Giáo án Lịch sử 7 - Tiết 8, Bài 4: Phong trào cải cách tôn giáo - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 19/10/2023
Ngày giảng: 23/10/2023
 TIẾT 8
 Bài 4: PHONG TRÀO CẢI CÁCH TÔN GIÁO
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
- Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo
- Mô tả khái quát được nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo
- Nêu được tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu
 2. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề
- Năng lực đặc thù: 
+ Năng lực tìm hiểu lịch sử: Bước đầu giải thích được nguyên nhân của phong trào cải 
cách tôn giáo
+ Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: Mô tả được nội dung cơ bản của các cuộc cải 
cách tôn giáo
+ Năng lực vận dụng kiến thức và kĩ năng đã học: Bước đầu liên hệ được bài học với 
thực tế.
 3. Phẩm chất: 
- Nhân ái: Không đồng tình với cái xấu, không tham gia các hành vi bạo lực, tôn trọng 
sự đa dạng về văn hoá của các dân tộc khác
- Chăm chỉ: thích đọc sách báo tìm hiểu để mở rộng kiến thức
- Trung thực: bảo vệ lẽ phải.
- Trách nhiệm: Ý thức tìm hiểu, tham gia các hoạt động giữ gìn văn hoá tiến bộ...
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- GV: Tài liệu: SGK, SGV, TV, máy tính
- HS: Đọc sách giáo khoa và hoàn tất nhiệm vụ được giao. Sưu tầm các câu chuyện về 
những nhân vật trong phong trào cải cách tôn giáo.
III. TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC:
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5P)
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được những tôn giáo nào đang tồn tại trong thời kì này, 
đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài 
mới
b. Nội dung : Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời các câu hỏi theo yêu 
cầu của giáo viên c. Sản phẩm: Nhắc lại sơ lược về các tôn giáo: Hồi giáo, Phật giáo, Nho giáo, Thiên 
chúa giáo.
d. Tổ chức thực hiên: Giáo viên đưa ra 4 bức hình đại diện cho 4 tôn giáo: Hồi giáo, 
Phật giáo, Nho giáo, Thiên chúa giáo. Học sinh quan sát và trả lời những bức hình này 
thuộc tôn giáo nào. 
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25P)
 1. Nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo.
a. Mục tiêu: Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo
b. Nội dung : Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, thảo luận nhóm 
trả lời các câu hỏi của giáo viên
c. Sản phẩm: Nguyên nhân bùng nổ cải cách tôn giáo. Nội dung và tác động của các 
cuộc cải cách tôn giáo.
d. Tổ chức thực hiên:
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Nguyên nhân của 
 Hoạt động nhóm phong trào cải cách 
 + Nhóm 1: Nguyên nhân bùng nổ các cuộc cải cách tôn tôn giáo.
 giáo? - Nguyên nhân:
 + Nhóm 2:Nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo? - Đến cuối thời trung 
 + Nhóm 3: Tác động của các cuộc tôn giáo đối với xã hội đại Giáo hội thiên chúa 
 Tây Âu? ngày càng ngăn cản, 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập chống lại sự phát triển 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học tiến bộ của văn hóa, 
 sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học khoa học.
 tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những - Giáo hội cản trở bước 
 bằng hệ thống câu hỏi gợi mở: tiến của giai cấp tư sản 
 - Tìm hiểu SGK, Vì sao xuất hiện cải cách tôn giáo? đang lên.
 Gv phát vấn: Tại sao việc nhà thờ bán “ Thẻ miễn tội” lại - Giai cấp tư sản đang 
 châm ngòi cho phong trào cải cách tôn giáo bùng nổ? lên đòi thay đổi và cải 
 - Vì như vậy, người giàu có thể mua thẻ miễn tội, còn người cách tổ chức, giáo lí của 
 nghèo sẽ không đủ tiền để chi trả. Tình trạng này sẽ gây nên Giáo hội Thiên Chúa 
 bất công và làm sâu sắc thêm mâu thuẫn trong lòng xã hội; giáo.
 mặt khác hành động bán thẻ miễn tội để lấy tiền cũng cho 
 thấy hành vi không chuẩn mực của Giáo hội Thiên chúa.
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Đại diện nhóm 1 trình bày.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình 
 bày.
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến 
 thức đã hình thành cho học sinh.
 2. Nội dung cơ bản và tác động của các cuộc Cải cách tôn giáo
a. Mục tiêu: Mô tả khái quát được nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo. Nêu 
được tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu
b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Bài trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Nội dung cơ bản và tác 
 + Nhóm 2 và 3 tiếp tục thảo luận về nội dung và tác động của các cuộc Cải 
 động của phong trào cải cách tôn giáo. cách tôn giáo 
 ? Em hãy nội dung của phong trào cải cách tôn giáo ? - Nội dung:
 ? Em hãy tác động của phong trào cải cách tôn giáo ? + Lên án nghiêm khắc Giáo 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập hội Thiên chúa
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích + Phủ nhận vai trò của Giáo 
 học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm hội, Giáo hoàng
 vụ học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm + Tiến hành cải cách, bãi bỏ 
 việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở: các lễ nghi phiền toái
 ? Em hãy nêu nội dung tư tưởng cải cách của Lu Thơ và - Tác động 
 Can Vanh? - Tấn công vào trật tự 
 Tư tưởng của Lu - thơ : lên án những hành vi tham lam phong kiến, góp phần quan 
 và đồi bại của Giáo hoàng, chỉ trích mạnh mẽ những giáo trọng vào việc giải phóng tư 
 lí giả dối của Giáo hội, đòi bãi bỏ những thủ tục, lễ nghi tưởng, tình cảm của con 
 phiền toái, đòi quay về với giáo lí Ki-tô nguyên thủy. người khỏi sự nô dịch của 
 - Can-vanh: Chịu ảnh hưởng những cải cách của Lu- thơ, thần học.
 hình thành một giáo phái mới gọi là đạo Tin lành. - Là cuộc đấu tranh vũ trang 
 Nội dung tư tưởng của cải cách Lu – thơ và Can – đầu tiên của tư sản chống 
 vanh chính là đòi bãi bỏ những thủ tục, lễ nghi phiền chế độ phong kiến, làm 
 toái, đòi quay về với giáo lí Ki – tô nguyên thủy. Đồng bùng nổ KN nông dân ở 
 thời ông cũng lên án phê phán những hành vi tham lam Đức. của giáo hoàng, chỉ trích mạnh mẽ những giáo lí giả dối 
 của giáo hội.
 ? Em hãy tác động của phong trào cải cách tôn giáo ?
 - Tấn công vào trật tự phong kiến, góp phần quan trọng 
 vào việc giải phóng tư tưởng, tình cảm của con người 
 khỏi sự nô dịch của thần học.
 - Là cuộc đấu tranh vũ trang đầu tiên của tư sản chống 
 chế độ phong kiến.
 - Đạo Ki tô bị phân hoá (đạo tin lành và Kitô giáo).
 - Châm ngòi cho các cuộc khởi nghĩa nông dân.
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
 - Đại diện nhóm 2 trình bày.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình 
 bày.
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả 
 thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa 
 các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
C. HOẠT ĐỘNG LUYÊN TẬP (5P)
a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về phong trào cải cách tôn giáo.
b) Nội dung: GV mời HS tham gia trò chơi” Kéo co” và chia lớp thành 2 nhóm, trả lời 
các câu hỏi ngắn trong trò chơi kéo co. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với 
bạn hoặc thầy, cô giáo.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiên:
- Giáo viên mời HS tham gia trò chơi “Kéo co”. và phổ biến luật chơi cho HS. Các em 
học sinh sẽ trả lời câu hỏi để giúp đội mình kéo thắng đội bạn. Mỗi câu trả lời đúng 
trong thời gian quy định sẽ giúp đội mình thắng 1 hiệp. Trường hợp cả hai đội không trả 
lời đúng sẽ coi như hòa. Hiệp đó không tính vào số hiệp thắng.
Kết thúc trò chơi đội nào có số hiệp thắng nhiều hơn (tương đương với trả lời đúng 
nhiều câu hỏi hơn) sẽ là đội chiến thắng.
Câu hỏi 1: Giai cấp tư sản đang lên ở châu Âu đã chống lại hệ tư tưởng của đạo nào?
 A.Đạo Kito. B. Ấn Độ giáo. C. Đạo Hồi. D.Phật giáo.
Câu hỏi 2: Tôn giáo nào là chỗ dựa vững chắc của chế độ phong kiến Tây Âu? A. Nho giáo. B. Phật giáo. C . Thiên chúa giáo. D. Hồi giáo.
Câu hỏi 3: Phong trào Cải cách tôn giáo đã dẫn đến sự phân chia Kitô giáo thành hai 
giáo phái nào? 
A. Nho giáo và Phật giáo.B. Thiên Chúa giáo và Tin Lành.
C. Nho giáo và Hồi giáo. D. Phật giáo và Tin Lành.
Câu hỏi 4: Tôn giáo mới nào được ra đời trong Phong trào cải cách tôn giáo? 
A. Nho giáo. B. Hồi giáo.
C. Đạo Phật. D. Đạo Tin lành
Dự kiến sản phẩm 
Câu hỏi 1 2 3 4
ĐA A C B D
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5’)
a. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức trọng tâm bài học
b. Nội dung: GV tổ- chức cho HS về nhà cùng với sự hỗ trợ của người thân, thầy/cô 
giáo và bạn bè, em tìm hiểu thêm về các nội dung 
c. Sản phẩm: Bài trả lời theo câu hỏi của giáo viên
d. Tổ chức thực hiên:
 - Giáo viên giao nhiệm vụ: Sưu tầm tư liệu về Mác-tin Lu-thơ và tư tưởng cải cách của 
 ông.
* Rút kinh nghiệm:
 .. 
 .. 
 ..