Giáo án Ghép lớp 4 + 5 tuần 33

ỏi là:
 200 : 100 25 = 50 (Học sinh)
Số HS trung bình là:
 200 : 100 15 = 30 (Học sinh)
 Đáp số: HS giỏi : 50 Học sinh
 HS trung bình : 30 Học sinh.
- Cả lớp và GV nhận xét.
IV Củng cố dặn dò:
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
 - GV nhận xét giờ học.
 - Nhắc HS chuẩn bị bài sau
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2
 Trình độ 4
 Trình độ 5
Môn
Tên bài
Toán
Tiết 165: ÔN TẬP VỀ 
ĐẠI LƯỢNG ( Tiếp)
Khoa hoc.
Tiết 66: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT
I. Mục đích- yêu cầu
- Chuyển đổi được các đơn vị đo thời gian.
- Thực hiện được phép tính với số đo thời gian.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4.
- HS khá, giỏi làm bài 3, bài 5
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái.
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập, có ý thức bảo vệ môi trường đất tránh làm cho môi trường đất bị suy thoái...
II. Đ Dùng 
- Hình trang 136, 137 SGK. Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- 1 HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
2, Hướng dẫn Hs làm bài tập
Bài 1:
- Hs làm bài vào nháp và nêu miệng.
Bài 1:
- Cả lớp làm bài bảng con, bảng lớp.
a, 6giờ= 360phút
 480giây=8phút
b,4phút=240giây
 2giờ = 7200giây
c,5 thế kỉ=500 năm
 12 thế kỉ = 1200năm
3giờ 15phút = 195phút
giờ = 5phút
3phút 25giây = 205giây
phút = 6giây
thế kỉ = 5năm
2000năm = 20thế kỉ
Bài 3:
- Hs nêu cách thực hiện.
- Cả lớp làm bài vào vở, nêu kết quả và cách làm.
5giờ 20 phút > 300phút
495giây = 8phút 15giây
 giờ = 20phút
 phút <phút
Bài 4: 
- Hs đọc bảng, nêu yêu cầu.
- Hs tính thời gian của các hoạt động.
a, Hà ăn sáng trong 30 phút.
b, Buổi sáng Hà ở trường 4 giờ.
Bài 5: 
- Hướng dẫn Hs chuyển đổi các số đo thời gian ra phút, so sánh.
- Hs làm và chữa bài.
a, 600giây = 10phút
b, 20phút
c, giờ = 15 phút
d,giờ = 18phút
- Vậy 20 phút là khoảng thơi gia dài nhất.
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu những nguyên nhân dẫn đến môi trường rừng bị tàn phá?
- GV nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
2. Vào bài:
a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
*Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi:
? Hình 1, 2 cho biết con người sử dụng đất trồng vào việc gì?
? Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
- Bước 2: Làm việc cả lớp
- Các nhóm thảo luận xong đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung.
b. Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: 
HS biết phân tích những nguyên nhân dẫn đến môi trường đất trồng ngày càng suy thoái.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
Các nhóm thảo luận câu hỏi:
? Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,đến môi trường đất.
?Nêu tác hại của rác thải đối với môi trường đất.
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
+ Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ GV nhận xét, kết luận: 
*Để đất trồng không bị thu hẹp và suy thoái thì chúng ta cần làm gì?
- Cải tạo đất trồng, thực hiện sinh đẻ có kế hoạch, không vứt rác thải bừa bãi...
IV Củng cố dặn dò:
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
 - GV nhận xét giờ học.
 - Nhắc HS chuẩn bị bài sau
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
Khoa học
Tiết 66: CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN
Tập làm văn.
$66: TẢ NGƯỜI
 (Kiểm tra viết)
I. Mục đích- yêu cầu
 Sau bài học Hs có thể:
- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ.
- Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
- Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn.
 - Viết được bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK. Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả người đã học.
- Giáo dục HS ý thức tự giác viết bài.
II. Đ Dùng 
- Giấy A3, bút dạ.
- Giấy kiểm tra
III.Các hoạt động dạy học 
1, Kiểm tra bài cũ
- Gọi Hs nêu nội dung mục Bạn cần biết tiết trước.
2, Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài
b. HĐ 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn.
*) Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ.
*) Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc cả lớp
+ Thức ăn của bò là gì?
+ Giữa cỏ và bò có mối quan hệ gì?
+ Phân bò được phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ?
+ Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì?
Bước 2: Làm việc theo nhóm.
- Hs cùng vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ bằng chữ.
Bước 3: 
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Gv kết luận. 
c. HĐ 2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn
*) Mục tiêu: - Nêu một số ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
 - Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn.
*) Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Hs quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 133 - SGK.
+ Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ?
+ Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó?
- Gv theo dõi, giúp đỡ.
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Hs tiếp nối nhau trình bày.
- Gv kết luận.
- Học sinh đọc mục bạn cần biết SGK.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
Trong tiết học trước, các em đã lập dàn ý và trình bày miệng một bài văn tả người. Trong tiết học hôm nay, các em viết bài văn tả người theo dàn ý đã lập.
2. Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
- Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm lại đề văn.
- GV nhắc HS :
+ Ba đề văn đã nêu là 3 đề của tiết lập dàn ý trước. Các en nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã lập. Tuy nhiên, nếu muốn các em vẫn có thể chọn một đề bài khác với sự lựa chọn ở tiết học trước.
+ Dù viết theo đề bài cũ các em cần kiểm tra lại dàn ý, sau đó dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh bài văn.
3. HS làm bài kiểm tra:
- HS viết bài vào giấy kiểm tra.
- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
- Hết thời gian GV thu bài.
- Nhận xét giờ kiểm tra.
IV Củng cố dặn dò
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
- GV nêu lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
Âm nhạc
Tiết 33: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: CHÚC MỪNG; BÀN TAY MẸ; CHIM SÁO
Âm nhạc
Tiết 33: TẬP BIỂU DIỄN HAI BÀI HÁT:TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC;
MÀU XANH QUÊ HƯƠNG
I. Mục đích- yêu cầu
- Hs hát thuộc lời ca , đúng giai điệu 3 bài hát Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo .
- Trình bày 3 bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ theo nhạc.
 -HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát “Tre ngà bên lăng bác” “Màu xanh quê hương”.
 -Học sinh đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 6,trình bày theo nhóm hoặc cá nhân
II. Đ Dùng 
- Thanh phách.
- Thanh phách.
III.Các hoạt động dạy học 
1.Ổn định tổ chức
2. Bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới
A. Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát .
+ ôn tập bài hát :Chúc mừng .
- Gv hát cho hs nghe lại bài hát.
+ Gv hỏi hs tên bài hát ? tên tác giả ?
+ Gv hướng dẫn hs hát ôn bài hát : Gv cho hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách , sau đó gv gọi vài hs hát và nhận xét .
+ Gv có thể cho hs hát và kết hợp vận động phụ họa .
+ Hát ôn bài :Bàn tay mẹ.
+ ôn tập bài hát :Chúc mừng .
- Gv hát cho hs nghe lại bài hát.
+ Gv hỏi hs tên bài hát ? tên tác giả ?
+ Gv hướng dẫn hs hát ôn bài hát : Gv cho hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách , sau đó gv gọi vài hs hát và nhận xét .
+ Gv có thể cho hs hát và kết hợp vận động phụ họa .
+ Ôn tập bài hát : Bàn tay mẹ, Chim sáo, tương tự như bài Chúc mừng.
B. Hoạt động 2: Biểu diễn 3 bài hát .
- Các nhóm thi biểu diễn 1 trong 3 bài trước lớp.
- Nhận xét- biểu dương.
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới: 
3. HĐ 1: Ôn tập 2 bài hát “Tre ngà bên lăng bác” “Màu xanh quê hương”.
- Giới thiệu bài .
- GV hát lại 1 lần.
- GV hướng dẫn HS ôn tập 2 bài hát trên
+Hướng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha trìu mến.
Hát kết hợp gõ đệmvà vận động theo nhạc
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
HS hát và gõ đệm theo nhịp
-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách 
4. HĐ 2: Kiểm tra 2 bài hát “Tre ngà bên lăng bác” “Màu xanh quê hương”.
- GV kiểm tra theo nhóm hoặc cá nhân hát
- HS lên hát 1 trong 2 bài hát trên.
- GV nhận xét, đánh giá.
IV Củng cố dặn dò
 - GV nêu lại nội dung chính của bài 
- GV nêu lại ND bài
- Nhận xét giờ học.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................