Giáo án Lịch sử 7 - Tiết 21, Bài 12: Vương quốc Lào - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 8/12/20233
Ngày giảng: 13/12/2023
 Tiết 21- Bài 12: VƯƠNG QUỐC LÀO
I. MỤC TIÊU 
 1. Về năng lực: 
* Năng lực chung
- Bài học góp phần phát triển năng lực tự học thông qua việc tự đọc, tự nghiên cứu 
nội dung qua SGK và tư liệu.
- Bài học phát triển năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác qua việc trả lời những câu 
hỏi của giáo viên và hoạt động nhóm.
* Năng lực chuyên biệt
- Lập được trục thời gian các sự kiện tiêu biểu về quá trình hình thành và phát triển 
của vương quốc Lào.
- Khai thác và sử dụng được thông tin trong bài học.
 2. Về phẩm chất: 
- Nhận thức được quá trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng và sự gắn bó 
lâu đời của các dân tộc ở Đông Nam Á.
- Trân trọng giữ gìn truyền thống đoàn kết giữa Việt nam với Lào.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
GV: - SGK, SGV.
 - Máy chiếu, máy tính, ti vi
 - Phiếu học tập.
HS: Đọc và chuẩn bị bài theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Giúp HS
- Kết nối kiến thức từ cuộc sống vào nội dung bài học.
- Xác định được vấn đề chính của nội dung bài học.
b) Nội dung: 
GV: cho HS quan sát hình ảnh trong SGK nêu câu hỏi:
HS quan sát hình ảnh, làm việc CĐ để trả lời câu hỏi của GV
c) Sản phẩm: 
- HS có thể trả lời đúng hoặc chưa đúng, chưa đủ, GV khuyến khích, động viên để 
dẫn dắt HS vào bài mới
d) Tổ chức thực hiện: 
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
- Chiếu hình ảnh đầu bài học và đặt câu hỏi:
? Công trình này được xây dựng vào thời kì nào? Em hãy chia sẻ một số hiểu biết 
của bản thân về đất nước Lào thời kì đó?
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn HS quan sát, phân tích hình ảnh và trả lời câu hỏi.
HS: Quan sát, ghi câu trả lời ra phiếu học tập.
B3: Báo cáo thảo luận GV:
- Yêu cầu đại diện của một vài nhóm lên trình bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS báo cáo (nếu các em còn gặp khó khăn).
HS:
- Đại diện trả lời câu hỏi
- HS còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần).
B4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét câu trả lời của HS và chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến thức 
mới.
- Viết tên bài, nêu mục tiêu chung của bài và dẫn vào HĐ tiếp theo. 
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 
1. Quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào
a) Mục tiêu: Giúp HS biết được quá trình hình thành, phát triển của Vương quốc 
Lào.
b) Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi của GV.
c) Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS.
d) Tổ chức thực hiện
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
- HS đọc thông tin trong SGK T.39 
- GV chia nhóm lớp
- Giao nhiệm vụ các nhóm:
? 1. Giới thiệu quá trình hình thành, phát triển của Vương quốc Lào thời Lan Xang 
(TK XIV-XVII)
?2. Đánh giá sự phát triển của Vương quốc Lào thời Lan Xang
- Thời gian: 5 phút
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm (nếu cần)
HS:
- Đọc SGK và làm việc cá nhân
- Thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
B3: Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo cáo sản phẩm.
HS báo cáo sản phẩm (những HS còn lại theo dõi, nhận xét và bổ sung cho bạn)
B4: Kết luận, nhận định (GV)
Nhận xét thái độ và sản phẩm học tập của HS. 
+ Quá trình định cư của người Lào Lùm ở lưu vực sông Mê Công và sự phát triển 
của nông nghiệp trồng lúa đã đưa đến những biến đổi lớn về kinh tế, chính trị, xã 
hội trên vùng đất Lào ngày nay.
+ Năm 1353, thủ lĩnh Phà Ngùm lập ra Vương quốc Lan Xang (nghĩa là Triệu 
Voi). 
 - Chính trị: Các vua Lan Xang chia đất nước thành các mường và đặt các chức 
quan cai trị, xây dựng quân đội do vua chỉ huy. Các thủ lĩnh địa phương có quyền 
lực lớn. 
 - Về kinh tế, người Lào chủ yếu canh tác lúa nương, lúa nước, săn bắn, đánh 
cá, chăn nuôi, trồng cây ăn quả, khai thác lâm sản, vàng bạc, dệt vải. Giai đoạn thịnh đạt vào thế kỉ XVI - XVII, Lào là một vương quốc lớn ở lưu vực 
sông Mê Công, có quan hệ hoà hiếu với các nước láng giềng như Đại Việt, Lan 
na,..
2. Văn hóa Lào
a) Mục tiêu: Giúp HS hiểu được một số nét tiêu biểu về văn hóa của Vương quốc 
Lào.
b) Nội dung: 
- GV sử dụng KT khăn trải bàn để tổ chức cho HS khai thác đơn vị kiến thức.
- HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm và hoàn thiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: Phiếu học tập đã hoàn thành của HS.
d) Tổ chức thực hiện
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
- HS đọc thông tin và quan sát H12.2 trong SGK Tr.41
- GV chia nhóm lớp
- Giao nhiệm vụ các nhóm:
? Nêu các thành tựu văn hóa tiêu biểu của Vương quốc Lào thời Lan Xang 
(TKXIV-XVII)?
- Thời gian: 7 phút
B2: Thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK, suy nghĩ cá nhân và thảo luận luận nhóm.
GV hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo luận nhóm (nếu cần).
B3: Báo cáo, thảo luận
GV: 
- Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu cần).
HS: 
- Trả lời câu hỏi của GV.
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm của nhóm.
- HS các nhóm còn lại quan sát, theo dõi nhóm bạn trình bày và bổ sung cho nhóm 
bạn (nếu cần).
B4: Kết luận, nhận định (GV)
 Nhận xét về thái độ học tập & sản phẩm học tập của HS.
- Phật giáo là quốc giáo của Lan Xang, có ảnh hưởng sâu sắc tới đời sống chính 
trị, xã hội và là cơ sở thống nhất các tộc người Lào.
- Về chữ viết và văn học, bên cạnh chữ viết Ấn Độ, chữ Lào được sáng tạo và sử 
dụng phổ biến từ thế kỉ XIV – XV. Trên cơ sở đó, nhiều tác phẩm văn học đã ra 
đời, như truyện thơ Phạ-lắc Phạ-lam, truyền thuyết Khún Bu-lôm.
- Kiến trúc và điêu khắc Lan Xang cũng nổi tiếng với những công trình, như cung 
điện hoàng gia, chùa Thạt Luổng, Phra Keo, Vát Xiềng Thong, ...
- Ngoài ra người Lào cũng ưa thích âm nhạc, ca múa và nhiều loại hình sân khấu, 
trong đó có hoạt động diễn xướng các bộ sử thi.
C. LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức của bài học vào việc làm bài tập cụ thể b) Nội dung: HS suy nghĩ cá nhân làm bài tập của GV giao
 ? Khái quát sự phát triển của Vương quốc Lào thời Lan Xang ở các TKXIV-
XVII trên các lĩnh vực: chính trị, kinh tế và văn hóa
c) Sản phẩm: 
Sự phát triển của Vương quốc Lào thời Lan Xang ở các thế kỉ XIV - XVII trên các 
lĩnh vực chính trị, kinh tế và văn hoá: 
- Về chính trị: các vua Lan Xang chia đất nước thành các mường và đặt các chức 
quan cai trị. xây dựng quân đội do vua chỉ huy. Các thủ lĩnh địa phương có quyền 
lực lớn.
- Về kinh tế: người Lào chủ yếu canh tác lúa nương, lúa nước, săn bắn, đánh cá, 
chăn nuô trồng cây ăn quả, khai thác lâm sản, vàng bạc, dệt vải.
- Về văn hoá:
+ Phật giáo là quốc giáo của Lan Xang, có ảnh hưởng sâu sắc tới đời sống chính 
trị, xã hội và là cơ sở thống nhất các tộc người Lào.
+ Về chữ viết và văn học, bên cạnh chữ viết Ấn Độ, chữ Lào được sáng tạo và sử 
dụng phổ biến từ thế kỉ XIV − XV. Trên cơ sở đó, nhiều tác ph văn đã ra đời. như 
truyện thơ Phạ-lắc Phạ-lam, truyền thuyết Khủn Bu-lôm.
+ Kiến trúc và điêu khắc Lan Xang cũng nổi tiếng với những công trình, như cung 
điện hoàng gia, chùa Thạt Luổng, Phra Keo, Vát Xiềng Thong, ...
d) Tổ chức thực hiện
B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên yêu cầu HS thực hiện
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS xác định yêu cầu của đề bài và suy nghĩ cá nhân để làm bài tập
- GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu đề và làm bài tập
B3: Báo cáo, thảo luận
- GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình.
- HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bài của bạn (nếu cần).
B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét bài làm của HS.
 D. VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Củng cố và mở rộng kiến thức nội dung của bài học cho HS
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: Bài làm của HS 
d) Tổ chức thực hiện
B1: Chuyển giao nhiệm vụ: (GV giao bài tập)
Bài tập. Hãy viết một đoạn văn giới thiệu chùa Thạt Luông dựa trên các từ khóa: 
Lan Xang, vua Xệt-tha Thê-lạt, Viêng Chăn, Phật giáo.
B2: Thực hiện nhiệm vụ
- GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của đề.
- HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập.
B3: Báo cáo, thảo luận
- GV hướng dẫn các em cách nộp sản phẩm cho GV sau khi hoàn thành.
- HS: Lựa chọn một trong những thông tin trên internet để hoàn thành bài tập
 Tài liệu tham khảo: Chùa Thạt Luông được thiết kế mô phỏng hình nậm rượu, thay thế cho tàn tích của ngôi đền Ấn 
Độ xây dựng từ thế kỷ 13. Đến thế kỷ thứ 19, ngôi chùa bị hư hại và bị phá hủy do cuộc chiến xâm lăng 
của người Thái và chính quyền gần đây đã cho khôi phục lại và quy hoạch thành không gian tôn giáo và 
điểm tham quan nổi bật.
 Theo kể lại thì năm 236 lịch Phật giáo, 5 nhà sư người Lào trên đường từ Ấn Độ trở về đất nước 
họ đã mang chiếc xương đầu gối của Đức Phật về, và thuyết phục Mường Viêng Chăn xây dựng ngôi tháp 
Đại Phật Tích lưu giữ xá lợi Đức Phật.
 Bên trong ngôi chùa rát vàng này có lưu giữ mộ sợi tóc và nhiều xá lợi của Đức Phật. Ngoài ra, 
Thạt Luông còn là kho tàng châu báu ngọc ngà của quốc gia.
 Kiến trúc ngôi chùa Thạt Luông
 Ngôi chùa này bao gồm các công trình: tòa tháp chính cao 45 thước, các tháp phụ bao quanh và 
sơn thếp vàng.
 Và tháp Thạt Luông cũng chính là tháp trung tâm của chùa với phần chân tháp rộng 90m2, cao 
45m. Trung tâm của tòa tháp là một khối uy nghi và trang nhã vươn lên trời cao như một mũi tên.
 Phần chân của tháp chính được thiết kế như một đài sen vuông đang ở thế bung nở những cánh 
vàng ra bốn phía. Chân bệ với những nấc vuông xếp tầng, thu nhỏ dần khi lên cao rồi lạp phình ra ở giữa 
thành một gờ nổi lớn, làm điểm tựa cân bằng cho thân bầu tháp bên trên.
 Thiết kế tháp chính biểu thị cho 3 cấp độ trong Phật gióa là dục giới, sắc giới và vô sắc giới. Trên 
bức tường xung quanh là những bức điêu khắc tỉ mỉ và tinh xảo cũng là hình ảnh mô tả cho các giai đoạn 
trong đời của Đức Phật.
 Xung quanh ngôi tháp chính được trang trí với 332 hình lá bồ đề cách điệu. 30 tháp nhỏ xung 
quanh là hình ảnh Đức Phật Thích ca trải qua 30 năm tu hành gian khổ. Các tháp nhỏ đắp hàng chữ Bali 
nổi chính là lời răn dạy trong Đức Phật.
* Rút kinh nghiệm:
 . 
 .....................................................................................................
.....................................................................................................................................