Giáo án lớp 3 - Hoàng Thị Tám - Tuần 13

? gam mới được 1kg?
GV chốt.
Bài 2. 
Tương tự bài 1(Cho HS thảo luận và bỏo cỏo theo cặp)
- GV gọi HS nhận xột
- GV nhận xột.
Bài 3. Tớnh ( theo mẫu)
- Y/c HS đọc yờu cầu
- GV ghi móu và HD mẫu
- Cho HS làm bài và nhận xột cho nhau
+ Phộp cụng cỏc đơn vị đo KL là gam cú gỡ khỏc cộng cỏc số tự nhiờn
- GV nhận xột, chốt bài và ghi điểm Hs làm đỳng và trả lưũi tốt.
Bài 4.
- Gọi HS đọc bài 
+ Bài toỏn cho biết gỡ? hỏi gỡ?
- GV túm tắt và cho HS đọc lại túm tắt
- Y/c HS tự làm bài:
- Gọi HS đọc bài giải, nờu cõu lời gải khỏc.
- Chữa bài, ghi điểm.
4. Củng cố - Dặn dũ
- Đọc thuộc cụng thức quan hệ giữa g – kg, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột tiết học.
 2 HS đọc thuộc bảng nhõn 9.
- HS nờu kết quả phộp tớnh.
- HS để VBT cho GV kiểm tra
- Lớp nhận xột.
- HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- HS nờu: Ki-lụ-gam.
- Vài HS nhắc lại – ĐT.
- HS quan sỏt. HS quan sỏt cỏc quả cõn theo nhúm. HS đọc CN – ĐT.
- HS quan sỏt và đọc cõn nặng của gúi đường.
- HS quan sỏt....
- HS quan sỏt hỡnh minh hoạ và đọc số cõn của từng vật.
a) Hộp đường cõn nặng 200g.
b) 3 quả tỏo cõn nặng 700g.
- Vỡ 3 quả tỏo cõn nặng bằng 2 quả cõn 500g và 200g, 500g + 200g = 700g.
Vậy 3 quả tỏo nặng 700g.
c) Gúi mỡ chớnh nặng 210g.
d) Quả lờ cõn nặng : 400g.
- HS nờu: 100g = 1kg.
a. Quả đu đủ cõn nặng : 800g
b. Bắp cải cõn nặng : 600g.
- HS nhận xột.
- HS thựchiện
M: 22g+47g=69g
- HS làm vào vở, 2 HS lờn bảng làm.
a) 163g + 28g = 191g
 42g – 25g = 17g
100g + 45g – 26g = 119 g
b)50g x 2 = 100g
 96g : 3 = 32g
-.... chỉ việc thờm đơn vị ...
- HS nhận xột.
- 2 HS đọc bài.
- HS nờu.
 Túm tắt
Hộp sữa : 455g
 Vỏ hộp : 58g
 Sữa :.g?
- HS làm bài vào vở, 1 HS lờn bảng TT, 1 HS giải.
Bài giải
Trong hộp cú số gam sữa là:
455 – 58 = 397(g)
Đỏp số : 397g sữa.
- HS thực hiện
 Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Chính tả ( nhớ viết )
 Tiết 26: Vàm Cỏ Đông
I. Mục tiêu
- Nghe - viết chớnh xỏc 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm cỏ đụng.
- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả: Phõn biệt ớt/uyt, r/d/gi hoặc thanh hỏi/thanh ngó.
- Trỡnh bày đỳng, đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngụn tứ tuyệt.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cỏc bài tập chớnh tả.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi h/s lờn bảng, đọc cho h/s viết cỏc từ sau:
- KT thờm VBT ở nhà của HS
- G/v nhận xột ghi điểm.
2. Bài mới:
a./ Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ngắn gọn mục tiờu bài học và ghi tờn bài lờn bảng.
b./ Hướng dẫn viết chớnh tả:
* Trao đổi nội dung:
- G/v đọc đoạn thơ một lượt.
- Tỡnh cảm của tỏc giả với dũng sụng như thế nào?
- Dũng sụng Vàm Cỏ Đụng cú những nột gỡ đẹp?
* Hướng dẫn trỡnh bày:
- Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
- Trong đoạn thơ những chữ nào phải viết hoa? Vỡ sao?
- Chữ đầu dũng thơ trỡnh bày như thế nào cho đỳng và đẹp?
* Hướng dẫn viết từ khú:
- Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú dễ lẫn khi viết chớnh tả.
- Yờu cầu h/s viết cỏc từ vừa tỡm được.
- G/v chữa lỗi cho h/s.
* Viết chớnh tả:
- GV đọc lại bài 
- G/v đọc chậm tựng cõu cho HS nghe để viết.
* Soỏt lỗi:
- G/v đọc chậm cú ngắt đỳng dấu cõu cho HS soỏt 
- Cho HS đổi vở soỏt bài
* GV thu 5-7 bài chấm và nhận xột:
c./ Hướng dẫn bài tập( 110-SGK)
 Bài 2: Điền vào chỗ trống it hay uyt?
- Yờu cầu h/s tự làm bài.
- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
- Giải nghĩa một số từ: Huýt sỏo, 
 đứng sớt vào nhau
Bài (3): Tỡm những tiếng cú thể ghộp với nhau trong cỏ tiếng sau:
a) - rỏ, giỏ: 
 - rụng , dụng
- Gọi h/s đọc yờu cầu.
- Phỏt giấy cú đề bài và bỳt dạ cho cỏc nhúm h/s.
- Yờu cầu h/s tự làm bài.
- Gọi 2 nhúm lờn dỏn lời giải, cỏc nhúm khỏc bổ sung. Giỏo viờn ghi nhanh lờn bảng.
- GV cho HS đọc lại cỏc từ vừa ghộp và yờu cầu học sinh giải nghĩa một vài từ...
- GV chốt lại
b) Cho HS về nhà làm
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học, chữ viết của h/s.
- Dặn h/s về nhà ghi nhớ cỏc từ vừa tỡm được, h/s nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lờn, phải viết lại bài cho đỳng, chuẩn bị bài sau. 
- 2 h/s lờn bảng viết, lớp viết bảng con.
+ Hồ Tõy, rập rỡnh, đoỏ hoa
- H/s nhận xột.
- H/s lắng nghe, nhắc lại tờn bài.
- H/s theo dừi, 2 h/s đọc lại.
- Tỏc giả gọi mói dũng sụng với lũng tha thiết.
- Bốn mựa soi từng mảnh mõy trời, hàng dừa soi búng ven sụng.
- Mỗi khổ thơ cú 4 dũng, mỗi dũng 7 chữ.
- Chữ Vàm Cỏ Đụng, Hồng vỡ là danh từ riờng. Cỏc chữ hoa cũn lại là cỏc chữ đầu dũng thơ.
- Chữ cỏi đầu cỏc dũng thơ phải viết hoa và viết lựi vào 1 ụ ly cho đẹp.
- Dũng sụng, xuụi dũng nước chảy, chơi vơi.
- 3 h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c.
- H/s nhận xột.	
- HS theo dừi, nhẩm theo
- H/s nghe - viết.
- Dựng bỳt chỡ, đổi vở nhau để soỏt lỗi, chữa lỗi.
- Nghe và rỳt kinh nghiệm.
- 1 h/s đọc yờu cầu của bài.
- 3 h/s lờn bảng, h/s dưới lớp làm vào vở.
- Đọc lại lời giải và làm bài tập vào vở.
Huýt sỏo, hớt thở, suýt ngó, đứng sớt vào nhau.
- 1 h/s đọc yờu cầu SGK.
- Nhận đồ dựng học tập.
- H/s tự làm bài trong nhúm.
- Đọc bài và bổ sung.
- Làm bài vào vở.
+ Rỏ; rổ rỏ, rỏ gạo, rỏ sụi...
+ Giỏ; giỏ cả, giỏ thịt, giỏ ỏo, giỏ sỏch...
+ Rụng; rơi dụng, rụng xuống, rụng rời...
+ Dụng; sử dụng, dụng cụ, vụ dụng...
Đỏp ỏn: Vớ dụ:
+ Vẽ; vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ...
+ Vẻ; vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang...
+ Nghĩ; suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ...
+ Nghỉ; nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc...
- H/s lắng nghe.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Mĩ thuật
Tiết 13: Vẽ trang trớ. Vẽ cỏi bỏt.
Giáo viên chuyên soạn + giảng
----------------------  & œ --------------------------
 Tập làm văn
Tiết 13: Viết thư
 I. Mục tiêu:
- Viết được một bức thư cho bạn miền Nam (hoặc miền Trung), miền Bắc theo gợi ý SGK. Biết trỡnh bầy đỳng hỡnh thức thư như bài tập đọc thư gửi bà.
- Viết thành cõu dựng từ đỳng.
II. Cỏc kĩ năng sống cơ bản cần giỏo dục trong bài
- Giao tiếp, ứng xử văn hoỏ
- Thể hiện sự cảm thụng. Tư duy sỏng tạo.
III. Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn nội dung gợi ý của bài lờn bảng lớp.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2, 3 học sinh lờn bảng đọc đoạn văn viết về một cảnh đẹp đất nước.
- Nhận xột và cho điểm học sinh
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Ghi đầu bài lờn bảng.
b. Hướng dẫn viết thư:
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của giờ tập làm văn.
- Em sẽ viết thư cho ai?
- Em viết thư để làm gỡ?
- Hóy nhắc lại cỏch trỡnh bầy một bức thư?
- Giỏo viờn nhận xột, bổ xung.
- Em định viết thư cho ai? Hóy nờu tờn và địa chỉ người đú?
* Hướng dẫn: Vỡ lỏ thư làm quen em biết được địa chỉ và muốn mỡnh với bạn. Em cú thể núi bỏo, truyền hỡnh, ... và thấy xin được làm quen.
* Sau khi đó nờu lý do viết thư và tự giới thiệu mỡnh, em cú thể hỏi thăm về tỡnh hỡnh sức khoẻ, học tập của bạn, sau đú hẹn cựng bạn thi đua học tốt.
- Cuối thư, em lờn thể hiện tỡnh cảm trõn thành của mỡnh với bạn, và nhớ ghi rừ tờn, địa chỉ của mỡnh để bạn viết thư trả lời.
- Yờu cầu học sinh tự viết thư.
- Gọi một số học sinh đọc thư của mỡnh trước lớp, sau đú nhận xột bổ xung và cho điểm học sinh.
- GV chốt lạicchs viết một lỏ thư
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ học sinh về nhà hoàn thành bức thư và gửi cho ban, chuẩn bị bài sau
- Học sinh thực hiện yờu cầu. Cả lớp theo dừi nhận xột.
- Học sinh lắng nghe, Nhắc lại đầu bài.
- 2 học sinh đọc.
- Em sẽ viết thư cho một bạn ở miền Nam, (Trung hoặc Bắc).
- Em viết thư để làm quen và để hẹn cựng bạn thi đua học tốt.
- Học sinh đọc thầm lại bài tập đọc "Thư gửi bà" và nờu cỏch trỡnh bầy một bức thư.
- 3- 5 học sinh trả lời.
- Nờu đầu thư, cỏc em cần nờu lý do vỡ sao làm quen với bạn, sau đú tự giới thiệu với bạn rằng em được biết bạn qua đài, quý mến, cảm phục bạn, ... nờn viết thư.
- Học sinh nghe giảng, sau đú một học sinh núi phần mở đầu thư trước lớp. Học sinh cả lớp theo dừi và nhận xột.
- Học sinh nghe hướng dẫn, sau đú một học sinh núi nội dung này trước lớp, cả lớp theo dừi và nhận xột.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện. Học sinh làm việc cỏ nhõn.
- 4- 5 học sinh đọc, cả lớp theo dừi, nhận xột.
- HS nghe và rỳt kinh nghiệm chung
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:................................................................................
	.....
----------------------  & œ --------------------------
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 13
I . Mục tiêu
- Tổng kết, đánh giá các mặt hoạt động để các em thấy được ưu, nhược điểm của bản thân, từ đó có hướng phấn đấu, sửa chữa
- Rút kinh nghiệm công tác tuần và đề ra phương hướng tuần tới 
II. Nội dung sinh hoạt
- Tổ trưởng nhận xột về cỏc hoạt động của tổ mỡnh
- Lớp trưởng nhận xét chung
- GV nhận xét:
1/ Nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động trong tuần.
- Đạo đức: Duy trì nề nếp chào hỏi mọi ngừời; nề nếp ra vào lớp, nề nếp truy bài 15 phỳt đầu giờ, cú ý thức tu dưỡng đạo đức của bản thân.
- Học tập: Học bài và làm bài đầy đủ, ghi chép bài đúng quy định, ý thức xây dựng bài trong các tiết học: Tuyờn dương Thọ, Mạnh, Long, Ngọc....
+ Tổng kết đụi bạn thi đua điểm 10, Đụi bạn vượt khú cho HS
+ Cũn tồn tại một số em hay quờn đồ dựng sỏch vở, đến lớp chưa CB bài: Na, Mai, Phương, Chiến
 - Các hoạt động Sao nhi đồng: Duy trì và thực hiện kha tốt theo đúng quy định của Đội đề ra.Đặc biệt việc tham gia ATGT và Giữ vệ sinh chung đó cú phần tiến 
2/ Phương hướng tuần tới:
- Nhắc nhở HS Tiếp tục thực hiện tốt cỏc mặt đó đạt được và khắc phục nhược điểm.Y/c HS thực hiện tốt với ý thức tự giác, nghiêm túc hơn
- GV tiếp tục giao nhiệm vụ cho từng cá nhân:Tổ trưởng, lớp phó, lớp trưởng giám sát các thành viên trong lớp thực hiện tốt các mặt hoạt động đó đề ra. ( phõn cụng cụ thể, tổ 1 phụ trỏch cvệ sinh cầu thang, Tổ 3 phụ trỏch vệ sinh lớp. Tổ 3 phụ tỏc đống cửa, điện, và đổ rỏc.)
- Tiếp tục thi đua chào mừng ngày Nhà giỏo Việt Nam 20-11 đến hết thỏng.