Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Lương Hồng Quảng

 trừ 8 bằng 1.
* Hạ 2, được 12; 12 chia 4 được 3, viết 3. 3 nhân 4 bằng 12 , 12 trừ 12 bằng 0.
* Hạ 1, 1 chia 4 được 0, viết 0; 0 nhân 4 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1.
28921 : 4 = 47230(dư 1)
- Phép chia có dư.
12760 2 18752 3 25704 5
 07 6380 07 6250 07 5140
 16 15 20
 00 02 04
 0 2 4
12760: 2=6380 18752 :3=6250(dư 2)
25704 : 5= 5140(dư 4)
15273 3 18842 4 36083 4
 02 5091 28 4710 00 9020
 27 04 08
 03 02 00
 0 2 0
Tóm tắt
Thóc nếp và tẻ: 27 280 kg
Thóc nếp : 1/4 thóc trong kho
Thóc nếp: ...kg?
Thóc tẻ: ... kg?
Bài giải
Số thóc nếp có là:
27280 : 4 = 6820 ( kg)
Số thóc tẻ có là:
27280 – 6820 = 20460( kg)
Đáp số: 20460 kg.
15000 : 3 = 5000
24000 : 4 = 6000
56000 : 7 = 8000.
---------------------------------------------------------------
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I.Mục đích yêu cầu:
- Rèn kỹ năng nói: Hs biết phối hợp với nhau để tổ chức cuộc họp nhóm trao đổi về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường: Bày tỏ được ý kiến riêng của mình về những việc cần làm và những việc không nên làm.
- Rèn Kỹ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp đã học ở học kỳ I, Tiếng Việt 3.
- Hs sưu tầm các tranh ảnh đẹp về cảnh quan thiên nhiên môi trường và tranh ảnh phản ánh sự ô nhiễm, hủy họa môi trường.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 hs lên bảng, yêu cầu đọc bài viết thư cho bạn nước ngoài để làm quen và tỏ lòng thân ái.
- Nhận xét và cho điểm hs.
2. Dạy - học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- GV: Trong giờ học tập làm văn này, các em sẽ cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp nhóm bàn bạc về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
2.2 Hướng dẫn làm bài
Bài 1
- GV gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- GV chia hs thành các nhóm nhỏ ( khoảng 6 hs tạo thành 1 nhóm ); yêu cầu các nhóm cử nhóm trưởng. Tất cả các thành viên trong nhóm đều chuẩn bị giấy bút để ghi chép.
- GV hỏi: Nội dung cuộc họp của chúng ta là gì?
- GV: Bảo vệ môi trường là một vấn đề lớn, cần có sự tham gia của toàn nhân loại. Tuy nhiên, trong phạm vi tiết học này, các em có thể dựa vào các câu hỏi dưới đây để bàn bạc về vấn đề này.
+ Môi trường xung quanh các em như trường học, lớp, phố xá, làng xóm, ao hồ,cã g× tèt, cã g× ch­a tèt?
+ Theo em, nguyªn nh©n nµo lµm cho m«i tr­êng bÞ « nhiÔm?
+ Nh÷ng viÖc cÇn lµm ®Ó b¶o vÖ, c¶i t¹o m«i tr­êng lµ g×?
( GV viÕt c¸c c©u hái gîi ý nµy lªn b¶ng ).
- GV: H·y nªu tr×nh tù tiÕn hµnh cña mét cuéc häp nhãm, häp tæ.
- GV më b¶ng phô cã ghi s½n tr×nh tù cuéc häp, sau ®ã yªu cÇu hs ®äc.
- Gv yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh häp, sau ®ã cho 3 nhãm thi tæ chøc cuéc häp tr­íc líp.
- NhËn xÐt vµ tuyªn d­¬ng nhãm tæ chøc cuéc häp tèt.
Bµi 2
- GV gäi hs ®äc yªu cÇu cña bµi.
- GV yªu cÇu hs tù lµm bµi, nh¾c hs ghi ý kiÕn c¸c b¹n mét c¸ch ng¾n gän, ®Çy ®ñ, cÇn l­îc bá nh÷ng ý r­êm rµ, trïng lÆp.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm hs.
- 3 hs lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu cña gv.
- Nghe gv giíi thiÖu bµi.
- 1 hs ®äc tr­íc líp.
- TiÕn hµnh chia nhãm vµ chuÈn bÞ cho cuéc häp.
- Néi dung cuéc häp lµ bµn vÒ vÊn ®Ò lµm g× ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng.
- Hs c¶ líp nghe GV ®Þnh h­íng néi dung cuéc häp vµ ghi l¹i nh÷ng c©u hái nµy.
Khi bµn b¹c hs cã thÓ tr¶ lêi c¸c c©u hái ®Þnh h­ãng nh­ sau:
+ Nªu c¸c ®Þa ®iÓm cã m«i tr­êng s¹ch ®Ñp, c¸c ®Þa ®iÓm cã m«i tr­êng ch­a s¹ch ®Ñp. Cã thÓ giíi thiÖu víi c¸c b¹n trong nhãm vÒ c¸c tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc.
+ Do r¸c th¶i bÞ vøt bõa b·i; do cã qu¸ nhiÒu xe, bôi; do n­íc th¶i th­êng xuyªn bÞ ®æ ra ®­êng, ao hå;
+ Kh«ng vøt r¸c bõa b·i; kh«ng ®æ n­íc th¶i ra ®­êng, ao hå; th­êng xuyªn dän vÖ sinh nhµ cöa, ngâ xãm, tr­êng líp; kh«ng bÎ cµnh, ng¾t l¸ c©y vµ hoa n¬i c«ng céng.
- Mét sè hs nªu tr­íc líp.
- Tr×nh tù cuéc häp: nªu môc ®Ých cuéc häp - th¶o luËn t×nh h×nh - nªu nguyªn nh©n dÉn ®Õn t×nh h×nh ®ã - nªu c¸ch gi¶i quyÕt - giao viÖc cho mäi ng­êi.
- 2 hs lÇn l­ît ®äc tr­íc líp.
- hs lµm bµi, sau ®ã mét sè hs ®äc bµi viÕt tr­íc líp, c¶ líp cïng theo dâi vµ nhËn xÐt.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhắc những hs chưa hoàn thành bài tập 2 về nhà viết tiếp.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở những hs chưa chú ý học bài.
- Dặn dò hs về nhà chuẩn bị bài sau.
Ví dụ
Bài 1: nội dung họp nhóm 3, chủ toạ bạn Nguyễn Đăng Vinh.
Bạn Vinh nêu mục đích cuộc họp: hôm nay chúng ta họp nhóm để bàn về vấn đề Mỗi chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp.
Các bạn trong nhóm phát biểu ý kiến:
a. Tình hình môi trường xung quanh chúng ta:
- Đường làng và trước cổng trường có nhiều rác thải, phân súc vật gây mù hôi thối, khó chịu, làm cảnh quan môi trường bẩn, xấu.
- Ao làng, ven sông có nhiều rác thải, nước đóng váng.
- Bể nước trong trường có rất nhiều váng bẩn, rêu xanh, nước có mùi khó chịu.
- Các gốc cây trong trường và trên sân trường có nhiều rác, cỏ mọc um tùm.
- Một số ngăn bàn trong lớp học còn có rác, vỏ quà bánh, giấy vụn.
b. Nguyên nhân:
- Do mọi người vứt rác, đổ nước thải bừa bãi.
- Để cho súc vật phóng uế bừa bãi.
- Vườn cây, bể nước đã lâu không được dọn vệ sinh.
c. Những việc cần làm để bảo vệ, cải tạo làm cho môi trường trong lành:
- Vận động bà con trong làng không vứt rác bừa bãi ra đường, ao làng, sông; nghiêm cấm học sinh trong trường vứt rác bừa bãi. Quy định nơi đổ rác để thu gom xử lí.
- Không để súc vật phóng uế bừa bãi.
- Bà con tổng vệ sinh ao làng, đường làng ngõ xóm, học sinh tổng vệ trường học, chặt quang bụi rậm, cây cỏ, thau bể nước của trường.
- Nghiêm cấm học sinh ăn quà vặt trong lớp.
d. Giao việc:
- Nhóm trưởng có trách nhiệm thông báo tình hình với cô giáo chủ nhiệm để cô kiến nghị với nhà trường thực hiện các quy định vệ sinh trong trường học; đề nghị cô chủ nhiệm cử hai bạn giám sát việc giữ vệ sinh trong lớp.
- Tất cả các thành viên trong nhóm có trách nhiệm vận động gia đình không vứt rác bừa bãi, không để súc vật phóng uế bừa bãi, quét dọn nhà cửa hàng ngày cho sạch sẽ 
-----------------------------------------------------------------
¢m nh¹c 
(Giáo viên bộ môn dạy)
-----------------------------------------------------------------------
Thủ công
Làm quạt giấy tròn (Tiết 1)
 I. Mục đích yêu cầu.
 - HS biết cách làm quạt giấy tròn.
 - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật.
 - HS thích làm được đồ chơi.
II. Chuẩn bị.
 - Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công.
 - Tranh quy trình làm quạt giấy tròn .
 - Giấy thủ công, kéo, bút chì ,thước kẻ , hồ dán .
III. Lên lớp .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài.
- GV nêu mục tiêu giờ học 
2. Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu quạt giấy tròn.
? Quạt giấy tròn có mấy bộ phận , là những bộ phận nào ?
? Quạt giấy tròn có gì khác quạt giấy đã gấp ở lớp 1 ?
3. Hướng dẫn mẫu.
- GV vừa làm vừa nêu các bước thực hiện.
* Bước 1:Cắt giấy.
- Cắt hai tờ giấy có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt.
- Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu chiều dài 16 ô, chiều rộng 12 ô để làm cán quạt.
* Bước 2: Gấp, dán quạt.
- Đặt tờ giấy dài 24 ô, rộng 16 ô gấp cách đều 1ô theo chiều rộng cho đến hết.
- Tờ thứ hai giống tờ thứ nhất.
- Để mặt màu của hai tờ giấy vừa gấp ỏ cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với nhau. Dùng chỉ buộc chặt.
* Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt cuộn tròn 1ô theo cạnh 16ô cho đến hết.
- Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của của quạt và nửa cán quạt. Sau đó dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt.
- Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy hình tròn.
4. Thực hành.
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp.
4. Nhận xét – Dặn dò.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS làm tốt.
- Nhắc HS giờ sau thực hành làm quạt giấy tròn.
- HS quan sát.
- Có 2 bộ phận: thân quạt và cán quạt.
+ Giống: Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ.
+ Khác: Có cán, dán nối tờ giấy thủ công theo chiều rộng.
- HS quan sát.
- 3 HS nhắc lại cách gấp quạt giấy tròn.
- Từng HS tự làm hoàn thành quạt giấy tròn.
- Trưng bày sản phẩm
-------------------------------------------
Sinh ho¹t
TiÕt 1: NhËn xÐt tuÇn 31
I. Môc ®Ých, yªu cÇu:
- N¾m ®­îc ­u nh­îc ®iÓm trong tuÇn
- §Ò ra ph­¬ng h­íng cho tuÇn sau
II. Néi dông:
Tæ tr­ëng c¸c tæ nhËn xÐt
 - Líp tr­ëng nhËn xÐt
 - GV nhËn xÐt chung
 -*1, Ưu điểm
 - ..................................................................................................................................
- ..................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................. 
2,Tồn tại:
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
- ..................................................................................................................................
III. Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
- ..................................................................................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................