Giáo án Giáo dục công dân 7 Tiết 21 - Nông Văn Thành

Soạn: 17/1/2011
Giảng: 7b,c (18/1), 7a (20/1)
Tiết 21 ( tuần 22)
Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục 
của trẻ em việt nam
i.mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam.
- Giải thích được vì sao phải thực hiện các quyền đó.
2. Kĩ năng
- Học sinh tự giác rèn luyện bản thân.
- Biết tự bảo vệ quyền và làm tốt các bổn phận.
3. Thái độ
- Biết ơn sự quan tâm, chăm sóc của gia đình, nhà trường và xã hội.
- Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em
ii.phương pháp
- Phân tích, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, thông báo.
iii.phương tiện dạy học
- Hiến pháp 1992, Bộ luật dân sự, Luật Bảo vệ Chăm sóc và Giáo dục trẻ em, Luật Giáo dục.
iv.tổ chức hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung 
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc: Một tuổi thơ bất hạnh (15p)
-HS: Đọc truyện "Một tuổi thơ bất hạnh".
-GV: Khai thác truyện bằng các câu hỏi:
1) Tuổi thơ của Thái đã diễn ra như thế nào? Những hành vi vi phạm pháp luật của Thái là gì?
2) Hoàn cảnh nào dẫn đến hành vi vi phạm của Thái? Thái đã không được hưởng những quyền gì?
3) Thái phải làm gì để trở thành người tốt?
4) Em có thể đề xuất ý kiến về việc giúp đỡ Thái của mọi người? Nếu em ở hoàn cảnh như Thái em xử lí như thế nào cho tốt?
-GV: Y/c các nhóm thảo luận: N1: câu 1, N2: câu 2, N3: câu 3. N4: câu 4.
Nhóm 1
+ Tuổi thơ của Thái: phiêu bạt bất hạnh, tủi hờn, tội lỗi.
+ Thái đã vi phạm:
- Lấy cắp xe đạp của mẹ nuôi.
- Bỏ đi bụi đời.- Chuyên cướp giật (mỗi ngày từ 1 - 2 lần)
Nhóm 2
 + Hoàn cảnh của Thái:
- Bố mẹ ly hôn khi 4 tuổi.Bố, mẹ di tìm hạnh phúc riêng.
- ở với bà ngoại già yếu
- Làm thuê vất vả.
 + Thái không được hưởng các quyền:
- Được bố, mẹ chăm sóc nuôi dưỡng dạy bảo.
 - Được đi học. Được có nhà ở
Nhóm 3:
 + Nhận xét về Thái trong trường:
- Nhanh nhẹn. - Vui tính
- Có đôi mắt to, thông minh.
 + Thái phải làm gì ?
- Đi học - Rèn luyện tốt.
- Vâng lời cô chú.
- Thực hiện tốt quy định của trường
Nhóm 4
 + Trách nhiệm của mọi người
- Giúp Thái có điều kiện tốt trong trường giáo dưỡng.
- Ra trường giúp Thái hoà nhập cộng đồng
- Thái được đi học và có việc làm chính đáng để tự kiếm sống
- Quan tâm, động viên, không xa lánh.
-HS: Tự bộc lộ quy nghĩ: Nếu rơi vào cảnh Thái thì:
-GV: Kết luận để chuyển ý:
Công ước LHQ về quyền trẻ em đã được Việt Nam tôn trọng và phân chuẩn năm 1990 và được cụ thể hoá trong các văn bản pháp lụât của trẻ em các quốc gia. Chúng ta sẽ nghiên cứu nội dung của các quyền cơ bản đó.
-> ở với mẹ nuôi chịu khó làm việc có tiền để được đihọc.
- Không nghe theo kẻ xấu.
- Vừa đi học, vừa đi làm để có được cuộc sống yên ổn.
Hoạt động 2: Nội dung bài học (20p)
II. Nội dung bài học
-Gv y/c hs quan sát hình trong SGK và trả lời: Trẻ em có những quyền gì?
-Hs: kể tên các quyền cơ bản của trẻ thông qua các hình vẽ.
-Gv phân tích từng quyền lợi của trẻ em.
1. Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
- Quyền được bảo vệ: Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch. Trẻ em được Nhà nước và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự.
- Quyền được chăm sóc: Trẻ em được chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, được bảo vệ sức khoẻ, được sống chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình.
- Quyền được giáo dục: Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ. Trẻ em có quyền được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, thể thao.
-GV: Giải thích: Các quyền trên đây của trẻ em là nói lên sự quan tâm đặc biệt của Nhà nước ta. Khi nói được hưởng các quyền lợi thì chúng ta phải nghĩ đến nghĩa vụ (bổn phận) của chúng ta với gia đình và XH
-GV: Nêu bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội?
-HS: Trả lời cá nhân.
-GV: Chia bảng thành 2 cột HS lên bảng ghi ý kiến vào 2 cột cho phù hợp.
-Gv: Nhà nước, xã hội và gia đình cần phải có những trách nhiện gì với trẻ em?
-Hs: cá nhân nghiên cứu SGK và trả lời.
-Gv chốt lại nội dung bài học.
2. Bổn phận của trẻ em
Gia đình
Xã hội
-Chăm chỉ, tự giác học tập
-Vâng lời bố mẹ.
-Yêu quý kính trọng bố mẹ, ông bà, anh chị.
-Giúp đỡ gia đình.
-Chăm sóc các em.
-Lễ phép với người lớn
-Yêu quê hương đất nước.
-Có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
-Tôn trọng và chấp hành pháp luật
3. Trách nhiệm của GĐ, Nhà nước, xã hội.
- Cha mẹ hoặc người đỡ đầu là người trước tiên chịu trách nhiệm về bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy trẻ em, tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển trẻ em.
- Nhà nước và xã hội tạo mọi điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi của trẻ em. Có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục và bồi dưỡng các em trở thành người công dân có ích cho đất nước.
Hoạt động 3: Củng cố- vận dụng (10p)
-GV: Cho HS làm 2 bài tập 
II. Bài tập
Bài a, trang 41
Bài tập SGK: :Trong các hành vi sau, theo em hành vi nào xâm phạm đến quyền trẻ em?
-Hs: Đọc thông tin và trả lời.
Đáp án: 1, 2, 4, 6
Bài 2: 
Trong trường hợp bị kẻ xấu đe doạ, lôi kéo vào con đường phạm tội (ăn cắp tài sản), em sẽ làm gì?
1. Im lặng, bỏ qua
2. Nói với bố mẹ hoặc thầy cô giúp đỡ
3. Báo với các chú công an địa phương
4. Biết là sai nhưng vì bị đe doạ nên sợ phải làm theo lời dụ dỗ.
-Cá nhân học sinh lựa chọn đáp án.
-GV: Bổ sung ý kiến, giải thích vì sao
Các phương án còn lại không đúng
Đáp án: 2,3.
Vì trẻ em cũng phải thực hiện tốt nghĩa vụ công dân.
v.tổng kết và hướng dẫn về nhà (2p)
GV kết luận toàn bài:
"Trẻ em hôm nay, thế giới này mai" Đó là khẩu hiệu ghi nhận quyền trẻ em của UNESCO
"Trẻ em như búp trên cành" là sự quan tâm đặc biệt của Bác Hồ. Trẻ em là niềm tự hào là tương lai của đất nước, là lớp người xây dựng và bảo vệ Tổ quốc mai sau nên cần được quan tâm, chăm sóc, bảo vệ. Đúng như với lời dạy của Bác
 "Vì lợi ích 10 năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người".
*Hướng dẫn về nhà
- Sưu tầm tranh ảnh về tài nguyên, môi trường.
-Đọc và tìm hiểu nội dung bài mới.