Giáo án Lịch sử 6 - Tiết 35+36, Bài 15: Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập, tự chủ (Từ đầu công nguyên đến trước thế kỉ X) - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 09/3/2024
Ngày dạy: 13/3/2024
 TIẾT 35, 36 - BÀI 15
 CÁC CUỘC KHỞI NGHĨA TIÊU BIỂU GIÀNH ĐỘC LẬP, TỰ CHỦ 
 (TỪ ĐẦU CÔNG NGUYÊN ĐẾN TRƯỚC THẾ KỈ X) 
Tiết 35. 
Mục 4. Khởi nghĩa Mai Thúc Loan
a. Mục tiêu: Lập được biểu đồ, sơ đồ và trình bày được những nét chính; giải thích được 
nguyên nhân, nêu được kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Mai Thúc Loan. 
b. Nội dung: GV khai thác lược đồ, hình ảnh và kênh chữ trong SGK để tổ chức oạt 
động. 
c. Sản phẩm học tập: trả lời được các câu hỏi của giáo viên 
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV tổ chức cho HS tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ cuộc khởi nghĩa (có thể kết 
nối với kiến thức đã học ở tiết trước). HS hiểu rõ chính sách cai trị, bóc lột của nhà 
Đường là nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa Mai Thúc Loan. 
Bước 2: GV hướng dẫn HS kết hợp khai thác sơ đồ diễn biến và lược đồ để tự rút ra 
thông tin theo gợi ý: 
- Cuộc khởi nghĩa nổ ra ở đâu? (Hoan Châu, nay thuộc Nghệ An, Hà Tình). 
- Lực lượng tham gia, hưởng ứng cuộc khởi nghĩa gồm những ai? 
- Quân khởi nghĩa đã giành được thắng lợi gì? 
- Kết quả khởi nghĩa của Mai Thúc Loan như thế nào?
 Bước 3 HS suy nghĩ, trả lời
Bước 4: GV đánh giá kết quả hoạt động của HS. Chính xác hóa các kiến thức đã hình 
thành cho học sinh.
* Sản phẩm dự kiến
- Nguyên nhân: do chính sách cai trị, bóc lột tàn bạo của nhà Đường 
- Diễn biến: SGK 
Mục 5. Khởi nghĩa Phùng Hưng 
a. Mục tiêu: Lập được biểu đồ, sơ đồ và trình bày được những nét chính; giải thích được 
nguyên nhân, nêu được kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Phùng Hưng 
b. Nội dung: GV khai thác lược đồ, hình ảnh và kênh chữ trong SGK để tổ chức hoạt 
động. 
c. Sản phẩm học tập: trả lời được các câu hỏi của giáo viên 
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV cho HS khai thác kiến thức trong SGK để nhận biết được nguyên nhân dẫn 
đến cuộc khởi nghĩa Phùng Hưng. 
Bước 2: GV hướng dẫn HS tự rút ra thông tin theo gợi ý: 
- Quân khởi nghĩa đã giành được thắng lợi gì? - Cuộc khởi nghĩa kết quả, ý nghĩa gì đối với lịch sử dân tộc?
Bước 3: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: 
Bước 4: GV đánh giá kết quả hoạt động của HS . Chính xác hóa các kiến thức đã hình 
thành cho học sinh.
* Sản phẩm dự kiến
- Nguyên nhân là do chính sách vơ vét, bóc lột nặng nề của chính quyền đô hộ nhà 
Đường đối với nhân dân ta 
- Diễn biến, kết quả: SGK 
* Ý nghĩa của 2 cuộc KN: Là sự nối tiếp truyền thống đấu tranh giành độc lập, tự chủ 
của người Việt, cổ vũ các cuộc đấu tranh sau này.
Tiết 36
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về 
b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân để hoàn thành 
bài tập. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo. 
c. Sản phẩm: hoàn thành bài tập (bài tập 1-sgk) 
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân làm BT
Bước 2: HS thực hiện theo yêu cầu
Bước 3: HS báo cáo kết quả. HS khác nhận xét, bổ sung 
Bước 4: GV nhận xét, đánh giá.
* Sản phẩm (Phụ lục)
 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn 
đề mới trong học tập. 
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm ở lớp và hoàn thành bài tập ở nhà 
c. Sản phẩm: bài tập nhóm 
d. Tổ chức thực hiện: 
GV cho HS làm bài tập 3 trong sgk
Bước 1: Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân làm BT
Bước 2: HS thực hiện theo yêu cầu
Bước 3: HS báo cáo kết quả. HS khác nhận xét, bổ sung 
Bước 4: GV nhận xét, đánh giá.
* Rút kinh nghiệm ..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
* Phụ lục
 Lập bảng 
 Khởi nghĩa Hai Khởi nghĩa Bà Khởi nghĩa Khởi nghĩa Mai Khởi nghĩa 
về các cuộc 
 Bà Trưng Triệu Lý Bí Thúc Loan Phùng Hưng
 khởi nghĩa 
 theoThời gợigian ý 
 Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm 713 Cuối thế kỉ VIII
 bùngsau: Nộinổ 
dung so sánh
Triều đại cai 
 Hán Ngô Nhà Lương Nhà Đường Nhà Đường
 trị
 Giành được 
 Chiếm được 
 quyền tự chủ, 
 nhiều huyện 
 dựng nước Giành được 
 Giành được lị, khiến cả Giành được quyến 
 Vạn Xuân tồn quyền tự chủ 
 quyền tự chủ 3 Giao Châu tự chủ trong 10 
 Kết quả tại gần 60 trong 9 năm 
 năm nhưng cuối chấn động năm nhưng cuối 
 năm nhưng nhưng cuối cùng 
 cùng bị đàn áp. nhưng cuối cùng bị đàn áp.
 cuối cùng bị đàn áp.
 cùng bị đàn 
 cũng bị đàn 
 áp.
 áp
 Cho thấy khả 
 Chứng tỏ tinh 
 năng “tự làm 
 thần bất khuất Không chỉ làm 
 chủ lấy nước 
 của người Việt; rung chuyển Một trong những Tiếp tục khẳng 
 mình” (nước 
 cổ vũ các phong chính quyển đô cột mốc quan trọng định quyết tâm 
 Vạn Xuân), để 
 trào khởi nghĩa hộ mà còn góp trên con đường đấu giành độc lập, tự 
 lại nhiều bài 
 Ý nghĩa sau này, cho phần thức tỉnh tranh đi đến giải chủ của người 
 học vể dựng 
 thấy “hình thế ý thức dân tộc, phóng đất nước Việt, mở đường 
 nước và giữ 
 đất Việt ta đủ tạo đà cho các trong thời kì Bắc cho những thắng 
 nước, “mở 
 dựng được cuộc khởi nghĩa thuộc. lợi to lớn về sau.
 đường cho nhà 
 nghiệp bá sau này.
 Đinh, nhà Lý 
 vương”
 sau này”