Giáo án lớp 3 - Hoàng Thị Tám - Tuần 12

i lờn bảng.
2.2. Hướng dẫn luyện tập(SGK T60)
Bài 1: Tính nhẩm:
-Yờu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a).
- Hỏi: Khi đó biết 8 x 6 = 48, cú thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được khụng, vỡ sao?
- Yờu cầu HS giải thớch tương tự với cỏc trường hợp cũn lại.
- Yờu cầu HS đọc từng cặp phộp tớnh trong bài.
- Cho HS tự làm tiếp phần b).
Bài 2 Tính nhẩm:
- Xỏc định yờu cầu của bài, sau đú yờu cầu HS làm bài.
- Yờu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
Bài 3(Giải toán có văn)
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Người đú cú bao nhiờu con thỏ?
- Sau khi bỏn đi 10 con thỏ thỡ cũn lại bao nhiờu con thỏ?
- Người đú đó làm gỡ với số thỏ cũn lại.
- Hóy tớnh xem mỗi chuồng cú bao nhiờu con thỏ?
- Yờu cầu HS trỡnh bày bài giải.
Bài 4
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Hỡnh a) cú tất cả bao nhiờu ụ vuụng?
- Muốn tỡm 1/8 số ụ vuụng cú trong hỡnh a) ta phải làm thế nào?
- Hướng dẫn HS tụ màu (đỏnh dấu) vào 2 ụ vuụng trong hỡnh a).
- Tiến hành tương tự với phần b).
= > KL cho điểm các em làm tốt
3. Củng cố - dặn dò
- GV chốt lại nội dung bài
- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về phộp chia trong bảng chia 8.
- Nhận xột tiết học.
- 3 HS đọc thuộc lũng bảng chia 8.
- 2 HS lờn bảng làm bài tập về nhà của tiết 59.
- Nghe giới thiệu, nhắc lại tờn bài.
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a, 8 x6 = 48 8x7 = 56 8x8 = 64 8x9 =7 2
 48 :8 = 6 56: 8= 7 64: 8 = 8 72 : 8 = 9
b, 16:8 = 2 24:8 = 3 32: 8 = 4 40 : 8= 5
 16:2 = 8 24:3 = 8 32 :4 = 8 40 : 5 = 8
- Khi đó biết 8 x 6 = 48 cú thể ghi ngay 48 : 8 =6 vỡ nếu lấy tớch chia cho thừa số này thỡ sẽ được thừa số kia.
- HS làm bài, sau đú 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau.
32 : 8 = 4 24 : 8 = 3 40 : 5 =8 16 : 8 = 2
42 : 7 = 6 36 : 6 = 6 48 : 8 = 6 48 : 6 =8
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Một người nuụi 42 con thỏ. Sau khi đó bỏn đi 10 con, người đú nhốt đều số thỏ cũn lại vào 8 chuồng. Hỏi mỗi chuồng cú mấy con thỏ?
- Cú 42 con thỏ.
- Cũn lại 42 – 10 = 32.
- Nhốt đều vào 8 chuồng.
- Mỗi chuồng cú 32 : 8 = 4 con thỏ.
Bài giải
Số con thỏ cũn lại sau khi bỏn 10 con thỏ là:
42 – 10 = 32 (con thỏ)
Số thỏ cú trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con thỏ)
 Đỏp số: 4 con thỏ.
* Tỡm 1/8 số ụ vuụng cú trong mỗi hỡnh sau.
a) 
- Hỡnh a) cú tất cả 16 ụ vuụng.
- Một phần tỏm số ụ vuụng trong hỡnh 
a) là: 16 : 8 = 2 (ụ vuụng).
Bài giải
 b) 1/8 số ô vuông của hình b là:
24 : 8 = 3( ô vuông)
- HS lắng nghe
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ -------------------------- 
Chính tả ( nhớ viết )
Tiết 24: Cảnh đẹp non sông
I. Mục tiêu
 - Nhớ viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài thơ Cảnh đẹp non sông
 - Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr/ch hoặc vần at/ac
 - Viết đẹp và viết đúng các câu ca dao
II. Đồ dùng dạy - học:
- Viết sẵn nội dung bài 2 lên bảng
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần at/ac
- Gv ghi điểm 
 3 Bài mới 
a. Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng 
b. HD viết chính tả 
 * Trao đổi nội dung
 - Gv đọc 4 câu ca dao 1 lượt 
 - Hỏi: Các câu ca dao đều nói lên diều gì?
* HD cách trình bày: 
 - Bài có những tên riêng nào?
- 3 câu ca dao đều viết theo thể thơ nào? Trình bày như thế nào cho đẹp?
 - Câu ca dao cuối trình bày như thế nào? 
- Giữa 2 câu ca dao ta phải viết như thế nào?
* HD viết từ khó 
 - yc hs nêu các từ khó khi viết dễ lẫn
- Gv đọc cho hs viết 1 số từ
- NX sửa sai cho HS
* Viết chính tả 
- Gv yêu cầu hs gấp vở để nhớ lại viết 
* Soát lỗi 
 - Gv đọc chậm dừng lại phân tích từ khó
 *Chấm 5-7 bài, rút kinh nghiệm chung.
c. Luyện tập (T101-SGK)
 Bài (2) : a) Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch?
 - Gọi hs đọc yc
 - Phát giấy bút cho các nhóm 
 - Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng nhóm # nhận xét bổ xung
b) Tìm từ có tiếng chứa vần at hoặc ac có nghĩa cho trước?
- GV chốt lại nội dung bài
4. Củng cố dặn dò
- GV chốt nội dung toàn bài.
 - Về nhà xem lại bài tập và luyện viết
 - Nhận xét tiết học
- Hỏt
- 3 hs lên bảng, hs dưới lớp làm vào nháp. VD:Trên, trườn, trong ngoài chao lượn ...
- Hs nhận xét 
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài 
- 1 hs đọc lại
- Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh đẹp non sông dất nước ta
- Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười
- Viết theo thể thơ lục bát. Dòng 6 chữ lùi vào 2 ô, dòng 8 chữ lùi vào 1 ô li 
- Câu ca dao cuối mỗi dòng có 7 chữ viết lùi vào 1 ô
- Cách ra 1 dòng
- 2 hs lên bảng viết, dưới lớp viết bảng con: quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, lóng lánh, sừng sững
- Hs nhận xét
- 1 hs đọc thuộc các câu ca dao cần viết 
- Hs ngồi ngay ngắn tự nhớ lại viết bài
- Hs lắng nghe, soát lỗi
- 5-7 hs nộp bài, Cả lớp nghe và theo dõi cùng rút kinh nghiệm. 
- 1 hs đọc, lớp đọc thầm
- Các nhóm nhận đồ dùng và làm bài trong nhóm
Đáp án:
a, Cây chuối , chữa bệnh trông 
( Tương tự)
b, Vác , khát , thác 
- HS nghe rút kinh nghiệm
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ -------------------------
Mĩ thuật
Tiết 12: Giáo viên chuyên soạn + giảng.
( GV chuyên soạn + Giảng)
----------------------  & œ -------------------------
Tập làm văn
Tiết 12: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
I. Mục tiêu:
- Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, núi được những điều đó biết về cảnh đẹp đú.
- Viết những điều đó núi thành đoạn văn ngắn. Chỳ ý viết thành cõu, dựng từ đỳng.
II. Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài.
- Tư duy sáng tạo. Tìm và sử lí thông tin
III. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước hoặc cỏc cảnh đẹp của địa phương, gần gũi với học sinh.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lờn bảng, 1 học sinh kể lại chuyện vui "Tụi cú đọc đõu", một học sinh núi về quờ hương em ở.
- Nhận xột cho điểm.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
- Trong giờ tập làm văn này, cỏc em biết qua tranh ảnh và viết những điều
b/ Hướng dẫn kể:
- Kiểm tra cỏc bức tranh ảnh của học sinh.
- Nhắc học khụng chuẩn bị được ảnh cú thể núi về ảnh chụp bói biển Phan Thiết (trang 102 SGK).
- Treo bảng phụ cú viết cỏc gợi ý và yờu cầu cả lớp quan sỏt bức tranh chụp ảnh Phan Thiết.
- Gọi 1 học sinh khỏ núi mẫu về bói biển Phan Thiết theo cỏc cõu hỏi gợi ý.
- Yờu cầu học sinh quan sỏt tranh ảnh của mỡnh và giới thiệu với bạn bờn cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đú.
- Giỏo viờn nhận xột sửa chữa lỗi chưa thành cõu, cỏch dựng từ.
- Tuyờn dương những học sinh núi tốt.
c/ Viết đoạn văn:
- Gọi học sinh đọc yờu cầu 2 SGK.
- Yờu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi một số học sinh đọc bài làm của mỡnh.
- Nhận xột chữa lỗi cho từng học sinh.
- Cho điểm bài làm khỏ.
4. Củng cố, dặn dũ: 
- Hôm nay học bài gì?
- Về nhà tập quan sát và sư tầm thêm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà viết lại đoạn văn hoàn chỉnh.
- Hỏt
- 2 học sinh lờn bảng, lớp theo dừi nhận xột bài của bạn.
- Sẽ kể về một cảnh đẹp đất nước mà em kể thành một đoạn văn ngắn.
- Trỡnh bầy tranh ảnh đó chuẩn bị.
- Học sinh quan sỏt hỡnh.
- Học sinh cú thể núi: Đõy là bói biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến Phan Thiết, bạn sẽ gặp một khụng gian xanh rộng lớn, mờnh mụng. Biển xanh, trời xanh, nỳi xanh, rừng dừa xanh. Nổi bật lờn giữa điệp trựng xanh ấy là bói biển với dải cỏt vàng nhạt, trũn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy.
- Làm việc theo cặp, sau đú một số học sinh lờn trước lớp cho cả lớp quan sỏt tranh ảnh của mỡnh và giới thiệu với cả lớp. Về cảnh đẹp đú. Học sinh cả lớp theo dừi và bổ xung những vẻ đẹp mà mỡnh cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn.
- 2 học sinh đọc.
- Học sinh làm bài vào vở. Viết phải thành cõu.
- 3 học sinh đọc, cả lớp theo dừi nhận xột bài viết của bạn.
- HS nêu theo ý hiểu
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ -------------------------
QBPTE
Bài 4: Đất nước và Cộng đồng 
----------------------  & œ -------------------------
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 12
I / mục tiêu
- Tổng kết, đánh giá các mặt hoạt động để các em thấy được ưu, nhược điểm của bản thân, từ đó có hướng phấn đấu, sửa chữa.
- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua và đề ra công tác tuần tới (tuần 13)
II/ Nội dung sinh hoạt
 - Tổ trưởng nhận xét
- Lớp trưởng nhận xét
- GV chủ nhiệm nhận xét:
1/ Nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động trong tuần.
- Đạo đức: Duy trì nề nếp: chào hỏi mọi người; nề nếp ra, vào lớp, ý thức tu dưỡng đạo đức của bản thân và đã có phần tiến bộ.
- Học tập: Học bài và làm bài đầy đủ, ghi chép bài đúng quy định, ý thức xây dựng bài trong các tiết học. Duy trì và phấn đáu được nhiều điểm mười như: Oanh, Long, Phương, Thọ, Mạnh, Trí, Lộc, Ly 
- Tuy nhiên vẫn còn một só bạn lười học chưa chịu khó học bài như: Trường, Hiền, Na, Duy, Chiến. 
- Một số em viết chữ cẩu thả: Kiên, Tuấn, Chiến, Đạt.
 - Các hoạt động Sao nhi đồng: Duy trì và thực hiện tốt các mặt hoạt động theo đúng quy định của Đội đề ra. Có nhiều đôi bạn điểm 10, 5 đôi bạn cùng tiến.
- Tập văn ngạê làm báo tập san, tham gia ATGT khá tốt.
* Tuyên dương: Oanh, Long, Phương, Thọ, Mạnh, Trí, Lộc Ly 
 + Phê bình: Kiên, Tuấn, Chiến, Đạt.
2/ Phương hướng tuần tới
- Nhắc nhở HS rút kinh nghiệm những nhược điểm mắc phải trong tuần và duy trì tốt các mặt hoạt động của Đội để tiếp tục tham gia thi các phong trào thi đua chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 đạt kết quả cao hơn nữa.
- GV giao nhiệm vụ cho từng Tổ ; Tổ trưởng, lớp phó, lớp trưởng giám sát các thành viên trong tổ thực hiện tốt các mặt hoạt động trong tuần 13, có tuyên dương khen thương, kỉ luật cụ thể.
- Y/c HS thực hiện tốt với ý thức tự giác, nghiêm túc hơn.