Giáo án Kĩ thuật 5 kì 1 - Trường Tiểu học Phương Sơn

 nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. 
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2. 
- GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. 
- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. 
c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. 
MT: HS trưng bày được sản phẩm . 
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . 
- Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. 
- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . 
- GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
+Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào?
- GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- 1 HS. 
- 1 HS. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . 
- HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). 
- 4 nhóm trưng bày. 
- 1 HS. 
- 2 HS . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS
Tuần : 5
MÔN:KĨ THUẬT Tiết : Ngày dạy:
Bài : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS cần phải :
Biết cách . 
 đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Rèn luyện tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy - học:
Mẫu . 
Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. 
Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. 
III. Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’ 
1’ 
12’ 
19’
4’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. 
MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. 
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu một số mẫu 
- GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc HS nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ. 
- GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/17). 
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. 
MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy bốn lỗ. 
Cách tiến hành:
- GV hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau?
- GV yêu cầu HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu điểm đính khuy và đính khuy tương tự như đãhọc ở bài trước. 
- GV quan sát, uốn nắn . 
- GV hỏi:Nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy. 
- GV yêu cầu HS lên bảng làm mẫu cách đính khuy thứ nhất bằng kim khâu và khuy loại to để lớp quan sát. 
- GV nhận xét, uốn nắn những HS còn lúng túng. 
- Đối với trường hợp đính khuy cách thứ hai GV tiến hành tương tự như cách 1. 
- Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy bốn lỗ. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau?
- Về nhà thực hành đính khuy bốn lỗ trên giấy. 
- Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- 1 HS
- HS nhắc lại đề. 
- HS quan sát rồi trả lời câu hỏi. 
- HS quan sát rồi nêu tác dụng. 
- HS đọc lướt các nội dung SGK rồi trả lời. 
- 2 HS thao tác mẫu. 
- Cả lớp thực hành. 
- HS đọc nội dung và quan sát hình 2/SGK rồi trả lời. 
- HS quan sát, nhận xét . 
- 2 HS nhắc lại . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS . 
IV. Rút kinh nghiệm. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần : 3
MÔN:KĨ THUẬT Tiết :5 Ngày dạy:
Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2)
I. Mục tiêu: HS cần phải :
Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. 
Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Rèn luyện tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy - học:
Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. 
Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. 
Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. 
III. Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’ 
1’ 
25’ 
7’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
+Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ. 
+Nêu ghi nhớ của bài 2. 
- GV nhận xét , ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 3: HS thực hành. 
MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Cách tiến hành:
- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. 
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2. 
- GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. 
- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. 
c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. 
MT: HS trưng bày được sản phẩm . 
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . 
- Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. 
- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . 
- GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
+Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào?
- GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- 1 HS. 
- 1 HS. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . 
- HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). 
- 4 nhóm trưng bày. 
- 1 HS. 
- 2 HS . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS
IV. Rút kinh nghiệm. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần : 3
MÔN:KĨ THUẬT Tiết :5 Ngày dạy:
Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2)
I. Mục tiêu: HS cần phải :
Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. 
Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Rèn luyện tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy - học:
Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. 
Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. 
Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. 
III. Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’ 
1’ 
25’ 
7’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
+Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ. 
+Nêu ghi nhớ của bài 2. 
- GV nhận xét , ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 3: HS thực hành. 
MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Cách tiến hành:
- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. 
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2. 
- GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. 
- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. 
c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. 
MT: HS trưng bày được sản phẩm . 
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . 
- Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. 
- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . 
- GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
+Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào?
- GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- 1 HS. 
- 1 HS. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . 
- HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). 
- 4 nhóm trưng bày. 
- 1 HS. 
- 2 HS . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS