Giáo án Lớp 4 Tuần 22 - Đỗ Thị Xuân Cúc

hốt kt về so sánh phân số với 1
 C. Hoạt động 3: Sắp xếp phân số ( 12 ph )
Mục tiêu : Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn .
Tiến hành: 
Bài 3: Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé. 
* GV chốt kết quả đúng và lưu ý HS khi làm bài HS phải trình bày: 
a) Vì 1 < 3 và 3 < 4 nên ta có ; ; 
HS làm tương tự các bài b, c và d. 
D. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 5ph )
Mục tiêu : củng cố nội dung luyện tập và dặn dò 
Tiến hành: 
-Hs nêu lại cách so sánh hai phân số
-Nhận xét tiết học và dặn Hs chuẩn bị bài sau.
- Hát
- 2 em chữa bài, các em khác thực hiện làm ở bảng con theo yêu cầu đề của gv 
- HS làm bảng con, 2 em làm bảng lớp.
- Hs nhận xét bài trên bảng và nêu lại cách thực hiện
- HS làm vào vở và 1 em làm bảng phụ.
- Nêu cách so sánh phân số với 1
HS thảo luận theo nhóm 2 và đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày cách so sánh, lớp nhận xét 
4 em nêu cá nhân
Rút kinh nghiệm: 
Thứ sáu: 11/ 02
TOÁN
Tiết 109: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ 
I - MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó).
- Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu số .
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ
Băng giấy minh họa VD
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Hoạt động 1: KTBC ( 6 ph )
Mục tiêu : KTBC và giới thiệu bài mới
Tiến hành: 
Khởi động 
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên gọi HS chữa bài về nhà và cho Hs tiến hành so sánh bằng bảng con một vài phân số
Chấm một số vở và nhận xét phần sửa bài.
* Giới thiệu: So sánh hai phân số khác mẫu số
 B. Hoạt động 2: So sánh hai phân số khác mẫu số( 15 ph )
Mục tiêu : Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó).
Tiến hành: 
GV nêu ví dụ: So sánh hai phân số và 
Cách thứ nhất: 
HS so sánh hai phân số giống nhau hay khác nhau? 
Giáo viên lấy hai băng giấy như nhau. Chia băng giấy thứ nhất thành 3 phần bằng nhau, lấy hai phần, tức là lấy băng giấy. Chia băng giấy thứ hai thành 4 phần bằng nhau, lấy 3 phần, tức là lấy băng giấy. So sánh độ dài của băng giấy và băng giấy. 
Cách thứ hai:
 = = ; = = 
Kết luận: 
 Nhận xét: Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi so sánh các tử số của hai phân số mới. 
 C. Hoạt động 3: Luyện tập ( 16 ph )
Mục tiêu: Thực hành so sánh hai phân số khác mẫu số 
Tiến hành: 
Bài 1: So sánh hai phân số
Bài 2: Rút gọn phân số rồi so sánh hai phân số. 
 Lưu ý HS làm đúng yêu cầu.
 Bài 3: GV cho HS tự giải bài toán và trình bày vào vở
Mai ăn cái bánh tức là ăn cái bánh. Hoa ăn cái bánh tức là ăn cái bánh, vì > nên Hoa ăn nhiều bánh hơn. 
 D. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 3 ph )
Mục tiêu: Củng cố và dặn dò
Tiến hành: 
- Yêu cầu HS nêu lại các bước SS hai phân số khác mẫu số
- Nhận xét tiết học
- Dặn Hs chuẩn bị bài sau và làm bài làm thêm ở nhà
- Hát 
- 2 HS sửa bài tập về nhà. 
- HS thực hiện so sánh hai phân số
Khác nhau
 < 
HS nêu các cách SS theo em nghĩ, sau đó nghe và nhìn GV chứng minh và hướng dẫn cách SS
HS nhắc lại 
- HS làm bảng con, 2 em làm bảng lớp.
- Hs nhận xét bài trên bảng và nêu lại cách thực hiện
- HS làm vào vở và 1 em làm bảng phụ.
- Nêu cách rút gọn so sánh phân số 
- HS thảo luận theo nhóm 2 và đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày cách so sánh, lớp nhận xét 
- Một số em nêu
Rút kinh nghiệm:
Thứ bảy : 12 / 02
TOÁN
Tiết 110: LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU :
- Củng cố về so sánh hai phân số .
- Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số . 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng phụ
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Hoạt động 1: KTBC ( 6 ph )
Mục tiêu : KTBC và giới thiệu bài mới
Tiến hành: 
Khởi động 
Kiểm tra bài cũ:
Hs thực hiện SS phân số ở bảng con.
Gv chấm vở bài tập
Nhận xét phần sửa bài.
Bài mới 
* Giới thiệu: Luyện tập
 B. Hoạt động 2: SS phân số khác mẫu số ( 20 ph )
Mục tiêu : Củng cố về so sánh hai phân số khác mẫu số 
Tiến hành: 
Bài 1: cho HS đọc đề 
Bài 2: HS so sánh phân số bằng hai cách khác nhau
( Ví dụ: So sánh và 
Cách 1: HS quy đồng mẫu số hai phân số đó (MSC là 56)
Cách 2: > 1 và 1 > nên > )
 C. Hoạt động 3: SS phân số có cùng tử số ( 10 ph )
Mục tiêu : HS biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số 
Tiến hành: 
Bài 3: So sánh hai phân số cùng tử số
GV chốt: Trong hai phân số (khác 0) có tử số bằng nhau, phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó lớn hơn 
 D. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 4 ph )
Mục tiêu : Củng cố và dặn dò
Tiến hành: 
- Cho HS nêu lại # cách SS 2 phân số: khác mẫu số; cùng tử số; Với 1.
- Giảng bài về nhà: Bài 4: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. 
Câu b) Yêu cầu HS có thể quy đồng mẫu số ba phân số sau đó so sánh và sắp theo thứ tự từ bé đến lớn. 
- Nhận xét tiết học 
2 HS sửa bài tập ở nhà. 
- HS làm bảng con, 2 em làm bảng lớp.
- Hs nhận xét bài trên bảng và nêu lại cách thực hiện
- HS làm vào vở và 1 em làm bảng phụ.
- Nêu các cách so sánh phân số 
- HS thảo luận theo nhóm 2 và đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày cách so sánh, lớp nhận xét 
- Nhiều em nhắc lại
- 3 em nêu lại 
- HS về nhà làm vào vở
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – THÁNG 2
Tiết 22 : KỂ VỀ NGÀY TẾT CỔ TRUYỀN
I.MỤC TIÊU:
Kể lại những nét đẹp về ngày tết cổ truyền 
Biết quan sát, cảm nhận hoạt động của con người và sự vật xung quanh cuộc sống 
Gd được tình cảm gia đình, lòng yêu quê hương, yêu truyền thống dân tộc. 
II.CHUẨN BỊ:
Đề tài : Em hãy kể lại một sự việc, một hình ảnh, cảm xúc hoặc cảm nhận của em về ngày tết cổ truyền của dân tộc. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Hoạt động 1: Viết bài ( 20 ph )
Mục tiêu: Kể lại được cảm xúc hoặc cảm nhận của em về ngày tết cổ truyền 
Tiến hành: 
_ Cho HS đọc đề tài kể 
* Đề tài : Em hãy kể lại một sự việc, một hình ảnh, cảm xúc hoặc cảm nhận của em về ngày tết cổ truyền của dân tộc. 
 B. Hoạt động 2: Đánh giá ( 10 ph )
Mục tiêu: Cảm thụ được cảm xúc và cảm nhận qua bài viết của bạn 
Tiến hành: 
Gọi một số em trình bày 
C. Hoạt động 3: Nhận thức ( 5 ph )
Mục tiêu: Gd được tình cảm gia đình, lòng yêu quê hương, yêu truyền thống dân tộc
Tiến hành: 
Trong ngày tết , không khí mọi gia đình có gì khác so với ngày thường? 
Qua các bài kể các em thấy điều gì cần phát huy, điều gì cần hạn chế và khắc phục ? Vì sao?
GV liên hệ giáo dục : Trong ngày tết, nhà nhà sum vầy quây quần hạnh phúc bên nhau. Ai ai cũng chúc nhau những điều tốt đẹp. Thực hiện nhiều điều hay, việc thiện để mang lại niềm vui chung. Tuy nhiên vẫn còn tồn tại một số người có hành vi, việc làm vi phạm pháp luật , vi phạm nhân cách không đem lại sự bình yên , hạnh phúc cho mọi người thật đáng chê trách, cần khắc phục và tránh xa. 
_ HS suy nghĩ và ghi ra giấy 
Lớp nghe, nhận xét và bình chọn bạn kể xúc tích, hay , có ấn tượng sâu sắc 
- HS trả lời cá nhân 
_ HS nghe và vận dụng thực hành trong cuộc sống 
Rút kinh nghiệm:
SINH HOẠT - TUẦN 22
I. MỤC ĐÍCH:
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần của HS
 - Giao công việc HS phải thực hiện trong tuần 23
 - Kiểm tra Nha khoa
II. CHUẨN BỊ:
 + Bảng đánh giá công tác trong tuần 22 và kế hoạch tuần 23
III. TIẾN HÀNH :
A. Đánh giá: 
1. Cán sự lớp:
 _ Các tổ trưởng báo cáo các thành viên thực hiện tốt hoặc chưa tốt từng mặt trong Tổ của mình.
 _ Lớp trưởng và lớp phó bổ sung phần theo dõi chung hoạt động của lớp. Nêu các khó khăn trong công tác quản lí lớp và các việc đã hoàn thành tốt hoặc chưa hoàn thành của lớp
2. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá chung:
Các em nghỉ tết đúng theo quy định, giữ gìn tốt ATGT, VSMT và VSCN. Thực hiện tốt nếp sống văn minh , lành mạnh. 
Bảo quản sách vở và ĐDHT tốt
Ngày đầu tiên đến trường vắng: Dũng. Minh,Quỳnh,Nga, Như. Riêng Minh không có giấy phép
Bông tua, mũ đỏ, còn thiếu trong ngày đầu đến trường, đã khắc phục ngay sau khi nhắc nhở
Lao động vệ sinh được 1 lần và phối hợp tưới cây
Phiếu liên lạc kí nộp chưa đầy đủ
B. Công việc tuần tới:
Khắc phục các sai sót trong tuần qua
Tích cực học bài và làm bài về nhà
Đôi bạn cùng tiến cần hoạt đông tích cực hơn; kèm các bạn yếu đều hơn
Tập trung nghe giảng trong giờ học, thuộc - nhớ- hiểu bài ngay tại lớp
Mặc áo ấm đi học trong các ngày lạnh
Chăm sóc cây xanh và giữ gìn VSMT
Thực hiện tốt về ATGT, NK, tiết kiệm , PCCC
HS giỏi tiếp tục ôn luyện và thực hành các dạng nâng cao về: Ngoại ngữ, toán, Tiếng Việt
HS yếu luyện thêm bài ở VBTT, học bài kĩ trước khi đến lớp
HS chữ xấu phải rèn thêm chữ ở nhà.
Nha khoa
KIỂM TRA
Thực hiện bài kiểm tra theo đề của trường ra 
Nhận xét tiết sinh hoạt