Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 có tích hợp

viết từ ứng dụng: GV chỉnh sửa chữ hoa cho HS.
 c) HD viết câu ứng dụng.
 - Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng.
 - Giải thích: Ca ngợi cảnh đẹp của Côn Sơn.
 - Trong câu ứng dụng các chữ cĩ chiều cao như thế nào ?
 - Cho HS viết vào bảng con.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS
 d). HD viết vào vở tập viết :
 - Cho HS viết bài viết mẫu trong vở tập viết 3, tập 2.
 - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
 - Thu và chấm 5 đến 7 bài.
 - Nhận xét chữ viết của HS.
3/. Củng cố :
 - Cho HS đọc từ và câu ứng dụng.
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học 
5./ Dặn dị: 
 - Về nhà hồn thành bài viết trong vở bài tập viết 3, tập 2 và HTL từ, câu ứng dụng.
- 2 HS thực hiện yêu cầu
- Các chữ hoa C, S, T
- Quan sát mẫu và nhắc lại quy trình
- HS quan sát và lắng nghe
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con C, S, T
- HS đọc
- HS lắng nghe
- Chữ S, cao 2 li rưỡi, các chữ cịn lại cao 1 li.
- Bằng 1 con chữ O
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp
- 1 HS đọc.
- HS lắng nghe
- Các chữ C, S, y, T, g, h, b, cao 2 li rưỡi ; chữ đ, cao 2 li , chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ cịn lại cao 1 li.
- HS viết: Côn Sơn, Ta
- 1 dịng S, cỡ nhỏ.
- 1 dịng C, T, cỡ nhỏ.
- 1 dịng Sầm Sơn, cỡ nhỏ.
- 1 dịng câu ứng dụng cỡ nhỏ.
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
 Bổ sung:
 Mơn : CHÍNH TẢ ( NV) TCT: 50
Bài : Hội đua voi ở Tây Nguyên
I.Mục tiêu :	
 - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT( 2 ) a/b.
II.Đồ dùng dạy học:	
	1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn BT
	2. Học sinh : Bảng con, VBT.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
22’
5’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi 2 HS viết lên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp các từ viết sai ở tiết trước
 - Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới :
 1/.Giới thiệu bài: 
 2/ Các hoạt động:
 a).HD viết chính tả.
 - Đọc đoạn văn , 2 HS đọc lại.
 + Nêu diễn biến của cuộc đua voi ? 
 + Đoạn văn có mấy câu ?
 + Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao ?
 - Yêu cầu HS tìm các từ khĩ, dễ lẫn 
khi viết chính tả.
 - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. 
- GV đọc lần 2
 - GV đọc chính tả cho HS
 - GV đọc lần 3
 - Sốt lỗi.
 - Chấm bài.
 b).HD làm bài tập chính tả
Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu
 - Cho HS làm bài và nêu KQ
 - GV nhận xét, chốt ý đúng
3/ Củng cố :
 - Tổ chức trò chơi “ Tìm tiếng chứa s/ x”
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học.
5/. Dặn dị: 
 - HS ghi nhớ các từ phân biệt trong bài và chuẩn bị bài sau .
- HS thực hiện yêu cầu của GV 
- HS lắng nghe
- Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại
+ Chiêng trống nổi lên cả 10 con voi lao đầu chạy .cho voi về trúng đích.
+ 5 câu
+ Những chữ đầu câu.
- 1 HS đọc cho 2 HS viết lên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp.
- HS viết bài vào vở
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS cả lớp làm vào vở và nêu KQ
Các từ cần điền: trông, chớp, trắng, trên
- HS tham gia trò chơi.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung:
NS: 28/02/2012
ND: 08/03/2012 
Thứ sáu ngày 08 tháng 03 năm 2013
 Mơn : TỐN TCT: 125
Bài : Tiền Việt Nam
I.Mục tiêu :	 
 - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng.
 - Bước đầu biết chuyển đổi tiền.
 - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.
 - HS làm các bài 1(a,b); bài 2(a,b,c) , bài 3. HS khá, giỏi làm thêm phần còn lại.
II.Đồ dùng dạy học:	
	1. GV: Chuẩn bị các tờ giấy bạc 2000, 5000, 10000.
	2. HS: Bảng con, phấn .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
24’
3’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV kiểm tra bài tập của tiết trước
 - Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới :
 1/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học.
 2/ Các hoạt động:
a) Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000, 5000, 10000: 
- GV cho HS quan sát các mặt của từng tờ giất bạc và nhận xét : màu sắc, dòng chữ, con số .
b) Thực hành:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
 -Yêu cầu làm bài (a,b). HS khá, giỏi làm thêm phần còn lại.
 - Gọi HS trả lời và nêu cách làm
 - GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài
 -Yêu cầu làm bài (a,b,c). HS khá, giỏi làm thêm phần còn lại.
- Gọi HS trả lời và nêu cách làm
 - GV nhận xét, cho điểm HS
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
 - Yêu cầu HS quan sát tranh 
 - HS làm bài và nêu KQ
 - Chữa bài và cho điểm HS 
3/. Củng cố : 
 - GV cho vài cặp lên thực hiện 1HS đưa tấm tiền lên / 1HS đón xem là bao nhiêu tiền và ngược lại.
- GV nhận xét và tuyên dương
4/ Nhận xét:	
- GV nhận xét tiết học
5/. Dặn dị: 
- Về nhà làm bài tập, luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau .
- Hai HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài
- HStrả lời
- HS đọc đề bài
- HS tự làm bài, 3HS làm bài bảng
- HStrả lời
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh
- HS tự làm bài và nêu KQ
- HS tham gia trò chơi
- Nghe Gv nhận xét.
-Nhận lời dặn của GV.
Bổ sung:
 Mơn :TẬP LÀM VĂN TCT : 25
Bài : Kể về lễ hội
I.Mục tiêu :	
 - Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
II.Đồ dùng dạy học:	
Giáo viên : Tranh minh hoạ. 
 Viết sẵn câu hỏi gợi ý.
	2. Học sinh : VBT Tiếng Việt 3, tập 1. 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
28’
3’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi vài HS kiểm tra bài tiết 24
 - GV nhận xét, cho điểm
B. Bài mới :
 1/.Giới thiệu bài: 
 2/.HD HS kể:
 - Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi 
- GV treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS quan sát .
- HS tập kể theo cặp
- Gọi vài HS kể 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
3/ Củng cố : 
+ Em biết những lễ hội nào ?
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dị: 
 - Về nhà chuẩn bị bài sau dựa vào những lễ hội em biết kể lại thành bài văn 
- 2 HS thực hiện yêu cầu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu và câu hỏi
- HS quan sát và lắng nghe
- HS kể theo cặp
- Vài HS kể
- HS trả lời 
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung:
 Mơn : TN-XH TCT: 50
Bài : Côn trùng
I.Mục tiêu :	 
 - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người.
 - Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật.
 * Biết côn trùng là những động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh.
 * Tích hợp GD BVMT: ( Liên hệ )
 - Nhận ra sự phong phú , đa dạngcủa các con vật sống trong mơi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
 - Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.
 - Cĩ ý thức bảo vệ sự đa dạng của các lồi vật trong tự nhiên.	
 * Tích hợp GD KNS:
 - KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động ( thực hành ) giữ vệ sinh mơi trường, vệ sinh nơi ở ; tiêu diệt các loại cơn trùng gây hại. 
II.Đồ dùng dạy học:	
	1. Giáo viên : Các hình trong SGK trang 88, 89
 2. Học sinh : SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
24’
3’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi 2 HS kiểm tra bài:” Động vật”.
 - GV nhận xét, cho điểm HS
B. Bài mới :
 1/. Giới thiệu bài. Nêu mục tiêu giờ học.
 2/.Các hoạt động:
 a) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
 - GV yêu cầu 2 HS quan sát hình trang 96, 97 và thảo luận.
 + Chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, cánh của từng côn trùng. Chúng có mấy chân ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì ?
 + Côn trùng nào có ích ? Côn trùng nào có hại ?
 + Nêu đặc điểm chung của côn trùng
 - Gọi vài nhóm lên trình bày
- GV nhận xét và kết luận : Côn trùng là những động vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh.
 b)Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh
 - GV yêu cầu HS chia làm 3 nhóm và giao nhiệm vụ
+ Nêu những côn trùng có ích.
+ Nêu những côn trùng có hại .
+ Nêu những côn trùng không ảnh hưởng đến con người.
 - Gọi HS trình bày
 - GV nhận xét và tổng kết
3/ Củng cố : 
 - Tổ chức trò chơi “Diệt các côn trùng có hại”. 
 - GV nêu tên một côn trùng tuỳ ý. HS sẽ cho biết côn trùng nếu có hại thì HS hô “ diệt, diệt”. Con côn trùng đó có ích hoặc không ảnh hưởng đến con người thì HS im lặng. Ai hô sai thì kết thúc trò chơi sẽ bị phạt
 - GV tổng kết và giáo dục HS
4/ Nhận xét:
 - GV nhận xét tiết học
5/. Dặn dị: 
 - Chuẩn bị bài sau 
- 2 HS thực hiện yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe
- HS quan sát và thảo luận
- HS trình bày kết quả
- HS lắng nghe
- HS thảo luận
- HS trình bày 
- HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung:
SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết:	25
* LỚP TRƯỞNG ĐIỀU KHIỂN:
1. Lớp trưởng nêu lý do: Nêu nội dung sinh hoạt.
	2. Các thành viên báo cáo:
	- Các tổ trưởng báo cáo.
	+ Đạo đức, học tập, lao động vệ sinh.
	- Lớp phĩ học tập báo cáo tình hình học tập trong tuần qua.
	- Phĩ lao động báo cáo về vệ sinh sân trường và trong lớp.
	- Lớp trưởng nhận xét từng tổ báo cáo.
	3. Ý kiến của giáo viên:
	- Về học tập, đạo đức, lao động rút kinh nghiệm những việc làm chưa tốt về tất cả mọi mặt.
	- Các em phải chấp hành luật giao thơng.
	4. Phương hướng tới:
	- Cố gắng học tập, nghe lời thầy cơ, “Học thuộc bài trước khi đến lớp”.
	- Rèn luyện HS yếu tại lớp.
	- Đi học đúng giờ, khơng chửi thề, nĩi tục.	
Duyệt : BGH
Phú Thuận A, ngày 11 tháng 03 năm 2013
Giáo viên chủ nhiệm
Nguyễn Văn Hậu