Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Lương Hồng Quảng

 HS lên bảng giải .
- Nhận xét, nêu câu lời giải khác.
? Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Bài 4/168: Tính nhẩm.
- HS đọc bài toán.
? Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?
- GV ghi tóm tắt.
- Chia lớp thành 4nhóm, giải trên bảng nhóm.
- Nhận xét, chấm điểm.
C. Củng cố- dặn dò: 3p
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc về làm bài tập VBT(83)
- 1 HS lên bảng chữa bài 2(167): 
Bài giải.
 Mỗi túi đựng được số ki-lô-gam là:
21 : 7 = 3 (kg)
Số túi cần để đựng 15 ki-lô-gam là:
15 : 3 = 5 (túi)
 Đáp số: 5 túi.
- Hs: nêu
a) (13829 + 20718) x 2 = 34547 x 2
 = 69094
b) (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
 = 42864
c) 14523 – 24964 : 4 = 14523 – 6241
 = 8282
d) 97012 – 21506 x 4 = 97012 – 86024
 = 10988
- Hs: nêu
- Hs: trả lời
 Tóm tắt
3 người : 75 000 đồng
2 người : ......đồng ?
 Bài giải
 Mỗi người được nhận số tiền là:
75000 : 3 = 25000(đồng)
Hai người nhận số tiền là:
25000 x 2 = 50000(đồng)
 Đáp số: 50000 đồng.
- Liên quan đến rút về đơn vị.
 - Hs: nêu
- Hs: trả lời
 Tóm tắt
Hình vuông có chu vi : 2dm 4cm
Diện tích :...... cm2
Bài giải
Đổi 2dm 4cm = 24cm
Cạnh hình vuông là:
24 : 4 = 6(cm)
Diện tích hình vuông là:
6 x6 = 36(cm2)
 Đáp số: 36 cm2
- Hs: lắng nghe
---------------------------------------------------------------
tập làm văn
Tiết 32: Nói, viết về bảo vệ môi trường.
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết kể lại một việc tốt đó làm để bảo vệ mụi trường dựa theo gợi ý (SGK).
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 cõu) kể lại việc làm trờn.
* Giỏo dục cho học sinh ý thức bảo vệ mụi tường thiờn nhiờn 
II.Kĩ NĂNG SốNG
-Kĩ năng giao tiếp ,lắng nghe,cảmách nhiệmhận,chia sẻ,bình luận
-Đảm nhận trach nhiệm,xác định giá trị,tư duy sáng tạo
II:chuẩn bị
Bảng phụ ghi các nội dung gợi ý như SGK.
III.lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 5p
- GV gọi 3 hs lên bảng, yêu cầu dọc đoạn văn thuật lại các ý kiến của các bạn trong nhóm em khi bàn về việc: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Nhận xét và cho điểm hs.
B. Dạy - học bài mới: 32p
1 Giới thiệu bài
- GV: Trong giờ học tập làm văn này, các em sẽ dựa vào các gợi ý trong SGK để kể về một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường, sau đó viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu.
2 Hướng dẫn làm bài
Bài 1
- Gv gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu hs đọc gợi ý trong SGK.
- GV giúp hs xác định thế nào là việc tốt góp phần bảo vệ môi trường: Em hãy kể tên những việc tốt góp phần bảo vệ môi trường mà học sinh chúng ta có thể tham gia.
- GV giúp hs định hướng cho bài kể bằng cách lần lượt nêu các câu hỏi sau, mỗi câu hỏi GV cho 3 đến 4 hs trả lời:
+ Em đã làm việc tốt gì để góp phần bảo vệ môi trường?
+ Em đã làm việc tốt đó ở đâu? Vào khi nào?
+ Em đã tiến hành công việc đó ra sao?
+ Em có cảm tưởng thế nào sau khi làm việc tốt đó?
- Gv yêu cầu 2 hs ngồi cạnh kể cho nhau nghe về việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.
- Gọi một số hs kể trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm hs.
Bài 2
- GV gọi Hs đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu hs tự làm bài. Nhắc hs viết bài một cách ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng.
- GV nhận xét và cho điểm hs.
- 3 hs lên bảng thực hiện yêu cầu của gv.
- Nghe gv giới thiệu bài.
- Kể lại một việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường.
- 2 hs lần lượt đọc trước lớp, cả lớp cùng theo dõi.
- Hs tiếp nối nhau trả lời:
+ Dọn vệ sinh sân trường.
+ Nhặt cỏ, bắt sâu, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trong trường.
+ Nhặt rác trên đường phố, đường làng bỏ vào nơi quy định.
+ Tham gia quét dọn, vệ sinh đường làng, ngõ xóm.
+ Nhắc nhở các hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.
+ Giữ sạch nhà, lớp học
- Nghe GV định hướng và trả lời từng câu hỏi định hướng:
+ Em đã tham gia vệ sinh đường phố cùng các bác trong tổ dân phố./ Em đã chăm sóc bồn hoa trước lơp cùng các bạn trong tổ./ Em đã nhắc nhở, ngăn chặn các bạn không được bẻ cành, hái hoa./..
+ Em làm việc tốt đó ở tổ dân phố nơi gia đình em ở vào chiều thứ bảy tuần trước./ Em đã làm việc tốt đó ngay tại trường vào ngày chủ nhật vừa qua./ Em đã làm việc tốt đó ở công viên Thủ Lệ khi được đi chơi cùng bố mẹ vào sáng chủ nhật tuần trước./
+ Khi vừa đến giờ dọn vệ sinh của khu phố em đã có mặt ngay. Em cùng mấy bạn nhỏ được phân công quét sạch đường phố. Trước khi quét chúng em vẩy nước cho đỡ bụi. Chúng em đã quét rất cẩn thận, vừa làm việc chúng em vừa có thể trò chuyện nên rất vui mà công việc vẫn hoàn thành nhanh
+ Em cảm thấy rất vui
- Hs làm việc theo cặp.
- 2 hs lần lượt đọc trước lớp.
- Hs làm bài, sau đó một số hs đọc bài viết trước lớp, cả lớp cùng theo dõi và nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò: 3p
- Nhắc những hs chưa hoàn thành bài tập 2 về nhà viết tiếp.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở những hs chưa chú ý học bài.
- Dặn dò hs về nhà chuẩn bị bài sau.
Bài viết để GV tham khảo:
Chủ nhật vừa qua, khu phố em tổ chức tổng vệ sinh làm sạch môi trường. Bố mẹ đi vắng nên em thay mặt cả nhà tham gia cùng các bác trong tổ dân phố. Đúng lúc 5 giờ, vừa nghe tiếng bác tổ trưởng ở đầu phố, mọi người đã tập tủng lại ngay. Trên tay mỗi người đều cầm một dụng cụ dọn vệ sinh. Người thì cầm xô múc nước, người thì cầm chổi, người thì cầm hót rác, người lại mang xẻng, cuốc. Em cùng mấy bạn nhỏ được phân công nhổ cỏ ở các gốc cây. Các bác phụ nữ dùng chổi cán dài quét sạch đường phố. Mấy bác nam giới thì khơi thông cống rãnh. Vừa làm việc, mọi người vừa nói chuyện vui vẻ. Chẳng mấy chốc công việc đã xong. Nhìn dãy phố sạch bong không còn chút rác, cống được làm sạch, không còn mùi khó chịu, ai cũng hả hê, sung sướng.
-----------------------------------------------------------------
Âm nhạc 
(Giỏo viờn bộ mụn dạy)
-----------------------------------------------------------------------
Thủ công:Tiết 32
Làm quạt giấy tròn (Tiết 2)
I. Mục đích, yêu cầu:
 - Biết cách làm quạt giấy tròn.
 - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
 - Với Hs khéo tay: Làm quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng. đều nhau. Quạt tròn.
 - HS thích làm được đồ chơi.
* GDSDNLTK và HQ: Quạt tạo gió. Sử dụng sẽ tiết kiệm năng lượng điện.
II. Đồ dùng:
 - Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công.
 - Tranh quy trình làm quạt giấy tròn .
 - Giấy thủ công, kéo, bút chì ,thước kẻ , hồ dán .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọngcuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC: KT ủoà duứng cuỷa HS.
 - Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
3. Baứi mụựi:
a.GTB: Neõu muùc tieõu yeõu caàu baứi hoùc. Ghi tửùa.
b. Thửùc haứnh:
Hoaùt ủoọng 1: GV HD HS Quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
-GV giụựi thieọu maóu quaùt giaỏy vaứ hoỷi: Quan saựt quaùt giaỏy troứn em coự nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh daùng, maứu saộc, caực boọ phaọn cuỷa quaùt giaỏy maóu?
-GV taùo ủieàu kieọn cho HS suy nghú, tỡm ra caựch laứm quaùt giaỏy baống caựch gụùi yự cho HS mụỷ daàn quaùt giaỏy ủeồ thaỏy ủửụùc vaứ traỷ lụứi.
-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi qua Hẹ2.
Hoaùt ủoọng 2: GV hửụựng daón maóu.
Bửụực 1: Gaỏp phaàn thaõn quaùt.
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch gaỏp nhử ủaừ hoùc ụỷ tieỏt trửụực.
Bửụực 2: Hoứan thaứnh saỷn phaồm.
-Daựn taỏt caỷ caực boọ phaọn laùi ủeồ ủửụùc chieỏc quaùt.
-Yeõu caàu HS naứo laứm xong quaùt, caàn trang trớ theõm cho saỷn phaồm ủeùp vaứ haỏp daón hụn.
Bửụực 3: Trửng baứy saỷn phaồm.
-Yeõu caàu hoùc sinh thửùc hieọn caực bửụực tửụng tửù tieỏt trửụực vaứ hoaứn thaứnh saỷn phaồm – Noọp saỷn phaồm cho caỷ lụựp cuứng ủaựnh giaự.
-Neỏu HS naứo chửa thửùc hieọn xong thỡ ủeồ tieỏt sau thửùc haứnh tieỏp.
Chuự yự: Saỷn phaồm quaùt khoõng nhaỏt thieỏt phaỷi troứn xoe. Coự theồ sửỷ duùng bỡa cửựng ủeồ laứm caựn quaùt.
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
-GV nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ cuỷa HS, tinh thaàn thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa HS.
-HS neõu laùi caực bửụực gaỏp vaứ laứm quaùt giaỏy.
-Daởn doứ HS giụứ hoùc sau chuaồn bũ ủaày ủuỷ ủoà duứng ủeồ thửùc haứnh tieỏp.
-HS mang ủoà duứng cho GV KT.
-HS nhaộc laùi.
-HS quan saựt traỷ lụứi theo quan saựt ủửụùc:
-Quan saựt vaứ thửùc haứnh theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn. Noọp saỷn phaồm hoứan chổnh.
-2 HS neõu, lụựp nghe vaứ nhaọn xeựt.
-Thửùc hieọn daựn vaứ trang trớ.
-Laộng nghe vaứ ghi nhaọn.
-3 HS neõu.
-------------------------------------------
Sinh hoạt
Tiết 1: Nhận xét tuần 32
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được ưu nhược điểm trong tuần
- Đề ra phương hướng cho tuần sau
II. Nội dụng:
Tổ trưởng các tổ nhận xét
 - Lớp trưởng nhận xét
 - GV nhận xét chung
 -*1, Ưu điểm
 - ..................................................................................................................................
- ..................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................. 
2,Tồn tại:
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
- ..................................................................................................................................
III. Phương hướng tuần sau:
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
- ..................................................................................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................