Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Lương Hồng Quảng

heo đơn .Cuối giờ các tổ sẽ dự thi để bình chọn người điều khiển cuộc họp giỏi nhất, tổ họp nghiêm túc nhất.
2. Hướng dẫn hs làm bài tập: 
a. Gv giúp hs xác định yêu cầu của bài tập.
- CH: Bài cuộc họp của chữ viết đã cho các em biết: Để tổ chức một cuộc họp, các em phải chú ý những gì?
- Gv chốt lại.
b. Từng tổ làm việc .
- Gv theo dõi giúp đỡ.
c. Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
D. Củng cố dặn dò: 
- Gọi 1 vài Hs đọc lại trình tự các bước tổ chức cuộc họp.
- Gv khen ngợi các cá nhân và tổ làm tốt bài tập thực hành.
- Về nhà làm bài VBT, chuẩn bị bài Kể lại buổi đầu em đi học.Xem trước các bài tập.
- Hát
- 2 Hs lên bảng.
- Hs lắng nghe.
-1hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý nội dung họp..Cả lớp đọc thầm.
- Phải xác định rõ nội dung cuộc họp bàn về vấn đề gì. Có thể là những vấn đề đã gợi ý trong sgk, có thể là những vấn đề khác do các em tự nghĩ ra. Vấn đề đó cần có thật làm cho các thành viên có ý kiến phát biểu sôi nổi.
- Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp. Nêu mục đích cuộc họp- nêu tình hình của lớp- nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó- nêu cách giải quyết- giao việc cho mọi người.
- Các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung cuộc họp.
- Từng tổ ( vẫn ở vị trí đã phân công) thi tổ chức cuộc họp.
- Cả lớp và gv bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất ( tổ trưởng điều khiển cuộc họp đàng hoàng tự tin, các thành viên phát biểu ý kiến tốt )
- Ví dụ:
a. Mục đích cuộc họp( tổ trưởng nói )
Thưa các bạn! Hôm nay tổ chúng ta họp bàn về việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
b. Tình hình ( tổ trưởng nói )
Theo yêu cầu của lớp thì tổ ta phải đóng góp 3 tiết mục. Nhưng tới nay mới có bạn Hùng đăng ký tiết mục đơn ca . Ta còn thiếu 2 tiết mục tập thể nữa.
c. Nguyên nhân( tổ trưởng nói các thành viên có thể bổ sung ): Do chúng ta chưa họp để bàn bạc, trao đổi , khuyến khích từng bạn trổ tài. Vì vậy đề nghị các bạn cùng bàn để góp thêm tiết mục nào với lớp.
d. Cách giải quyết ( cả tổ trao đổi, tổ trưởng chốt lại )
Tổ sẽ góp thêm 2 tiết mục thật độc đáo: Múa bài Đôi bàn tay của em và kịch dựng theo bài TĐ: Người mẹ.
e. Kết luận, phân công:
- Những bạn nào chuẩn bị cho tiết mục nào...
- Bắt đầu tập từ chiều mai vào các tiết sinh hoạt tập thể.
- 2 Hs đọc lại.
- Hs lắng nghe.
-----------------------------------------------------------------------
Âm nhạc 
Học Hỏt Bài: ĐẾM SAO
I.Mục đớch yờu cầu: 	
- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca. 
- Biết hỏt kết hợp vỗ tay và gừ đệm theo phỏch của bài hỏt.
II. Chuẩn bị của GV 
- Nhạc cụ quen dựng.
	- Đàn và hỏt thuần thục bài Đếm sao.
	- Băng nhạc, mỏy nghe, tranh vẽ cảnh bầu trời đờm và những ngụi sao hoặc giống trang 8 tập bài hỏt lớp 3.
	-Chộp lời lờn bảng thành 4 dũng, tương đương với 4 cõu hỏt.
III. Hoạt động dạy-học 
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của Học sinh
Học hỏt: Đếm sao
1. Giới thiệu về bài hỏt
Bầu trời cao vời vợi gợi cho chỳng ta ước mơ bay bổng vào khụng gian, tới những hành tinh xa tớt. Trong đờm hố giú mỏt được ngắm nhỡn bầu trời đầy sao, mối người đều cú những cảm xỳc thật dễ chịu. 
Nhạc sĩ Văn Chung đó viết bài hỏt Đếm sao. Bài hỏt cú giai điệu du dương, lời ca giản dị, trong sỏng như bức tranh vẽ nờn cuộc sụng thanh bỡnh với những ước mơ cao đẹp.
2. Nghe bài hỏt: HS nghe bài hỏt qua đĩa 
3. đọc lời theo tiết tấu lời ca: đọc lời trờn bảng.
Cõu 1-2-3 cú õm hỡnh tiết tấu.
GV gừ hỡnh thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần.
GV chỉ định một vài HS gừ lại tiết tấu.
HS tập đọc lời và kết hợp gừ tiết tấu lời ca.
4. Luyện thanh: 1-2 phỳt.
5. Tập hỏt từng cõu
GV hỏt mẫu một cõu, sau đú đàn giai điệu cõu này vài lần, yờu cầu HS nghe và hỏt nhẩm theo.
Tương tự với cỏc cõu tiếp theo.
GV hỏt hai cõu, đàn giai điệu và yờu cầu HS hỏt cựng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi sau những chỗ ngõn dài.
Cõu 4 khỏc cõu 1-2-3 về tiết tấu. GV cần hướng dẫn cỏc em kĩ hơn. 
6. Hỏt cả bài:Nửa lớp hỏt hai cõu đầu, nữa kia hỏt hai cõu sau, rồi đổi ngược lại.
7. Trỡnh bày bài hỏt
Hỏt cả bài hai lần, kết bằng cỏch nhắc lại cõu 4 thờm hai lần nửa.
8. Tập hỏt đối đỏp-Tập hỏt nối tiếp:
Tập hỏt lớnh xướng và hoà giọng
- Cử một HS hỏt cõu 1 và cõu 3, tất cả hỏt hoà giọng cõu 2 và cõu 4.
9. Củng cố bài:Từng tổ đứng tạo chỗ trỡnh bày bài hỏt, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp.
GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hỏt để thuộc lời ca và hỏt tự nhiờn rừ ràng hơn.
HS theo dừi
HS nghe và cảm nhận
1-2 em đọc lời ca
HS theo dõi
HS nghe
HS thực hiện
HS thực hiện
HS tập hát theo hớng dẫn của GV
HS hát hai câu
HS thực hiện
HS thực hiện
HS hát cả bài
Học sinh thực hiện
HS trỡnh bày
HS thực hiện
HS trỡnh bày
HS ghi nhớ
-------------------------------------------
Thủ công
Tiêt 5 : Gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( tiết 1 )
I . Mục đích , yêu cầu :
 - Hs biết cách gấp,cắt,dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
 - Gấp ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .Các cánh của ngôi sao tương đối dều nhau.Hình dán tương đối phẳng,cân đối.
 - Hs yêu thích sản phẩm lao động .
II . Đồ dùng dạy học :
- Gv: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công, giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp; kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ; tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng
 - Hs: giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp; kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
A. ổn định tổ chức : 
B. Phần mở đầu : 
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs về đồ dùng học tập.
- Gv nhận xét sự chuẩn bị của Hs.
C. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
- Bài học hôm nay sẽ giúp các em cắt, dán , hoàn chỉnh lá cờ đỏ sao vàng 5 cánh. 
b. Hướng dẫn gấp : 20p
* Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Cho Hs quan sát mẫu – nhận xét .
+ Lá cờ là hình gì ? có màu gì ? 
+ Ngôi sao vàng được dán ở đâu của lá cờ ? các cánh của ngôi sao như thế nào ? 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét tỷ lệ giữa chiều dài và chiều rộng của lá cờ và kích thước của ngôi sao ? 
+ Em hãy cho biết ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng?
Em thường nhìn thấy lá cờ đỏ sao vàng ở đâu?
 thường treo vào dịp nào vào dịp nào? 
- Gv chốt lại: Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của VN  Lá cờ đỏ sao vàng được làm bằng nhiều kích cỡ và vật liệu khác nhau
- GV Giảng thêm về lá cờ đỏ sao vàng các loại kích cỡ khác nhau.cho hoch sinh biết để làm cho phù hợp .
* Gv hướng dẫn mẫu
B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao năm cánh
- Gv vừa thực hiện vừa giới thiệu từng động tác.
B2: Cắt ngôi sao năm cánh
 - Gv vừa làm mẫu cho hs quan sát vừa trình bày cách gấp.
B3: Dán ngôi sao 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp
- GV có thể hướng dẫn lại một lần nữa. sau đó cho học sinh tập gấp. 
- GV quan sát – uốn nắn .
D . Củng cố – dặn dò :
 - Nêu qui trình gấp cắt dán ngôi sao năm cánh.
- Gv chốt lại kiến thức của bài.
- Gv nhận xét giờ học và dặn hs chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ sau.
- Chuẩn bại bài sau “ gấp , cắt , dán ngôi sao 5 cánh’ (tiết2).
- Nhận xét về tiết học.
- Hs hát.
- Hs để đồ dùng kiểm tra.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát .
- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đèu tự hào , trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.
- Học sinh lắng nghe.
- học sinh nhắc lại các bước gấp .
- Hs thực hành .
- Hs nhắc lại.
- Hs lắng nghe. 
-----------------------------------------------
Sinh hoạt
Tiết 1: Nhận xét tuần 5.
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được ưu nhược điểm trong tuần
- Đề ra phương hướng cho tuần sau
II. Nội dụng:
Tổ trưởng các tổ nhận xét
 - Lớp trưởng nhận xét
 - GV nhận xét chung
 -*1, Ưu điểm
 - ..................................................................................................................................
 - ..................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................. 
2,Tồn tại:
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
III. Phương hướng tuần sau:
 - Phát huy về nề nếp, vệ sinh, học tập
 - Khắc phục về hoạt động tập thể
 - Không có tình trạng đi học muộn.
 - Vệ sinh sạch sẽ cá nhân.
 - Thi đua học tập giữa các tổ,
 - Thực hiện tốt ATGT.
 - Bồi dương Hs yếu , kém.
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
Sinh hoạt
Tiết 4 : Nhận xét tuần 4.
I. Mục đích , yêu cầu : 
 - Hs biết phát huy các hoạt đông sôi nổi trong tuần qua và khắc phục những vấn đề chưa làm được.
 - Có ý yhức xây dựng tập thể vững mạnh.
 - Hs có ý thức phê và tự phê.
II. Nội dung :
1. Các tổ trưởng , lớp trưởng nhận xét :
2. Gv nhận xét chung :
 1,Ưu điểm:
 -Đi học đều đỳng giờ. Khụng cú ai vắng
 -Thực hiện tốt nội quy trường lớp.
 -Sỏch vở đồ dựng học tập, đầy đủ 
 -Trong lớp chỳ ý nghe giảng, hăng hái phỏt biểu xây dựng bài
 - Về nhà cú chuẩn bị bài ở nhà.
2,Tồn tại:
 -Trực nhật một số buổi làm vệ sinh chưa sạch tổ 2
 -Chữ viết một số em chưa đẹp: Chiến, Thành,
 -Một số em trầm,nhỳt nhỏt chưa mạnh dạn phỏt biểu xõy dựng bài :Trang, Thành
 -Chưa tập trung học tập cũn núi chuyện riờng trong lớp học: Đức,T Thương
III. Phương hướng tuần tới :
Duy trì sĩ số 100% .Đi học đúng giờ
Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
Chấp hành tốt an toàn giao thông.
Rèn chữ viết.
Bồi dưỡng Hs yếu kém.