Giáo án Lịch sử 7 - Chương 2: Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX - Tiết 10+11, Bài 6: Khái quát tiến trình lịch sử Trung Quốc - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 27/10/2023
Ngày dạy: Tiết 10- 01/11/2023 và Tiết 11- 03/11/2023
 CHƯƠNG 2: TRUNG QUỐC TỪ THẾ KỈ VII ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX
 Tiết 10, 11 - Bài 6 : KHÁI QUÁT TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ TRUNG QUỐC
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
- Lập được sơ đồ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ 
XIX (Các thời Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh).
- Nêu được những nét chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường.
- Mô tả đựơc sự phát triển kinh tế dưới thời Minh Thanh
 2. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. 
- Năng lực đặc thù:
+ Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng thông tin 1 số tư liệu lịch sử đơn giản
+ Nhận thức và tư duy lịch sử: Trình bày được nét chính về sự kiện
3. Phẩm chất
- Nhân ái: Tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, văn hoá dân tộc khác
- Chăm chỉ: Thích đọc sách báo, tìm trên internet để mở rộng hiểu biết
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- GV: Giáo án word, sách giáo khoa, TV, máy tính
- HS: Sách giáo khoa, bài soạn các câu hỏi .
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Giúp học sinh hứng thú với nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi 
vào tìm hiểu bài mới. 
b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Trung Quốc
d. Tổ chức thực hiện
- GV cho HS xem 1 số hình ảnh về đất nước Trung Quốc và đặt câu hỏi cho HS: 
những hình ảnh trên giúp em gợi nhớ tới đất nước nào?
- Dựa trên câu trả lười của HS GV giới thiệu bài mới: Là một trong những quốc gia 
ra đời sớm và phát triển nhanh. TQ đã đạt được nhiều thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh 
vực kinh tế, chính trị thời phong kiến. Vậy bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Tiến trình phát triển của lịch sử Trung Quốc từ thế kỷ VII đến giữa thế kỷ 
XIX a. Mục tiêu: Lập được sơ đồ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ thế kỉ VII đến 
giữa thế kỉ XIX (Các thời Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh).
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Sơ đồ tiến trình phát triển của lịch sử Trung Quốc từ TK VII đến giữa 
TK XIX
d. Tổ chức thực hiện
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Khái quat tiến trình lị
HS đọc phần 1 và trả lời câu hỏi sau: ch sử Trung Quốc 
? Lập được sơ đồ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ Trải qua 5 triều đại lớn:
thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX ( Các thời Đường, Tống, - Nhà Đường: 618-907 
Nguyên, Minh, Thanh). (Ngũ đại: 907-960) 
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập Tống: 960-1279 Nguyên: 
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học 1271-1368 Minh: 1368-
sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học 1644 Thanh: 1644-1911
tập
Nhà Đường: 618-907 Ngũ đại: 907-960 Tống: 960-
1279 Nguyên: 1271-1368 Minh: 1368-1644 Thanh: 
1644-1911
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. 
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả 
thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa 
các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
2. Sự thịnh vượng của Trung Quốc Trung Quốc thời Đường (618-907).
a. Mục tiêu: Nêu được những nét chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời 
Đường.
b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Sự thịnh vượng của 
Cả lớp chia thành 4 nhóm thoả luận về chủ đề: Trình bày Trung Quốc thời Đường 
những biểu hiện chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc (618-907). dưới thời Đường? (gợi ý về chính trị, chính sách đối 
ngoại, kinh tế ). a. Về chính trị:
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập - 618, Lý Uyên khởi binh 
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học lập ra nhà Đường
sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học - Bộ máy nhà nước được 
tập hoàn chỉnh từ trung ương 
- Sáng lập : Đường Cao Tổ Lý Uyên đến địa phương
- Thời gian: Bắt đầu năm 618 và kết thúc vào năm 907 - Hoàn thiện luật pháp.
- Tóm tắt: Là một triều đại vĩ đại trong lịch sử Trung - Mở khoa thi tuyển chọn 
Quốc, suốt 300 năm tồn tại, ảnh hưởng nhà Đường đã lan người tài .
rộng đến khắp nơi thế giới.
GV mở rộng thêm cho HS về các cuộc chiến tranh bành b. Về đối ngoại.
trướng lãnh thổ của Trung Quốc - Thi hành chính sách xâm 
Liên hệ cuộc KN của Mai Hắc đế, Phùng Hưng. lược, mở rộng lãnh thổ.
- Nhắc lại chế độ Quân điền
Chế độ quân điền là nhà Đường lấy ruộng đất công làng c. Về kinh tế
xã và ruộng đất bỏ hoang đem chia cho hộ nông dân. - Nông nghiệp:
* Nội dung của chế độ quân điền . Thực hiện chính sách quân 
- Nhà nước đem ruộng đất do mình trực tiếp cai quản, điền, giảm tô thuế
quản lí chia cho nông dân cày cấy. - Thủ công nghiệp phát 
- Các quan lại tùy theo chức vụ cao thấp, được cấp ruộng triển với các xưởng đa dạng 
đất làm bổng lộc. với các xưởng sản xuất với 
- Ruộng trồng lúa, người làm thuê đến 60 tuổi phải trả lại quy mô lớn.
cho nhà nước, ruộng trồng - Thương nghiệp buôn bán 
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động với nhiều quốc gia với con 
- Học sinh trình bày kết quả đường tơ lụa trên bộ và trên 
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập biển.
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. 
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả 
thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa 
các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
 TIẾT 11
3. Kinh tế Trung Quốc thời Minh - Thanh
a. Mục tiêu: Mô tả đựơc sự phát triển kinh tế dưới thời Minh -Thanh
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm. Câu trả lời của hs d. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 3. Kinh tế Trung Quốc thời Minh - 
 GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi. Hoàn thành Thanh
 bảng sau:
 Nội dung Kinh tế thời Nội Kinh tế thời Minh 
 Minh Thanh dung Thanh
 Nông nghiệp Nông - Thuỷ lợi đc mở rộng, 
 Thủ công nghiệp nghiệp chú trọng khai hoang
 Thương nghiệp - Nhiều cây trồng mới đc 
 du nhập và phổ biến: 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập Ngô, bông, thuốc lá.
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến sx nông ngh đa dạng, 
 khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi quy mô mở rộng
 thực hiện nhiệm vụ học tập Thủ Hình thành những xưởng 
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động công thủ công tương đối lớn, 
 - Các nhóm trình bày kết quả nghiệp được chuyên môn hoá, 
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm thuê nhiều nhân công 
 vụ học tập Mầm mống kinh tế 
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của TBCN xuất hiện.
 học sinh. Thương - Hoạt động buôn bán 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, nghiệp trong và ngoài nước phát 
 kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học triển với quy mô lớn. 
 sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình - Nhiều đô thị phát triển 
 thành cho học sinh. mạnh như Nam Kinh, Tô 
 Châu, Hàng Châu.
C. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về các triều đại phong kiến TQ mà các em 
đã được tìm hiểu.
b. Nội dung
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức hoạt động
 GV mời HS tham gia trò chơi “ Mô hình vùng xanh an toàn” giúp cho người 
nông dân thực hiện được vùng xanh bảo vệ môi trường bằng cách trả lời đúng những 
câu hỏi sau: Câu 1: Triều đại phong kiến cuối cùng của Trung Quốc là? - Triều Thanh
Câu 2: Sự phát triển đỉnh cao thời phong kiến Trung Quốc được thể hiện qua sự thịnh 
vượng của triều đại nào? - Nhà Đường
Câu 3: Bắt đầu từ triều đại nào bắt đầu xuất hiện mầm mống kinh tế TBCN? - Thời 
Minh - Thanh
Câu 4. Đây là tuyến đường giao thông buôn bán nối các châu lục thời kì này là? - Con 
đường tơ lụa
Câu 5: Thủ công nghiệp và thương nghiệp dưới thời Minh Thanh như thế nào? - Phát 
triển vượt bậc
D. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Bài làm của HS 
d. Tổ chức hoạt động
? Liên hệ với lịch sử Việt Nam em hãy tìm hiểu và chia sẻ từ thế kỷ VII đến thế kỷ 
XIX triều đại phong kiến Trung Quốc nào đã xâm lược nước ta?
* Rút kinh nghiệm
 ................................................................................... 
 Kí duyệt của tổ chuyên môn