Giáo án Giáo dục công dân Lớp 6A Tiết 10

Lớp- Ngày dạy
61
62
63
Vắng
TUẦN: 10
TIẾT: 10
Bài 6:BIẾT ƠN
 I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
 1. Kiến thức
 - Nêu được thế nào là biết ơn.
 - Nêu được ý nghĩa của lòng biết ơn.
 2. Kỹ năng
 - Biết nhận xét, đánh giá sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo của bản thân và bạn bè xung quanh.
 - Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp thể hiện sự biết ơn trong các tình huống cụ thể.
 - Biết thể hiện sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hùng liệt sĩcủa bản thân bằng những việc làm cụ thể.
 *KNS: Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá, kĩ năng thu thập và xử lí thông tin.
 3.Thái độ
 - Quý trọng những người đã quan tâm, giúp đỡ mình.
 - Trân trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện lòng biết ơn
 * TTHCM: Lòng biết ơn của Bác Hồ với những người có công với đất nước.
 II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 1. Giáo viên: Tranh bài 6,ca dao, tục ngữ nói về lòng biết ơn.
 2. Học sinh: đọc truyện và trả lời câu hỏi gợi ý sgk/14,15 .
 III. Hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ: không
 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc truyện.
- HS đọc truyện
- GV lần lượt đặt câu hỏi:
1. Tại sao hơn 20 năm mà Hồng không viết thư thăm thầy Phan?
2.Khi biết tin thầy công tác ở thành phố Hồ Chí Minh Hồng đã làm gì?
3. Trong thư Hồng đã nhắc lại điều gì?
4. Tại sao khi được thầy cho điểm 10 Hồng lại hối hận?
5.Vì sao Hồng không quên thầy giáo cũ dù đã 20 năm?
6. Qua truyện trên em thấy Hồng rất biết ơn thầy Phan.Vậy thế nào là biết ơn?
- HS trả lời
- HS khác nhận xét.
* TTHCM: 
- Bác xót xa trước các hương binh, kính cẩn trước vong của liệt sĩ.
- Bác gương mẫu thực hiện và vận động nhân dân biết ơn, giúp đỡ thương bệnh binh, gia đình liệt sĩ.
- Tháng 6-1947, Bác đề nghị chính phủ chọn một ngày trong năm là “ngày thương binh”. Chính phủ đã lấy ngày 27-7 hằng năm là ngày thương binh, liệt sĩ.
* GDPL: GV giới thiệu với HS khoản 1, điều 5, Pháp lệnh Ưu đãi người có công với cách mạng năm 2005.
- GV cho HS thảo luận lớp trong 5 phút: vì sao chúng ta cần phải có lòng biết ơn? Tìm những biểu hiện thể hiện sự biết ơn trong cuộc sống hằng ngày.
- HS tiến hành thảo luận
- GV cho HS liên hệ thực tế: Em đã thể hiện lòng biết ơn của mình đối với mọi người như thế nào?
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét và nêu một số câu ca dao tục ngữ nói về lòng biết ơn.
* GV hướng dẫn HS làm bài tập.
- HS làm bài tập cá nhân
- HS khác nhận xét
- GV kết luận.
I. Truyện đọc
II.Nội dung bài học.
 1.Thế nào là biết ơn?
 - Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm đền ơn đáp nghĩa với những người đã giúp đỡ mình, với những người có công với dân tộc, đất nước.
 - Lòng biết ơn thể hiện ở thái độ, tình cảm, lời nói, cử chỉ đến hành động đền ơn đáp nghĩa, quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người mà mình biết ơn.
2.Ý nghĩa của lòng biết ơn.
 Lòng biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người.
II.Bài tập
b/15.
 HS tự kể
c/15. Thăm hỏi thầy cô nhân ngày 20-11
 IV. Củng cố, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
 1. Củng cố:
 Thế nào là biết ơn? Nêu ý nghĩa của lòng biết ơn.
 2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
 - Về nhà học bài, làm bài tập a/15
 - Chuẩn bị bài 7: Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên.
+ Đọc truyện
+ Trả lời câu hỏi phần gợi ý sgk/17