Giáo án lớp 12 năm học 2010- 2011 tiết 14: Kiểm tra chạy tiếp sức

Tuần thứ: 7 (04/10 – 09/10/2010)
Tiết: 14
Ngày soạn: 30/9
Ngày dạy: 09/10/2010
KIỂM TRA CHẠY TIẾP SỨC
I- Nhiệm vụ:
Kiểm tra kết thúc chạy tiếp sức.
II- Mục đích – yêu cầu:
- Đánh giá trình độ tập luyện, khả năng tiếp thu của học sinh qua nội dung trên.
- Rèn luyện thể lực thông qua các lượng vận động.
- Thuộc bài, hiểu vị trí, tính chất đồng đội và phối hợp trong chạy tiếp sức.
III- Thời gian – Địa điểm – đối tượng – Phương tiện:
- Thời gian 45 phút.
- Địa điểm: Sân trường.
- Học sinh lớp 12, trường THPT Lê Anh Xuân.
- Phương tiện:
	+ Sân bãi, bàn đạp XP, gậy, thang điểm.
NỘI DUNG
LVĐ
YÊU CẦU VÀ CHỈ DẪN KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
I- Nhận lớp:
1- Thủ tục nhận lớp.
2- GV phổ biến nhiệm vụ, kiểm tra bài cũ.
3. Khởi động chung – chuyên môn.
8 Phút
1 lần
1 lần
1 lần
2lX8n
2 lần
- Điểm danh nắm sĩ số, nghi thức, hỏi thăm sức khoẻ.
- Phổ biến nhiệm vụ: Như mục I.
- KĐC: Cổ, vai, khuỷu, cánh tay, hông, gối, cổ chân – tay, gập duỗi, ép ngang, ép dọc.
- KĐCM: chạy bước nhỏ, cao đùi, đạp sau.
II- Cơ bản:
1- Chạy tiếp sức.
2- Công khai điểm cho HS.
30 P
THANG ĐIỂM
Điểm 9 – 10: thực hiện đúng kỹ thuật trao nhận tín gậy, không phạm luật, phối hợp đúng ở nửa cuối khu vực quy định.
Điểm 7 – 8: thực hiện đúng kỹ thuật trao nhận tín gậy, không phạm luật, phối hợp đúng ở giữa khu vực quy định.
Điểm 5 – 6: Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật trao nhận tín gậy, không phạm luật, phối hợp đúng kỹ thuật thường được thực hiện ở đầu khu vực quy định.
Điểm 3 – 4:phối hợp tốt giữa các vị trí 1-2-3 nhưng tốc độ chạy dưới 2/3 khả năng. 
Điểm 1-2: Có 2 lần phối hợp trao nhận tín gậy, không trao nhận tín gậy trong khu vực quy định, làm rơi tín gậy hoặc chạy quá chậm.
Thông báo cho HS biết điểm sau kiểm tra, giải đáp những thắc mắc, điểm thấp. Nếu không thắc mắc gì, GV vào sổ lớn và VNPT school.
HS ngồi nghe hoặc phát biểu ý kiến.
III- Phần kết thúc.
1- Thả lỏng hồi phục.
2- Củng cố
3- Bài tập về nhà.
4- Nhận xét tiết học.
5- Xuống lớp.
7 P
2l-6l
1 lần
1 lần
1 lần
1 lần
- Rủ nhẹ chân tay, hít thở sâu đưa cơ thể về trạng thái hồi phục.
- Nhận xét tiết kiểm tra.
- Lắng nghe ý kiến HS qua nội dung tập luyện.
- Chạy bền mỗi sáng.
- Rút ưu khuyết điểm tiết học, biểu dương cá nhân nổi bật, phê bình HS chưa tích cực, tập còn sai nhiều.
THỂ DỤC – KHOẺ
Phần bổ sung của Giáo án:
PHẦN KIỂM TRA – NHẬN XÉT – KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG