Giáo án Lớp 3 Tuần 26 - Lương Hồng Quảng

bảng làm bài.Lớp làm vào 
	vở.	
-Gọi HS NX.	-N X-chữa bài bạn.
-GV NX K/L lời giải đúng.	Số cây thông và cây bạch đàn năm 
	2003 trồng được 
	là:2540+2515=5055(cây)
Bài 3(139).Gọi HS đọc đề bài.	-HS đọc thầm.
-Hãy đọc dãy số trong bài.	-1 HS đọc
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở sau đó đổi 
vở KT bài nhau..
-Gọi HS đọc bài mình làm.	-1 HS đọc -HS khác nhận xét.
	A Dãy số trên có 9 số.
 B,Số thứ tư trong dãy số là 60
-Gọi HS nhận xét.GV N/X K/L K.Q đúng.
D.Củng cố -Dặn dò.
-GV chốt kiến thức bài học.
D về nhà xem lại bài tập đã làm và làm thêm bài tập trong vở bài tập.
Chuẩn bị bài sau:Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra giữa kỳII .
-Nhận xét tiết học.
------------------------------------------------
Mĩ thuật 	
(Giỏo viờn bộ mụn dạy)
---------------------------------------------
chính tả: nghe-viết
52. Rước đèn ông sao.
 I. Mục đích, yêu cầu
KT: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 
KN:rèn KN viết đúng bài CT,nhanh.
-GD HS ý thức rèn chữ viết ,trình bày bài sạch đẹp.
 II. đồ dùng dạy học
Vở bài tập, kẻ bảng bài tập phần b.
 III. Lên lớp.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HS lên bảng viết : dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức.
- Biểu điểm: Viết đúng, đẹp mỗi từ đựoc 2,5 điểm
- Gv nhận xét và cho điểm
C. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc bài chính tả.
? Đoạn văn tả gì ?
? Bài chính tả có mấy câu ?
? Trong bài có những dấu câu nào ?
? Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?
- GV đọc: mâm cỗ, quả bưởi, chuối ngự, xung quanh.
- Nhận xét, sửa sai.
- GV đọc từng câu.
- GV đọc lại cả bài.
- Thu một số bài chấm ,nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập: Viết vào vở những tiếng có nghĩa mang vần ên / ênh.
- HS đọc yêu cầu.
- Lớp làm vở bài tập, HS lên bảng làm.
- GV nhận xét và chữa bài
D. Củng cố, dặn dò:
- Khi viết hết câu em phải làm gì?
về nhà làm hoàn thành bài trong VBt.
vhuẩn bị bài sau:Ôn tập giữa học kỳ II.
- Gv nhận xét tiết học.
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc lại bài chính tả.
- Mâm cỗ đón Tết Trung thu của Tâm.
- 4 câu.
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.
- Chữ đầu câu, đầu đoạn và tên riêng:Trung, Tâm.
- 2 HS lên bảng , lớp viết bảng con.
- HS viết bài.
- Soát lỗi chính tả.
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài trong vở bài tập .1 HS làm bảng.
-Nhận xét bài bạn.
-Đọc và nghiên cứu trước nội dung ôn tập.
---------------------------------------------------------------
tự nhiên xã hội
Cá
i.mục đích yêu cầu:
Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người.
Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật.
*GD BVMT:GD HS nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình minh hoạ trong sgk/100,101. GV -HS sưu tầm thêm tranh ảnh về các loài cá.
III.Lên lớp:
	Hoạt động của thầy	hoạt động của trò.	
A.Kiểm tra bài cũ:	
+Tôm và cua sống ở đâu?chúng được sử dụng để 
làm gì?
-Nhận xét đánh giá.
B.Bài mới:
1.giới thiệu bài:
2,Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận. 
-Yêu câù HS quan sát hìnhcác con cá trong sgkt -Các nhóm trao đổi thảo luận
100,101 và trạh ảnh sưu tầm được thảo luận 
theo gợi ý sau:
+Chỉ và nói tên các con cá có trog các hình.bạn
có nhận xét gì về độ lớn của chúng.
+Bên ngoài cơ thể của chúng thường có gì bảo 
vệ?Bên trong cơ thể của chúng có xương sống 
không?
+cá sống ở đâu? chúng thở bằng gì và di chuyển 
bằng gì?
-gọi các nhóm trình bày.mỗi nhóm giới thiệu về -Đại diện nhóm trình bày.
một con.Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-GV nhận xét kết luận. -HS lắng nghe.-Đọc 2 dòng đầu của 
	MBCB.
Hoạt động 2:thảo luận cả lớp.
-GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận.
+Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và nước 
mặn mà em biết.
+nêu ích lợi của cá
+giới thiệu về hoạt động nuôi ,đánh bắt hay chế
 biến cá mà em biết.
-Gọi HS trả lời 
 -HS nối tiếp nhau trả lời.
GV nhận xét bổ sung.
Kết luận:Phần lớn các loài cá được sử dụng làm
 thức ăn.Cá là thức ăn ngon....
D,Củng cố-Dặn dò:	
+Cá là thức ăn ngon giúp cơ thể phát triển bình thường.Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ cá?
*GD HS ý thức bảo vệ môi trường,không đánh bắt cá bừa bãi,phát triển nghè nuôi cá và sử dụng cá hợp lí.
về nhà học bài và làm bài tập trong vở bài tập.Chuẩn bị bài sau:Chim.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày Soạn: 09 / 03 / 2014
Thứ sáu ngày 14 tháng 03 năm 2014.
toán
130. kiểm tra giữa kì II 
---------------------------------------------------------------
tập làm văn
26. kể về một ngày hội
I.Mục đích, yêu cầu
KT: -Bước đầu biết kể về một ngày hội theo các gợi ý cho trước(BT1) 
-Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) BT2.
 KN:Rèn kỹ năng sử dụng câu từ đúng khi viết bài.
GD HS ý thức tự giác trong học tập.
ii.kĩ năng sống
-hs biết tư duy sáng tao,tìm kiếm và xử lí thông tin,phân tích,đối chiếu,giao tiếp ,lắng nghe và phản hồi tích cực
IIi. đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ viết các gợi ý.
 Iv. Lên lớp.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ:
+Quan sát một ảnh SGK/64 tả lại quang cảnh và hoạt động của những nguời tham gia lễ hội.
- Biểu điểm: làm đúng 10 điểm.
- GV nhận xét tiết học.
C. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Kể về một ngày hội mà em biết.
- HS đọc yêu cầu và các gợi ý.
? Em chọn kể về ngày hội nào ?
- GV nhắc HS:
+ Có thể kể về một lễ hội.
+ Có thể kể về lễ hội được xem trên ti vi.
+ Gợi ý chỉ là chỗ dựa, kể theo cách của mình
- Nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
Bài 2: Viết những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu )
- HS đọc yêu cầu.
- Gv nhắc HS chú ý: chỉ viết những điều vừa kể về những trò vui trong ngày hội ( gợi ý e ). Viết thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu.
-Cho HS tự làm bài.
-Mời 2 hs dấn bài lên bảng-Đọc bài.
-GV nhận xét-đánh giá.
-Gọi Hs đọc bài mình làm.
- Nhận xét, chấm điểm.
D. Củng cố, dặn dò
-Khi tham gia lễ hội em cần phải làm gì?
- Dặn HS về nhà học bài và làm bài tập trong VBT.Chuẩn bị bài sau:Kiểm tra giữa học kỳ II.
- GV nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
- 1 HS giỏi kể mẫu.
- Từng cặp kể cho bạn nghe.
- 4,5 HS thi kể trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất
- HS viết bài vào vở, 2 hS viết bảng phụ.
- Nhận xét, chữa bài.
- Một số HS đọc bài.
Ôn lại các bài tập làm văn đã học.
-----------------------------------------------------------------
Âm nhạc 
(Giỏo viờn bộ mụn dạy)
-----------------------------------------------------------------------
thủ công
Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết vận dụng kỹ năng gấp , cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật.
- HS hứng thú trong giờ học đồ chơi.
II. Đồ dùng- dạy học:
Một lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên bìa.
Một lọ hoa gắn tường gấp hoàn chỉnh.
Tranh quy trình kỹ thuật.
Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, keo dán.
III. Các hoạt động dạy học:
T.gian
Nội dung
Phương pháp
5'
HĐ1: Hướng dẫn H
quan sát, nhận xét
- Cho H quan sát mẫu và hỏi H về hình dáng, màu sắc các bộ phận của lọ hoa mẫu.
- GV cho HS suy nghĩ tìm ra cách gấp lọ hoa bằng cách mở dần lọ hoa .
(17- 20')
HĐ2: GV hướng dẫn mẫu
Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và các nếp gấp cách đều.
Bước 2:Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp lâm thân lọ hoa.
Bước3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
Lấy 1 giấy hình chữ nhật dài 24 ô, rộng 16ô.Gấp cạnh chiều dài lên 3ô.( H1)
- Xoay dọc tờ giấy, gấp các nếp gấp cách đều.( H.2, H.3, H.4 )
- GV cho HS quan sát và GV làm mẫu theo H.5 và H.6 ( Lưu ý miết lại các nếp gấp.
- Làm theo hướng dẫn H.7 và H.8.
Chú ý:- Dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống khi cắm trang trí.
 - Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗ để cắm hoa trang trí.
 5'
HĐ3: Củng cố – Dặn dò:
- Nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường?
-về nhà tập gấp lọ hoa gắn tường theo các bước gấp HD ở lớp.CBị đồ dùng tiết 1 giờ sau gấp lọ hoa gắn tường(tiếp).
- Tổ chức HS gấp lọ hoa gắn tường.
-------------------------------------------
Sinh hoạt
Tiết 1: Nhận xét tuần 26
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được ưu nhược điểm trong tuần
- Đề ra phương hướng cho tuần sau
II. Nội dụng:
Tổ trưởng các tổ nhận xét
 - Lớp trưởng nhận xét
 - GV nhận xét chung
 -*1, Ưu điểm
 - ..................................................................................................................................
 - ..................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................. 
2,Tồn tại:
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
III. Phương hướng tuần sau:
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................