận xét giờ học.
 - Nhắc HS chuẩn bị bài sau
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
Khoa học
Tiết 60: NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT
Tập làm văn.
Tiết 60: TẢ CON VẬT 
(Kiểm tra viết)
I. Mục đích- yêu cầu
- Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về không khí khác nhau.
- Viết được một bài văn tae con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II. Đ Dùng 
- Hình minh hoạ SGK.
- Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra.
III.Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Nhu cầu về mỗi loại khoáng chất của thực vật giống nhau không ?
2. Bài mới :
a, Giới thiệu bài .
b. Hoạt động 1: Vai trò của không khí trong quá trình trao đổi khí của thực vật.
+ Không khí gồm những thành phần nào?
+ Những khí nào quan trọng đối với thực vật ?
- Khí ô- xi, Khí các – bo- níc.
- Cho HS quan sát hình minh hoạ Sgk 
+ Quá trình quang hợp chỉ diễn ra trong điều kiện nào ?
+ Bộ phận nào của cây chủ yếu thực hiện quá trình quang hợp ?
+ Trong quá trình quang hợp, thực hiện hút khí gì và thải ra khí gì ?
- Thực hiện hút khí các – bô - níc và thải khí ô- xi.
+ Qúa trình hô hấp diễn ra khi nào ?
+ Bộ phận nào của cây chủ yếu thực hiện quá trình hô hấp ?
- Lá cây chủ yếu thực hiện quá trình hô hấp.
+ Trong quá trình ho hấp, thực vật hút khí gì và thải ra khí gì ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu một trong hai quá trình trên ngừng hoạt động ?
+ Không khí có vai trò như thế nào đối với thực vật ? 
+ Những thành phần nào của không khí cần cho đời sống của thực vật ?
c, Hoạt động 2: ứng dụng nhu cầu không khí của thực vật trong trồng trọt .
+ Thực vật ăn gì để sống ? nhờ đâu thực vật thực hiện được việc ăn để duy trì sự sống ?
+Trong trồng trọt con người đã ứng dụng nhu cầu về khí các – bô -níc , khí ô- xi của thực vật ntn?
- Trồng nhiều cây xanh để điều hoà không khí.
- Cho HS đọc mục bạn cần biết.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. HS nêu cấu tạo bài văn tả con vật. GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 - Trong tiết TLV trước, các em đã ôn lại kiến thức về văn tả con vật, viết được một đoạn văn ngắn tả hình dáng hoặc hoạt động của một con vật mà em thích. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ viết một bài văn tả con vật hoàn chỉnh.
2. Vào bài:
a. Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
- Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra và gợi ý trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm lại đề văn.
- GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bài như thế nào?
- GV nhắc HS : có thể dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật em đã viết trong tiết ôn tập trước, viết thêm một số phần để hoàn chỉnh bài văn. Có thể viết một bài văn miêu tả một con vật khác với con vật các em đã tả hình dáng hoặc hoạt động trong tiết ôn tập trước.
 b. HS làm bài kiểm tra:
- HS viết bài vào giấy kiểm tra.
- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
- Hết thời gian GV thu bài.
IV Củng cố dặn dò
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
- GV nêu lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
Âm nhạc
Tiết 30: ÔN 2 BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN; THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
Âm nhạc
Tiết 30: HỌC HÁT: BÀI DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ
I. Mục đích- yêu cầu
- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát, biết thể hiện tình cảm của bài hát .
- Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách , tập biểu diễn bài hát.
 - HS hát đúng nhạc và lời bài “Dàn đồng ca mùa hạ” .
- HS hát đúng những chỗ đảo phách và những chỗ có luyến hai nốt nhạc.
 - Giáo dục biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.
II. Đ Dùng 
- Thanh phách.
- Thanh phách.
III.Các hoạt động dạy học 
1. Ổn định lớp:
Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi 
2. Bài cũ
gv hỏi lại tiết trước học bài gì ?
Gv đệm lại bài cho hs hát ôn bài hát một lần đồng thanh kết hợp gõ đệm theo nhịp.
Gv nhận xét .
3. Bài mới :
Ôn tập 2 bài hát :Chú voi con ở Bản Đôn , Thiếu nhi thế giới liên hoan .
a.Hoạt động 1 : Ôn bài: Chú voi con ở Bản Đôn. 
- Gv hát mẫu cho hs nghe .
- Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp.
- Gv cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và ngược lại.
Gv cho hs hát luôn phiên theo tổ, dãy bàn...
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng 5 em và nhận xét.
- Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa.
- Gv quan sát và nhận xét tuyên dương hs.
b. Hoạt động 2: Ôn tập bài Thiếu nhi thế giới liên hoan.
- Gv hát mẫu cho hs nghe .
- Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp.
- Gv cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và ngược lại.
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn.
- Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa.
- Gv quan sát và nhận xét tuyên dương hs.
- Gv kiểm tra hs hát cá nhân 2 bài hát và nhận xét tuyên dương.
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới: 
2.1 HĐ 1: Học hát bài “Dàn đồng ca mùa hạ”.
- Giới thiệu bài .
-GV hát mẫu 1,2 lần.
-GV hướng dẫn đọc lời ca.
- Lần 1: Đọc thường 
-Lần 2: Đọc theo tiết tấu
-Dạy hát từng câu: 
+Dạy theo phương pháp móc xích.
+Hướng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiện tình cảm thiết tha trìu mến.
- HS hát cả bài.
2.2- Hoat động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
-HS hát và gõ đệm theo nhịp.
-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách. 
- Các nhóm thi hát kết hợp gõ đệm trước lớp.
- Nhận xét - biểu dương.
- GV hát lại cho HS nghe 1 lần nữa.
IV Củng cố dặn dò
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
- GV nêu lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................