Giáo án Kế hoạch bài giảng Toán Lớp 4 - Ngô Thị Diệu Minh

CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dấu hiệu chia hết cho 5
Mục tiêu :
Hc biết Dấu hiệu chia hết cho 5.
Tiến hành :
Đặt vấn đề.
HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 5 và số không chia hết cho 5.
 GV yêu cầu HS tìm vài số chia hết cho 5 và vài số không chia hết cho 5.
Thảo luận phát hiện dấu hiệu chia hết cho 5.
 Yêu cầu HS lên bảng viết kết quả .
 GV cần chú ý hướng cho HS đến các số chia hếtc ho 5 để rút ra Nhận xét chung về các số chia hết cho 5.
 Cho HS Quan sát , đối chiếu, so sánh và rút ra kết luận về dấu hiệu chia hết cho 5.
 GV gọi HS Nhận xét .
 GV tiếp tục cho HS chú ý đến cột ghi các phép tính không chia hết cho 5 để nêu được chữ số tận cùng của các số bị chia không phải là 5 và 0.
Muốn biết một số có chia hết cho 5 không ta cần xét chữ số tận cùng bên phải, nếu là chữ số 0 hoặc 5 thì số đó chia hết cho 5, nếu chữ số tận cùng không phải là 0 và 5 thì không chia hết cho 5.
Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu :
 Aùp dụng kiến thức vừa học vào giải bài tập.
Tiến hành :
 Bài tập 1:
 Tự làm bài vào vở rồi sửa bài.
Các số chia hết cho 5 là: 35; 660; 3000; 945.
Các số không chia hết cho 5 là:8; 57; 4674; 5553.
Bài tập 2:
 HS nêu yêu cầu đề bài.
 GV cho HS làm bài vào vở .
 GV cho HS kiểm tra chéo kết quả .
Bài tập 3:
 GV gọi một HS đọc đề bài.
 Trao đổi và trình bày .
 Nêu kết quả .
Bài tập 4:
 GV cho HS tìm các số chia hết cho 5 trước, sau đó tìm số chia hết cho 2 trong các số đó.
 Yêu cầu HS nêu Nhận xét về chữ số tận cùng của các chữ số đó.
Kết luận:
 Yêu cầu HS nêu dấu hiệu chia hết cho 5.
 Dấu hiệu chia hết cho 2 và 5.
Nghe
Tìm ví dụ.
Thảo luận.
Ghi kết quả
Quan sát
So sánh
Nhận xét
Quan sát
Nghe
làm bài
nêu
làm bài
Kiểm tra và làm bài
Đọc
Trình bày
Nhận xét
Nghe
Nhận xét
Trả lời
Củng cố dặn dò:
 GV nhận xét tiết học.
 Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học.
 Dặn HS về nhà làm bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tuần : 18
Tiết: 	 	 Bài: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9.
 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3. 
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
Biết dấu hiệu chia hết cho 9; 3 và không chia hết cho 9 ; 3.
Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3; 9 để giải Bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: bảng phụ,
HS : vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Ổn định tổ chức: Hát
Kiểm tra bài cũ:
GV gọi HS lên bảng làm bài 2 của bài trước.
GV nhận xét bài cũ, ghi điểm cho HS
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:dấu hiệu chia hết cho 9.
Mục tiêu :
Biết dấu hiệu chia hết cho 9.
Tiến hành :
Đặt vấn đề.
HS tự phát hiện dấu hiệu chia hết cho 9.
 GV cho HS tìm ví dụ về các số chia hết cho 9, các số không chia hết cho 9, viết thành hai cột. Cột bên trái ghi các số chia hết cho 9, cột bên phải các số không chia hết cho 9.
Thảo luận phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9.
 GV yêu cầu HS chú ý đến việc xét tổng các chữ số của các số ở hai cột.
 GV hướng dẫn kiểm tra lại bằng cách yêu cầu HS xét bảng chia 9 có các số: 9; 18; 27; 36; 45; 54; 63; 72; 81; 90 đều chia hết cho 9.
 GV kết luận lại.
 HS tính nhâm các tổng và rút ra Nhận xét .
Kết luận:
 Muốn biết một số có chia hết cho 9 hay không ta căn cứ vào tổng các chữ số của số đó. Nếu tổng đó chia hết cho 9 thì số đó chia hết cho 9.
Hoạt động 2:Thực hành.
Mục tiêu :
 Aùp dụng giải Bài tập .
Tiến hành :
Bài tập 1:
 GV gọi một HS đọc đề bài. 
 Yêu cầu HS nêu cách làm.
 GV làm mẫu một bài.
 GV cho HS làm bài vào vở 
 GV cùng HS nhận xét. Chốt lời giải đúng 
Bài tập 2:
 HS nêu yêu cầu bài toán.
 Hướng dẫn HS làm bài.
 Cho HS kiểm tra chéo.
 Nhận xét .
Bài tập 3:
 Yêu cầu HS tự làm vào vở.
 GV cùng HS nhận xét. Chốt lời giải đúng .
Bài tập 4: 
 Hướng dẫn HS làm một vài số đầu.
 GV cho HS làm bài vào vở .
Hoạt động 3: Dấu hiệu chia hết cho 3.
Mục tiêu :
 Biết dấu hiệu chia hết cho 3.
Tiến hành :
Đặt vấn đề.
HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 3.
 GV cho HS tìm ví dụ về số chia hết cho 3, các số không chia hết cho 3 viết thành hai cột .
Tổ chức thảo luận phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 3.
 Yêu cầu HS chú ý đến các cột bên trái trước.
 Yêu cầu HS nêu Nhận xét .
 Cho vài HS nêu dâùu hiệu các số chia hết cho 3 và gọi HS Nhắc lại .
 Quan sát cột thứ hai để phát hiện số không chia hết cho 3.
 Yêu cầu HS tính nhẩm tổng các chữ số của các số ghi ở cột bên phải.
 Yêu cầu HS nêu Nhận xét .
 GV cùng HS nhận xét. Chốt lời giải đúng 
Hoạt động 4: Thực hành.
Mục tiêu :
 Aùp dụng kiến thức vừa học.
Tiến hành :
Bài tập 1:
 Yêu cầu HS nêu cách làm.
 GV cho HS làm bài vào vở
 GV cùng HS nhận xét. Chốt lời giải đúng .
Bài tập 2:
 GV gọi một HS đọc đề bài.
 GV cho HS làm bài vào vở
 Gọi HS lên bảng làm bài
 GV sửa bài, nhận xét, chấm một số vở làm nhanh .
 Nhận xét .
Bài tập 3:
 Yêu cầu HS tự làm vào vở.
 Gọi HS lên bảng làm bài
 GV cùng HS nhận xét. Chốt lời giải đúng .
Bài tập 4:
 GV gọi một HS đọc đề bài.
 Hướng dẫn làm bài.
 GV cho HS làm bài vào vở .
Trao đổi.
Tiøm ví dụ
Phát hiện dấu hiệu.
Nhận xét
Nghe
Nhắc lại
Nghe
Đọc
Làm bài
Nghe
Trình bày
Nhận xét
Nêu
Làm bài
Kiểm tra
Nhận xét
làm bài
Nhận xét
Nghe
Làm bài
Phát hiện
Tìm ví dụ.
Thảo luận.
Nhận xét
Nêu ý kiến
Nhắc lại
Phát hiện.
Nghe
trình bày
làm bài
Nhận xét
Đọc
Làm bài
Trình bày
Nhận xét
làm bài
trình bày
Nhận xét
Đọc
Nghe
Làm bài
Củng cố dặn dò:
 GV nhận xét tiết học.
 Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học.
 Dặn HS về nhà làm bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tuần : 18
Tiết: 	 	 Bài: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: bảng phụ,
HS : vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Ổn định tổ chức: Hát
Kiểm tra bài cũ:
GV gọi HS lên bảng làm bài 2 của bài trước.
GV nhận xét bài cũ, ghi điểm cho HS
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Luyện tập
Mục tiêu :
Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9
Tiến hành :
 HS nêu các ví dụ về các số chia hết cho 2;3;5;9.
 GV có thể gợi ý để HS ghi nhớ như sau:
 + Căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải: dấu hiệu chia hết cho 2 và 5.
 + Căn cứ vào tổng các chữ số : dấu hiệu chia hết cho 3 và 9.
Bài tập 1:
 Bài toán yêu cầu ta làm gì?
 Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
 Nhận xét bài làm.
Bài tập 2:
 GV gọi một HS đọc đề bài.
 GV cho HS làm bài vào vở
 GV sửa bài, nhận xét, chấm một số vở làm nhanh
Bài tập 3:
 GV gọi một HS đọc đề bài.
 Yêu cầu HS tự làm bài và Nhận xét bài làm.
 Gọi HS lên bảng làm bài
 GV cùng HS nhận xét. Chốt lời giải đúng .
Bài tập 4:
 HS nêu ý bài toán.
 Hướng dẫn HS tìm cách làm.
 Số cần viết phải chia hết cho 9 nên cần điều kiện gì?
 Vì vậy ta phải chọn 3 chữ số nào để lập số đó?
Nêu ví dụ.
Nêu dấu hiệu chia hết.
Nghe
Trả lời
Thực hiện
Nhận xét
Đọc
Làm bài
Trình bày
Đọc
Làm bài
Trình bày
Nghe
Trả lời
Nghe
Trả lời
Nêu ý kiến
Củng cố dặn dò:
 GV nhận xét tiết học.
 Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học.
 Dặn HS về nhà làm bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tuần : 18
Tiết: 	 	 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9.
Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; 9 và giải toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: bảng phụ,
HS : vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Ổn định tổ chức: Hát
Kiểm tra bài cũ:
GV gọi HS lên bảng làm bài 2 của bài trước.
GV nhận xét bài cũ, ghi điểm cho HS
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Thực hành.
Mục tiêu :
Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9.
Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; 9 và giải toán.
Tiến hành :
Bài tập 1:
 Yêu cầu HS tự làm vào vở bài tập.
 Hướng dẫn HS sữa bài.
Bài tập 2:
 GV gọi một HS đọc đề bài.
 GV cho HS làm bài vào vở
 Gọi HS lên bảng làm bài
 GV cùng HS nhận xét. Chốt lời giải đúng
Bài tập 3:
 Yêu cầu HS làm vào vở rồi tự kiểm tra chéo.
 Hướng dẫn HS sữa bài.
Bài tập 4:
 Hướng dẫn HS làm bài.
 GV cho HS làm bài vào vở
 Gọi HS lên bảng làm bài
 GV cùng HS nhận xét. Chốt lời giải đúng
Bài tập 5:
 GV gọi một HS đọc đề bài.
 Hướng dẫn HS phân tích đề toán.
 GV cho HS làm bài vào vở 
 Gọi HS lên bảng làm bài 
 Sữa bài và cho điểm.
làm bài
sữa bài.
Đọc
Làm bài
Trình bày
Nhận xét
làm bài
kiểm tra
sửa bài.
Nghe
làm bài
trình bày
Nghe
Đọc
Phân tích 
Làm bài
Trình bày
Sửa bài.
Củng cố dặn dò:
 GV nhận xét tiết học.
 Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học.
 Dặn HS về nhà làm bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: