Giáo án Lịch sử 7 - Tiết 20, Bài 11: Vương quốc Campuchia - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 07/12/2023
Ngày giảng: 11/12/2023 
 TIẾT 20- BÀI 11: VƯƠNG QUỐC CAM PU CHIA
I. MỤC TIÊU:
 GV giúp HS đạt được các yêu cầu sau:
 1. Năng lực
- Năng lực tìm hiểu lịch sử thông qua sử dụng tư liệu để mô tả được quá trình 
hình thành, phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia.
- Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử thông qua việc khai thác thông tin. quan 
sát kênh hình, nêu được một số nét văn hoá tiêu biểu của Vương quốc Cam-pu-
chia.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc chủ động, sáng tạo hoàn thành các 
nhiệm vụ học tập về lịch sử Vương quốc Cam-pu-chia.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm và trao đổi thảo luận 
để tìm hiểu về lịch sử Vương quốc Cam-pu-chia.
 2. Phẩm chất
- Giáo dục phẩm chất chăm chỉ trong học tập, lao động.
- Trân trọng các di sản văn hoá của nhân loại, có trách nhiệm trong việc bảo tồn 
và phát huy thành tựu văn hoá chung của nhân loại; thúc đẩy tinh thần gắn kết, 
gắn bó với lịch sử, văn hoá của các nước láng giềng trong khu vực.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: 
- Nghiên cứu tài liệu, soạn bài theo câu hỏi SGK. Tìm hiểu nội dung các kênh 
hình trong bài, lược đồ ĐNA thế kỷ XIII - XV.
- Lược đổ Các quốc gia phong kiến ở Đông Nam Á treo tường hoặc file trình 
chiếu
- Tranh, ảnh về một số công trình kiến trúc, văn hoá của Cam-pu-chia.
- TV, máy tính, phiếu học tập cho HS
2. Học sinh: 
- Đọc và tìm hiểu nội dung bài trước.
- Tranh ảnh, tư liệu và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Thông qua xem video, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, 
tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. 
b. Nội dung: Trực quan, phát vấn. c. Sản phẩm: HS nêu vài hiểu biết về Ăng co vát 
d. Tổ chức thực hiện:
 - Tổ chức cho HS xem video và trả lời câu hỏi nêu hiểu biết của em về 
Angko?
 0HMTPwE/view?usp=sharing
 Trong khoảng từ thế kỷ 9 đến thế kỷ 13, các vị vua của Đế quốc Khơ-me đã 
cho xây dựng hàng loạt công trình kiến trúc đồ sộ để vinh danh chính mình lẫn 
kinh đô Angkor, trong đó, 3 ngôi đền rực rỡ nhất ở là Bayon, Ta Prohm và 
Angkor Wat. Đặc biệt, Angkor Wat được coi là một siêu tuyệt tác của nền nghệ 
thuật Khmer. Nó đã trở thành biểu tượng của Campuchia, xuất hiện trên quốc kỳ 
và là điểm thu hút du khách hàng đầu đất nước chùa tháp. Vậy thời kì phong kiến 
vương quốc này phát triển như thế nào? 
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Quá trình hình thành, phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia
a. Mục tiêu: Mô tả được quá trình hình thành và phát triển của vương quốc Cam-
pu-chia. Nhận biết và đánh giá được sự phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia 
thời Ăng-co 
b) Tổ chức thực hiện: 
- Bước 1: GV cho HS làm việc theo cặp, đọc thông tin và tư liệu trong SGK, thảo 
luận để trả lời các câu hỏi:
+ Mô tả quá trình hình thành, phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia từ thế ki 
X den the ki XVI.
+ Đánh giá sự phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia thời Ăng-co. 
- Bước 2: HS đọc kĩ thông tin trong sách, tiến hành thảo luận theo yêu cầu
- Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động 
 GV gọi một số em trong các cặp trình bày
- Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV chốt lại nội dung. GV có thể mở rộng kiến thức bằng cách sử dụng bản đồ, 
hình ảnh, tư liệu để làm rõ vị trí của Ăng-co và điều kiện tự nhiên thuận lợi giúp 
vương quốc này thịnh đạt (phía bắc Biển Hồ), sử dụng tài liệu Chân Lạp phong 
thổ ký của Chu Đạt Quan để HS thấy được sự phát triển của vương quốc này về 
kinh tế trong thời kì Ăng-co.
- Sản phẩm dự kiến: 
* Quá trình hình thành: 
- Thế kỉ VIII, Vương quốc Chân lạp bị người Gia-va xâm lược - Năm 802, người Khơ me giành lại độc lập, Kinh đô đóng ở Ăng-co, mở ra giai 
đoạn phát triển mới của Vương quốc Cam-pu-chia – Thời Ăng co
* Quá trình phát triển: 
- Chính trị: Xây dựng nhà nước quân chủ chuyên chế tập quyền, quyền lực của 
vua gắn liền với thần Hin-đu giáo.
- Kinh tế: 
+ Nông nghiệp trồng lúa nước, nhiều hồ thuỷ lợi và kênh mương được xây dựng.
+ Đánh bắt thuỷ sản, săn bắn, khai thác lâm sản
+ Các nghề thủ công như đồ trang sức, chạm khắc phù điêu,.. phát triển đa dạng. 
+ Thương nghiệp: Buôn bán với Trung quốc và các nước láng giềng.
- Đối ngoại: Tiến hành chiến tranh, mở rộng ảnh hưởng tới các khu vực thuộc 
lãnh thổ Lào và Thái Lan ngày nay
 Thời kì Ăng-co là thời kì phát triển thịnh đạt nhất của Vương quốc Cam-pu-
chia. đưa Vương quốc Cam-pu-chia trở thành một trong những quốc gia hùng 
mạnh ở Đông Nam.
2. Văn hóa Cam-pu-chia
a. Mục tiêu: Nêu được một số nét tiêu biểu về văn hoá của vương quốc Cam-pu-
chia
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Yêu cầu HS đọc thông tin sgk và quan sát các hình ảnh hoàn thành bảng thống 
kê về những thành tựu văn hoá tiêu biểu của vươg quốc Cam pu chia (theo cặp 
bàn)
 Lĩnh vực Thành tựu
 Tín ngưỡng, tôn giáo
 Chữ viết, văn học
 Kiến trúc, điêu khắc
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. Học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực 
hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 
- Đại diện các nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi
- Sản phẩm dự kiến: + Tín ngưỡng, tôn giáo: gồm Hin-đu giáo và Phật giáo. Phật giáo trở thành 
quốc giáo.
+ Chữ viết, văn học: 
 + Chữ viết: Sử dụng chữ Phạn và chữ Khơ-me. 
 + Văn học: văn học dân gian và văn học viết (truyện thơ, sử thi) rất phát 
triển, tiêu biểu là sử thi Riêm Kê 
+ Kiến trúc- điêu khắc
 + Chịu ảnh hưởng đậm nét của Phật giáo
 + Kiến trúc độc đáo như Ban-tây Srêi, Ăng-co Vát, Ăng-co Thom, 
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã 
được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về sự hình thành các vương quốc 
Cam pu chia
 - Nội dung: GV tổ chức trò chơi ngôi sao may mắn để HS trả lời các câu hỏi 
trắc nghiệm. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô 
giáo.
 - Sản phẩm: đáp án câu trả lời của học sinh
 - Tổ chức thực hiện 
GV sử dụng các câu hỏi trắc nghiệm:
 Câu 1: Thời kì phát triển huy hoàng của Vương quốc Cam-pu-chia là
 (Thời kỳ Ăng co). 
Câu 2: Về chính trị, Thời Ăng-co ở Cam-pu-chia theo chế độ nào?
 (Quân chủ chuyên chế tập quyền)
Câu 3. Năm 802, vị vua nào đã lãnh đạo người Khơ-me giành độc lập và thống 
nhất lãnh thổ?
 (Giay-a-Vác-man II)
Câu 4. Quần thể đền Ăng –co là di tích nổi tiếng của vương quốc nào?
 ( Cam-pu-chia) 
Câu 5: Thời Ăng-co, tôn giáo chính ở CPC là tôn giáo nào? (Hin-đu giáo)
Câu 6: Hiện nay quốc giáo của CPC là . (Phật giáo)
Câu 7: Cư dân CPC sử dụng chữ viết là chữ . ( Phạn và Khơ me)
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng
- Phương thức tiến hành: Tổ chức cho HS thực hiện trao đổi trước ở nhà - Tổ chức thực hiện: Giáo viên giao nhiệm vụ cho HS trao đổi tìm hiểu ở nhà
 Câu 1: Chứng minh “thời kì Ăng-co” là thời kì phát triển nhất của vương quốc 
 Cam-pu-chia?
 Câu 2: Hãy đóng vai một hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu một di sản văn 
 hoá của Cam-pu-chia thời kì này để giới thiệu với bạn hoặc trước lớp. 
 ( Những nội dung quan trọng khi giới thiệu:
 - Tên di sản đó? - Nét đặc sắc của di sản. 
 - Vì sao lại ấn tượng về di sản đó? 
 - Những giá trị của di sản đó
 Dự kiến sản phẩm:
 1. Nói Vương quốc Cam-pu-chia thời Ăng-co là một trong các vương quốc phát 
 triển hùng mạnh trong khu vực Đông Nam Á thế kỉ X- XV vì:
 – Nông nghiệp, lâm nghiệp và ngư nghiệp, thủ công nghiệp phát triển. 
 - Thương mại phát triển, buôn bán với Trung Quốc và các nước láng giềng.
 – Mở rộng lãnh thổ về phía đông: tiến đánh Cham-pa, trung và hạ lưu sông Mê 
 Nam (Thái Lan), trung lưu sông Mê Công (Lào), tiến đến bắc bán đảo Mã Lai → 
 Thế kỉ X – XII, Campuchia trở thành một trong những vương quốc mạnh và ham 
 chiến trận nhất Đông Nam Á. 
 – Kinh đô Ăngco với đền tháp đồ sộ như Ăng - co Vát, Ăng - co Thom.
 2. HS có thể giới thiệu về Ăng-co Vat hoặc Ăng- co Thom
 - Xây dựng khi nào? ở đâu? Mục đích?
 - Xây dựng như thế nào? 
 * Rút kinh nghiệm: