Giáo án Lịch sử Lớp 7 - Bài 4+5 - Nguyễn Văn Liêm

ch gì?
- Điều nào cho chúng ta thấy rằng TQ thời Tống phát triển 1 số nghề thủ công?
- Ngoài ra họ còn có phát minh gì quan trọng?
- Những chính sách đó có tác dụng gì đến cuộc sống của người dân?
- Nhà Nguyên thành lập ntn?
- Giảng: thế kỉ XII, Mông Cổ rất hùng mạnh,vó ngựa quân Mông cổ tràn ngập lãnh thổ các nước Á, Âu khi vào TQ lập ra nhà Nguyên.
- Nhà Nguyên cai trị nhân dân ntn?
- Chính sách phân biệt đối xử của nhà Nguyên được thể hiện ntn?
- Nhân dân có thái độ ntn khi nhà Nguyên thực hiện chính sách này?
- Vậy kết quả ntn? Ta sang phần 2
- Quan sát
- Lâm vào tình trạng chia cắt(907-960).
- Nhà Tống.
- Miễn giảm thuế và sưu dịch. Mở mang công trình thủy lợi.............
- Phát triển 1 số ngành: khai mỏ, luyện kim, dệt
- La bàn, thuốc súng, nghề in.
- Ổn định đời sống nhân dân sau chiến tranh.
- Vua Mông cổ Hốt Tất Liệt
- Nghe
- Thực hiện chính sách phân biệt đối xử......
- Người Mông Cổ có địa vị cao được hưởng đặc quyền; người Hán bị cấm đoán mọi thứ.
- Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa.
4/ Trung Quốc thời Tống – Nguyên :
a. Nhà Tống
- Miễn giảm thuế và sưu dịch.
- Mở mang công trình thủy lợi.
- Khuyến khích phát triển TCN.
- Có nhiều phát minh quan trọng: la bàn, thuốc súng, nghề in.
b. Nhà Nguyên
- Thực hiện chính sách phân biệt đối xử giữa người Mông Cổ và người Hán
- Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa.
HOẠT ĐỘNG 2. TRUNG QUỐC THỜI MINH – THANH(10’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cần đạt
- Kết quả cuộc khởi nghĩa nông dân dưới thời Nguyên?
- Gọi hs đọc đoạn 1
- Trình bày diễn biến chính trị của TQ từ sau thời Nguyên đến cuối thời Thanh?
- Mở rộng: Chu Nguyên Chương ( 1328 – 1398) tự Quốc Thụy, người Hào Châu, xuất thân là 1 bần nông.
- XH TQ cuối thời Minh và nhà Thanh có gì thay đổi ?
- Mầm móng kinh tế TBCN biểu hiện ở những điểm nào?
- Giải thích cho hs “ chuyên môn hóa”
- Tình hình giao lưu với các nước khác ntn?
- Bên cạnh đó TQ còn đạt những thành tựu gì về KHKT? Ta sang phần 3
- Nhà Nguyên bị lật đổ
- Đọc
- Năm 1368, nhà Nguyên bị lật đổ, nhà Minh thống trị . Sau đó , Lí Tự Thành lật đổ nhà Minh . Quân Mãn Thanh từ phương Bắc tràn xuống lập nên nhà Thanh
- Nghe
- Lâm vào tình trạng suy thoái..........
- Nhiều xưởng dệt lớn, chuyên môn hóa
- Lắng nghe.
- Buôn bán với nước ngoài được mở rộng.
5/ Trung Quốc thời Minh – Thanh :
a. chính trị
- 1368 nhà Minh thành lập.
- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh.
-1644 nhà Thanh thành lập
b. xã hội
- Vua quan sống xa hoa
- Nhân dân đói khổ.
c. Kinh tế
- Mầm móng kinh tế TBCN xuất hiện.
- Buôn bán với nước ngoài được mở rộng.
HOẠT ĐỘNG 3. VĂN HÓA, KHOA HỌC KỸ THUẬT TQ THỜI PHONG KIẾN(15’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cần đạt
- Em hãy trình bày những thành tựu nổi bật về văn hóa?
- Em biết gì về tư tưởng nho giáo?
- Gv giải thích về tư tưởng này
- Em hãy kể tên 1 số tác phẩm văn học, sử học?
- Y/c quan sát H9&10, Em có nhận xét gì về trình độ sản xuất đồ gốm?
- Em hãy kể tên 1 số công trình kiến trúc?
- KHKT thời kì này có gì nổi bật?
- Nhấn mạnh: đây là 4 phát minh quan trọng không chỉ cho TQ mà còn cho cả TG.
- Bên cạnh đó còn có gì đáng chú ý?
- Những ngành KH_KT của TQ có tác động gì đến nhân loại?
- Tư tưởng: nho giáo trở thành hệ tư tưởng và đạo đức của gcpk, văn học, sử học rất phát triển.
- Khổng Tử muốn xác lập kỉ cương của XH thông qua quan hệ tam cương, ngũ thường
- Lắng nghe
- Thủy hử; Tây du kí; sử kí của Tư Mã Thiên
- Quan sát: đạt đến đỉnh cao, trang trí tinh xảo, nét vẻ điêu luyện....
- Vạn Lý trường thành
- Có nhiều phát minh quan trọng: giấy viết, la bàn, thuốc súng, nghề in.
- Lắng nghe 
- Kỹ thuật đóng tàu, luyện kim, khai thác dầu
- Là cơ sở ban đầu và là nền móng cho các ngành KH khác phát triển.
6/ Văn hoá, khoa học - kỹ thuật Trung Quốc thời phong kiến :
a. Văn hóa: đạt được nhiều thành tựu
- Tư tưởng: nho giáo trở thành hệ tư tưởng và đạo đức của gcpk.
- Văn học, sử học rất phát triển.
-Nghệ thuật hội họa, điêu khắc, kiến trúc đạt trình độ cao.
b. Khoa học – Kĩ thuật
- Có nhiều phát minh quan trọng: giấy viết, la bàn, thuốc súng, nghề in.
- Kỹ thuật đóng tàu, luyện kim, khai thác dầu có đóng góp quan trọng cho nhân loại.
 4. Củng cố(3’)
XHPK TQ thịnh vượng nhất vào thời kì nào? Tại sao?
Em hãy nêu những phát minh quan trọng của TQ? Tác dụng?
5. Dặn dò(2’)
Học bài
Xem bài tiếp theo
Sưu tầm tư liệu
Ấn Độ thời phong kiến ntn? Văn hóa?
IV.RKN.
 Trường THCS Thị Trấn GV: Nguyễn Văn Liêm
Tuần 03 Tiết ppct 06 Ngày soạn : 20/ 08/ 10
Lớp: Khối 7 Ngày dạy :........................
BÀI 5. ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
 I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: 
- các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX.
- Những chính sách cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của Ấn Độ thời phong kiến.
- Một số thành tựu của Ấn Độ thời cổ trung đại.
2. Kỹ năng: giúp các em tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ
- Giúp các em thấy được đất nước Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh nhân loại và có ảnh hưởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử và văn hóa của dân tộc ở ĐNA
 II. PHƯƠNG TIỆN
- HS: Sgk, tư liệu.
- GV: + sử dụng phương pháp: thuyết trình, gợi mở, nêu vấn đề, so sánh
 + phương tiện: tư liệu; tranh ảnh; lược đồ châu á
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số(1’)
2. KTBC (3’)
TQ thời Phong kiến đạt được những thành tựu gì nổi bật?
Sự suy yếu của XHPK cuối thời Minh – Thanh biểu hiện ntn?
 3. Bài mới
 * ĐVĐ: Ấn Độ-một trong những trung tâm văn minh lớn nhất của nhân loại cũng được hình thành từ rất sớm.Với một bề dày lịch sử và những thành tựu văn hóa vĩ đại, Ấn Độ đã có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại ntn? Đó cũng chính là nội dung của bài học hôm nay.(1’)
HOẠT ĐỘNG 1. NHỮNG TRANG SỬ ĐẦU TIÊN(10’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cần đạt
- Em biết gì về tên gọi Ấn Độ?
- Dùng lược đồ giới thiệu
- Các tiểu vương quốc đầu tiên được hình thành ở đâu và vào thời gian nào?
- Giảng: những dòng sông lớn này đã góp phần hình thành nền văn minh từ rất sớm của AĐ.
- Nhà nước Magada thống nhất ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Vua A sô ca có đóng góp gì cho vương triều Magada?
- Giảng: Asôca là 1 vị vua tàn bạo lập ra nhà tù và giết hại người bằng những cực hình tàn khốc nhưng sau đó thực hiện lời khuyên của phật công nhận phật giáo là quốc giáo.
- Đất nước Magada tồn tại trong bao lâu?
- Vương triều Gupta ra đời vào thời gian nào?
- Vậy Ấn Độ bước vào thời kì phong kiến ntn? Ta sang phần 2
- Bắt nguồn từ dòng sông – sông Ấn Độ 
- Quan sát
- 2500 TCN: thành thị xuất hiện ở sông Ấn Độ,1500 TCN: thành thị xuất hiện ở sông Hằng.
- nghe
- Các tiểu vương quốc liên kết với nhau; sự ra đời và truyền bá đạo phật.
- Đưa đất nước trở nên hùng mạnh.
- Lắng nghe.
- Từ ( TK VI TCN – TK III TCN )
- Từ sau thế kỉ III TCN , Ấn Độ lại bị chia thành nhiều quốc gia . Đến đầu TK IV lại được thống nhất dưới Vương Triều Gupta
1/ Những trang sử đầu tiên:
- 2500 TCN: thành thị xuất hiện ở sông Ấn Độ.
- 1500 TCN: thành thị xuất hiện ở sông Hằng.
- Các tiểu vương quốc liên kết với nhau hình thành nhà nước rộng lớn Ma-ga-đa ở hạ lưu sông Hằng ( TK VI TCN ) ,phát triển hùng mạnh dưới thời Vua A-sô-ca, cuối TK III TCN.
- Từ sau thế kỉ III TCN , Ấn Độ lại bị chia thành nhiều quốc gia . Đến đầu TK IV lại được thống nhất dưới Vương Triều Gupta
HOẠT ĐỘNG 2. ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN(13’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cần đạt
- Sau khi thống nhất, vương triều Gúpta phát triển ntn?
- Sự phát triển thể hiện ở mặt nào?
- Sự thịnh vượng này kéo dài trong bao lâu?
- Sau đó vương triều nào thành lập?
- Vương triều hồi giáo được thành lập ntn?
- Các quý tộc hồi giáo đã thực hiện những chính sách gì để cai trị?
- Vương triều này tồn tại trong bao lâu?
- Ai là người lập ra vương triều Môgôn? Vị vua nào đưa Môgôn đến cực thịnh?
- Em hãy giới thiệu vài nét về Acơba?
- Acơba đã thực hiện những chính sách gì để cai trị Ấn Độ?
Vậy tình hình văn hóa Ấn Độ phát triển ntn? Ta sang phần 3
- Phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội.
- Những cột sắt không rỉ, dệt vải
- Từ thế kỉ V-VI
- Thế kỉ XII, người Thổ nhĩ kì theo đạo hồi thôn tính miền Bắc Ấn Cấm đoán đạo Hinđu
- TK XVI bị Mông Cổ tấn công, bọ lật đổ
- Babua lập ra đế quốc Môgôn và Acoba đưa đến giai đoạn cực thịnh.
- Vua Acơba (1556-1605), sinh 1542 và lên ngôi lúc 14 tuổi
- Xóa bỏ kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền tôn giáo....................
2/ Ấn Độ thời Phong Kiến :
a. Vương triều Gúpta( TK IV – VI)
- Phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội.
+ Luyện kim phát triển.
+ Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn.
b. Vương triều hồi giáo Đêli(XII –XVI)
- Chiếm ruộng đất.
- Cấm đoán đạo Hinđu
 Mâu thuẩn dân tộc.
c. Vương triều Ấn Độ Môgôn.
- Xóa bỏ kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền tôn giáo.
- Khôi phục kinh tế và phát triển văn hóa.
HOẠT ĐỘNG 3. VĂN HÓA ẤN ĐỘ(12’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cần đạt
- Em hãy nêu thành tựu văn hóa của Ấn Độ?
- Chữ viết của họ dùng để làm gì?
- Giảng: kinh Vê đa là bộ kinh cầu nguyện cổ nhất gồm 4 tập “Vêđa” có nghĩa là hiểu biết.
- Ngoài ra còn có lĩnh vực nào nổi tiếng?
- Kể tên các tác phẩm sử thi nổi tiếng?
- Y/c hs quan sát h 11
- Em có nhận xét gì về kiến trúc Ấn Độ?
- Em hãy nêu nét đặc sắc của kiến trúc?
- Em có nhận xét gì về kiến trúc của Ấn Độ và các nước trong khu vực?
- Sáng tác văn thơ, sử thi
- Sử thi Mahabharata và Ramayana.
-Quan sát
- Hindu: nhiều tầng trang trí bằng phù điêu.
- Phật giáo: xây hoặc khoét sâu vào vách núi, tháp mái tròn.
- Có những nét tương đồng và vẫn còn lưu giữ cho đến ngày nay.
3/ Văn hoá Ấn Độ :
- Chũ viết: chữ Phạn.
- Kinh Vêđa.
- Văn học, sử thi, kịch thơ.
- Kiến trúc ảnh hưởng của tôn giáo: Hindu và phật giáo.
 4. Củng cố(3’)
Yêu cầu hs lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của Ấn Độ?
Trình bày những thành tựu văn hóa của Ấn Độ
5. Dặn dò(2’)
Học bài
Xem bài tiếp theo phần 1&2
Sự hình thành các vương quốc cổ ở ĐNA
Chế độ phong kiến hình thành ra sao?
IV.RKN: