Giáo án Lớp 4 Tuần 12 - Đỗ Thị Xuân Cúc

 nhắc lại.
HS làm bài bảng con, mỗi dãy làm một cột a x ( b - c ) hoặc a x b - a x c và so sánh kết quả ở hai biểu thức => 1 em nêu quy tắc một số nhân với một hiệu 
HS nêu lại mẫu
HS làm bài vào vở, mỗi bài yêu cầu 2 em lên bảng làm theo 2 cách ( HS yếu có thể cho các em lựa chọn giải 1 trong 2 cách )
HS sửa bài trên bảng và đổi vở chấm chéo
HS làm bài, 1 em làm bảng phụ
Cả lớp sửa bài bảng phụ. Đổi bài chấm chéo
Thi đua theo nhóm bàn 
HS sửa bài và rút ra quy tắc Nhân một hiệu với một số 
- Nhiều em yếu nhắc lại 
- Nhắc lại 4 em 
Rút kinh nghiệm
Thứ sáu: 19 / 11 
TOÁN
Tiết 59 : LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng (hoặc hiệu ).
- Thực hiện tính toán, tính nhanh . 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: KTBC (7 ph )
Mục tiêu : KTBC và gt bài mới
Tiến hành:
 GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
* Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Hệ thống ( 6ph )
Mục tiêu : Hệ thống các tính chất của phép nhân
 Tiến hành: 
* -Yêu cầu HS nhắc lại các tính chất của phép nhân.
-Yêu cầu HS viết biểu thức chữ, phát biểu bằng lời.
Hoạt động 3: Thực hành ( 22 ph )
Mục tiêu : ( Như mục tiêu chung )
Tiến hành: 
Bài tập 1:
GV hướng dẫn cách làm, HS thực hành tính
Bài tập 2:
- Hướng dẫn HS làm theo mẫu, gọi một vài em nói cách làm khác nhau.
- Chia lớp làm 7 nhóm, mỗi nhóm bốc thăm 1 bài và thực hiện cách tính thuận tiện
- Gv nhận xét và tuyên dương nhóm có cách tính thuận tiện và ra kết quả vừa nhanh và vừa đúng 
Bài tập 3: Giảm tải
Bài tập 4: 
- Cho HS đọc đề
- Yêu cầu tóm tắt và giải. Sau khi giải cho 2 HS yếu nêu lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật 
Hoạt động cuối: Củng cố ( 4 ph )
Mục tiêu : Củng cố và dặn dò
Tiến hành: 
- Nêu lại các tính chất của phép nhân
-Nhận xét tiết học, dặn HS làm lại bài 2 vào vở
-Chuẩn bị bài: Nhân với số có hai chữ số.
1 HS lên sửa bài 3. cả lớp làm bảng con về một số nhân với một hiệu
HS nêu: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, một số nhân với một tổng, một số nhân với một hiệu.
Bài a làm bảng con và nêu lại quy tắc, bài b làm vở, 1 em bảng phụ. Sửa bài bảng phụ – HS đổi bài chấm chéo
- Theo dõi cách làm thuận tiện của bài mẫu
- Từng nhóm bốc bài và tìm cách giải thuận tiện nhất , thi đua lên bảng trình bày. 
- Lớp nhận xét
- 1 em đọc đề
- Lớp làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ. Lớp nhận xét bài bảng phụ, nêu lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
- HS yếu một vài em nêu, các em khác nhận xét
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – THÁNG 10
Tiết 12 : LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI DÂN GIAN 
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Phát huy nét đẹp của văn hóa dân tộc 
Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường
Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo, thông minh, sức khỏe, tinh thần đoàn kết,  qua các trò chơi dân gian
II.CHUẨN BỊ:
Sân chơi và dụng cụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 2: Trò chơi dân gian ( 30 ph )
Mục tiêu: Rèn luyện sức khỏe, khéo léo, nhanh nhẹn
Tiến hành: 
- GV nêu nội dung tiết sinh hoạt ngoại khóa
- Cho HS lựa chọn trò chơi dân gian
- Tổ chức và làm trọng tài giúp các em vui chơi, tranh tài
 Hoạt động 3 : Củng cố ( 5 ph )
Mục tiêu: Củng cố, dặn dò
Tiến hành: 
- Nhận xét chung buổi sinh hoạt .
- Dặn Hs chuẩn bị cho sinh hoạt ngoại khoá tiết sau: Bảo trì trường học
- HS chọn và tổ chức chơi các trò chơi dân gian 
Rút kinh nghiệm 
TOÁN	
Tiết 60 : NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Hiểu tích riêng thứ nhất & thứ hai là gì.
Biết đặt tính & tính để nhân với số có hai chữ số.
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: KTBC ( 7 ph )
Mục tiêu : KTBC và gt bài mới
Tiến hành:
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
* Giới thiệu bài mới 
Hoạt động 2: Tìm hiểu ( 7 ph )
Mục tiêu : Hứơng dẫn HS tìm cách tính 36 x 23
Tiến hành: 
Trước tiết này HS đã biết:
+ Đặt tính & tính khi nhân với số có một chữ số.
+ Đặt tính & tính để nhân với số tròn chục từ 10 đến 90
Đây là những kiến thức nối tiếp với kiến thức của bài này.
GV cho cả lớp đặt tính & tính trên bảng con: 36 x 3 và 36 x 20
GV đặt vấn đề: Ta đã biết đặt tính & tính 36 x 3 và 36 x 20, nhưng chưa học cách tính 36 x 23. Các em hãy tìm cách tính phép tính này?
GV chốt: ta nhận thấy 23 là tổng của 20 & 3, do đó có thể nói rằng: 36 x 23 là tổng của 36 x 20 & 36 x 3
Hoạt động 3: Đặt tính ( 8 ph )
Mục tiêu : Hướng dẫn cách đặt tính và tính
Tiến hành: 
 GV đặt vấn đề: để tìm 36 x 23 ta phải thực hiện hai phép nhân (36 x 3; 36 x 20) & một phép tính cộng. Để khỏi phải đặt tính nhiều lần, liệu ta có thể viết gộp lại được hay không?
GV yêu cầu HS tự đặt tính.
GV hướng dẫn HS tính:
 36 
 x 23
 108
 72
 828
GV viết đến đâu, cần phải giải thích ngay đến đó, đặc biệt cần giải thích rõ về các tích riêng 
Hoạt động 4: Thực hành ( 16 ph )
Mục tiêu : Thực hành nhân với số có hai chữ số
Tiến hành: 
Bài tập 1:
Yêu cầu HS làm trên bảng con.
GV cần lưu ý: đây là bài tập cơ bản, cần kiểm tra kĩ, đảm bảo tất cả HS đều biết cách làm.
Bài tập 2:
Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm
Bài tập 3:
 Yêu cầu đọc đề , tóm tắt rồi giải
Hoạt động cuối: Củng cố ( 2 ph )
Mục tiêu : Củng cố và dặn dò
Tiến hành: 
- Nêu lại các lưu ý khi đặt tính và tính
Chuẩn bị bài: Luyện tập
1 HS sửa bài, cả lớp làm bảng con về nhân một số với 1 tổng ( một hiệu )
HS nhắc lại các kiến thức đã học.
HS tính trên bảng con.
HS tự nêu cách tính khác nhau.
36 x 23 = 36 x (20 + 3)
 = 36 x 20 + 36 x 3
 = 720 + 108 (lấy kq ở trên)
 = 828
HS tự đặt tính rồi tính.
HS tập tính trên bảng con.
Vài HS nhắc lại.
- HS thực hiện tính trên bảng con bài a va2b. Làm vào vở bài c và d
- HS thảo luận theo nhóm 2 và giải, 1 nhóm giải vào bảng phụ. 
Sửa bài ở bảng phụ, lớp nhận xét
- Lớp tóm tắt và giải vào vở. 1 em làm bảng phụ.
- Sửa bài và đổi vở chấm chéo 
- 2 HS yếu nêu
Rút kinh nghiệm 
SINH HOẠT LỚP - TUẦN 12
I. MỤC ĐÍCH : 
Đánh giá công tác tuần 12
Kế hoạch thực hiện trong tuần 13
Dạy : An toàn giao thông bài 4
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng kế hoạch tuần 13
- Tranh phục vụ cho bài 4 ATGT
III. TIẾN HÀNH
Các tổ báo cáo
Ban cán sự lớp báo cáo
GV đánh giá chung và nêu một số công việc trong tuần 13	
An toàn giao thông
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 4: LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN
I.Mục tiêu: HS biết
1. - Đánh giá hoạt động tuần 11 và đưa ra định hướng cho hoạt động tuần 12
2. - HS so sánh được đường đi an toàn và đường đi không an toàn.
 - Lựa chọn con đường an toàn để đi khi tham gia lưu thông
II. Chuẩn bị: 
- Sơ đồ và sa bàn về đường giao thông
- Phiếu thảo luận
- Một số hình ảnh SGK phóng to
III. Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
8 phút
5 phút
10 phút
10 phút
5 phút
* Đánh giá chung hoạt động của lớp tuần 12 và đưa ra kế hoạch tuần 13
- Gv nắm bắt tình hình lớp
- Nhận xét: mặt tuyên dương và mặt phê bình từng em đồng thời đưa ra biện pháp khắc phục
- Đưa ra các yêu cầu và công việc trong tuần 13
A. Hoạt động 1: Kiểm tra
* Mục tiêu: KTBC
* Tiến hành: 
-Hỏi: Xe đạp như thế nào là phù hợp và an toàn đối với lưá tuổi như các em? Khi đi xe đạp cần thực hiện những quy định nào ? 
-Nhận xét kiểm tra bài cũ.
-Giới thiệu bài mới.
B. Hoạt động 2: Tìm hiểu
* Mục tiêu: HS biết thế nào là đường đi an toàn và đường không an toàn?
* Tiến hành: 
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và thảo luận:
+Con đường hoặc đoạn đường có những điều kiện như thế nào thì an toàn cho người giao thông?
+Đường nào theo em là không an toàn? Vì sao?
-GV chốt ý và cho HS đọc ghi nhớ SGK
C. Hoạt động3: Lựa chọn
* Mục tiêu: HS lực chọn đường đi an toàn theo từng tình huống
* Tiến hành: 
-GV cho HS bốc thăm tình huống và thảo luận theo tình huống vừa bốc thăm.
-Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm giải quyết tình huống và biết cách lựa chọn đường đi an toàn
D. Hoạt động 4: Củng cố 
* Mục tiêu: Củng cố và dặn dò
* Tiến hành: 
-Tại sao phải lựa chọn đường đi an toàn?
-Em đã làm gì để góp phần giữ cho đường đi được an toàn?
- Liên hệ giáo dục và dặn HS thực hành ATGT khi đi trên đường
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs chuẩn bị bài 5
Các tổ và cán sự lớp báo cáo
Hs lắng nghe và rút kinh nghiệm
Hs lắng nghe và ghi vở dặn dò
-2 em HS trả lời
-HS nêu tựa bài
-HS thảo luận theo nhóm 4
-Các nhóm nhận tranh và thảo luận
-Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác trao đổi , chất vấn hoặc bổ sung.
-2 HS đọc, lớp đọc thầm
-Hs thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét và bổ sung
_ Một vài em nêu cá nhân, em khác nhận xét
-Hs lắng nghe và thực hiện