Giáo án Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 6: Khuynh Hướng Vận Động, Phát Triển Của Sự Vật Và Hiện Tượng

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TÂN TRỤKHUYNH HƯỚNG VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN BÀI 6Lớp: 10AGV: Đoàn Nguyễn Thanh PhươngNOÄI DUNG BAØI HOÏCPhủ định biện chứng và phủ định siêu hìnhPhủ định siêu hìnhPhủ định biện chứng2. Khuynh nướng phát triển của sự vật hiện tượng Phủ định biện chứng và phủ định siêu hìnhCản trở, xóa bỏ sự tồn tạiPhủ định là xóa bỏ sự tồn tại của một sự vật, hiện tương nào đóPhủ định siêu hìnhNụ hoa –> bông hoaCon sâu bị con gà ănSóng thần => Làng mạc bị xóa sổ, người chếtCon người => tiêu diệt sinh vậtCon gà => con sâuBên ngoàiPhủ định biện chứng và phủ định siêu hìnhPhủ định siêu hình là gì? Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do sự can thiệp, sự tác động từ bên ngoài, cản trở hoặc xóa bỏ sự tồn tại và phát triển của sự vậtPhủ định siêu hìnhPhủ định siêu hìnhKhi trở thành SV,HT mới sự vật có giữ lại điều gì của SV,HT cũ không?b) Phủ định biện chứng Do đâu có sự phủ định hạt đậu, quả trứng?Hạt đậu => giá, cây đậuQuả trứng => gà con Hạt thóc => Cây lúaSự phát triển của bản thân SV,HTKế thừa những yếu tố tích cực của SV,TH cũPhát triển thành SV,HT mớiMặt TrờiThế nào là phủ định biện chứng?Phủ định biện chứng là sự phủ định được diễn ra do sự phát triển của bản thân sự vật, hiện tượng, có kế thừa những yếu tố tích cực của sự vật, hiện tượng cũ để phát triển sự vật và hiện tượng mớib) Phủ định biện chứng Phủ định biện chứng có 2 đặc điểm cơ bản Tính khách quan: Nguyên nhân của phủ định biện chứng nằm ngay trong bản thân sự vật hiện tượng nên phủ định biện chứng mang tính khách quan Tính kế thừa: - Kế thừa những yếu tố tích cực của sự vật và hiện tượng cũ- Đảm bảo sự vật, hiện tượng liên tục phát triển Phủ định biện chứng có mấy đặc điểm cơ bản?(1)(2)(3)(4)Em có suy nghĩ gì về sơ đồ sau ?Ví dụ của Ph. Ăng-ghen :Cái kénCon ngàiCon tằmThảo luận nhómNhóm 1,3: Để có những hạt thóc mới thì hạt thóc ban đầu phải qua một hay nhiều lần phủ định. Hạt thóc mới có liên quan gì hạt thóc cũ không? Giữa chúng có điểm gì giống và khác so với hạt thóc ban đầu? Hạt đầu và hạt mới có phải là một không?Nhóm 2, 4: Những hạt thóc đó được sinh sống và nuôi dưỡng trong môi trường bình thường có thể tạo ra những hạt thóc mới hơn không? Khi đó điều gì sẽ xảy ra?. Quá trình tạo ra hạt thóc mới dễ dàng, đơn giản hay không? Liệu có thất bại không?TBCNPKCHNLCXNTHạt thóc 1Cây lúaHạt thóc 2Phủ định lần 1Phủ định lần 2Phủ định của phủ định CNXH2. Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng ?Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng là gì?2. Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng ?		Khuynh hướng phát triển sự vật và hiện tượng là vận động đi lên, cái mới ra đời kế thừa và thay thế cái cũ nhưng ở trình độ ngày càng cao hơn, hoàn thiện hơn. Làm việc nhómHãy vẽ sơ đồ khái quát khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượngBài học:-Không nên ảo tưởng về sự ra đời dễ dàng của cái mới-Luôn nhận thức cái mới và ủng hộ cái mới-Tránh bảo thủ và phủ định sạch trơnEm hãy hoàn thành bảng sauPhủ định siêu hìnhPhủ định biện chứngKhái niệmnguyênnhânĐặc điểmXóa bỏ sự tồn tại của sự vật hiện tượngCái mới ra đời trên cơ sở các yếu tố tích cực của cái cũDo sự tác động , can thiệp từ bên ngoàiDo sự tự vận động bên trongcủa bản thân sự vật hiện tượngTriệt tiêu hoàn toàn sự phát triểnLà cơ sở của sự phát triểnmang tính kế thừa, và khách quanCủng cố, dặn dòVề nhà làm bài tập và đọc bài mớiCủng cố, dặn dòCHÂN THÀNH CẢM ƠN