Giáo án Lớp 4 Tuần 25 - Đỗ Thị Xuân Cúc

mấy quả cam?
b.Tìm hiểu đề bài & tìm cách giải bài toán tìm phân số của một số
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV đưa giấy khổ to vẽ sẵn hình, yêu cầu HS quan sát & hoạt động nhóm tư để tìm cách giải bài toán.
GV chốt: 
Để tìm của số 12 ta làm như sau:
 12 x = 8
 C. Hoạt động 3: Thực hành ( 16 ph )
Mục tiêu : HS biết cách trình bày và cách giải dạng toán “Tìm một phần mấy của một số”
Tiến hành: 
Bài 1:
Tóm tắt :
 Có 35 HS
số HS xếp loại khá
Số HS xếp loại khá ?
Bài 2 : 
Gọi Hs đọc đề. Tìm hiểu đề và tóm tắt
Tóm tắt :
Chiều dài : 120 m
Chiều rộng : chiều dài
Chiều rộng ? m
Bài 3 : 
Gọi Hs đọc đề. Tìm hiểu đề và tóm tắt
Tóm tắt :
Nam : 16 HS
Nữ : HS nam 
Nữ ? HS
D. Hoạt động 4: Củng cố ( 2 ph )
Mục tiêu: Củng cố, dặn dò
Tiến hành: 
- HS nêu lại quy tắc 
- Nhận xét tiết học
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau 
- Hát 
2 em sửa bài về nhà, lớp thực hiện một phép tính nhân phân số ra bảng con 
Cả lớp tính nhẩm. Một HS nêu cách tính
- HS đọc đề bài.
- HS quan sát & hoạt động nhóm để tìm cách giải. Một cách tự nhiên, HS sẽ thấy số quả cam nhân với 2 thì được số cam. Từ đó suy ra lời giải bài toán.
- HS nhắc lại cách giải bài toán
Hs đọc đề. Tìm hiểu đề và tóm tắt
HS giải bài vào vở. Một HS khá giỏi làm bảng phụ
HS nhận xét bài bảng phụ và đổi vở KT chéo
Giải
Số HS xếp loại khá là :
 x 35 = 21 ( HS )
Đáp số : 21 HS
HS giải bài vào vở. Một HS TB làm bảng phụ
HS nhận xét bài bảng phụ và đổi vở KT chéo
 Giải
Chiều rộng sân trường là :
 x 120 = 100( m )
Đáp số : 100 m
HS giải bài vào vở. Một HS yếu làm bảng phụ
HS nhận xét bài bảng phụ và đổi vở KT chéo
Giải
Số HS nữ của lớp 4A là :
 x 16 = 18( HS )
Đáp số : 18HS
2 em yếu nêu 
Rút kinh nghiệm: 
Thứ bảy: 5 / 3
TOÁN
Tiết 125: PHÉP CHIA PHÂN SỐ 
I - MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết thực hiện phép chia phân số (lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược )
- Thực hành phép chia phân số với phân số
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ
VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động 1: KTBC và giới thiệu bài mới ( 6 ph )
Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức bài trước
 Tiến hành: 
Khởi động: 
Bài cũ: Tìm phân số của một số.
GV chấm vở, KT HS qua bảng con về “ Tìm phân số của một số “ , 2 hs yếu làm bảng lớp 
GV nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu: Phép chia phân số
B. Hoạt động 2: Giới thiệu về phép chia phân số ( 15 ph )
Mục tiêu : Hình thành kiến thức về phép chia phân số với phân số
Tiến hành: 
GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng m. Tính chiều dài hình đó.
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đó.
GV ghi bảng: : 
GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại.
Phân số đảo ngược của phân số là phân số nào?
GV hướng dẫn HS chia:
 : = x = 
Chiều dài của hình chữ nhật là: m
Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích)
Yêu cầu HS tính nháp: : 
 C. Hoạt động 3: Thực hành ( 17 ph )
Mục tiêu : HS thực hành phép chia phân số với phân số
Tiến hành: 
Bài tập 1:
HS tập đọc theo nhóm bàn, mỗi em phải đọc cho nhau nghe một lượt tất cả các phân số 
Đọc : ; ; ; ; 
Bài tập 2:
Yêu cầu HS đọc đề bài 
a) : = x = = 
b) : = x = = 
Bài tập 3: Tính 
Gọi HS đọc đề 
HS TB và yếu làm bài a; HS khá và giỏi làm bài a và b vào vở
Kết quả từng bài : a) ; ; 
 b ) ; ; 
* Cho HS phát hiện mối quan hệ trong các phép tính của mỗi dãy phép tính 
Bài tập 4:
Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán có lời văn.
GV chốt : 
Giải
Chiều dài của hình chữ nhật đó là:
 : = ( m )
Đáp số : m
D. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 2 ph )
Mục tiêu : Củng cố và dặn dò
Tiến hành: 
- Cho hs nêu cách thực hiện phép chia phân số
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Lớp làm bảng con.
- Chữa bài và nhận xét
HS nhắc lại công thức tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng hình đó: lấy diện tích chia cho chiều rộng.
Là 
HS thử lại bằng phép nhân
HS làm bài
HS làm bài miệng theo nhóm bàn
3 em HS yếu nêu miệng các phân số đảo ngược của bài tập 1
HS đọc đề, làm bảng con từng bài, phối hợp 3 HS TB hoặc yếu lên bảng 
c) : = x = = 
HS làm bài vào vở, 2 em làm bảng phụ
HS sửa bài bảng phụ và đổi bài chấm chéo
HS thảo luận nhóm 6 và nêu, nhóm khác bổ sung 
- Hs đọc đề, tóm tắt và giải 
- 1 em làm bảng phụ, HS nhận xét và chữa bài
Tóm tắt 
Diện tích: m2 
Chiều rộng : m
Chiều dài ? m
- 2 em
HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA - THÁNG 3 / 2011
Tiết 25: TÌM HIỂU VỀ NGÀY 8.3 – LÀM THIỆP CHÚC MỪNG 
I.MỤC TIÊU:
Tìm hiểu về ngày 8-3
Thực hành vẽ tranh và làm thiệp tặng mẹ, cô, chị, trong ngày 8/ 3
Giáo dục thực hành biết giúp đỡ cô giáo, mẹ, chị, em và bạn gái. Giáo dục lối sống biết yêu thương, quý trọng cô giáo, yêu mẹ và chị em gái trong gia đình
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ 
Câu hỏi tình huống
Giấy và màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Hoạt động 2: Giáo dục về ngày 8.3 ( 10 ph)
Mục tiêu: Biết thương yêu giúp đỡ phụ nữ
Tiến hành: 
Thảo luận nhóm : 
- Theo em tại sao có ngày Quốc tế Phụ nữ? Để kỉ niệm ngày 8.3 hàng năm, trường em và các em thường thực hiện các công việc gì có ý nghiã?
- Phụ nữ có quyền tham gia các công việc về chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội. Hay không. Em hãy cho ví dụ minh hoạ?
- Theo em người phụ nữ cần trang bị cho mình các đức tính và phẩm chất gì?
- Các em đã làm gì để giúp đỡ mẹ, cô, chị gái, em gái, bạn gái? ( ghi ra bảng phụ )
 B. Hoạt động 2: Viết vẽ về ngày 8.3 ( 20 ph )
Mục tiêu: Vẽ tranh cổ động về ngày 8.3 ( Hoặc làm thiệp chúc mừng ) 
Tiến hành: 
- Cho HS nêu đề tài em chọn để vẽ ( về mẹ, về cô)
- Kiểm tra Dụng cụ và vật liệu vẽ.
- Giao thời gian vẽ trong vòng 35 phút 
- Chọn một số bài vẽ đặc sắc và cho trình bày ý tưởng bài vẽ
- GV tuyên dương, Dặn HS tặng tranh vừa vẽ cho Mẹ, cô hoặc chị cùng với lời chúc thật hay trong ngày 8.3
C Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò 
Mục tiêu: Củng cố, dặn dò 
Tiến hành
_ Em sẽ làm gì trong ngày 8.3 ? 
_ Dặn các em vận dụng tốt những hiểu biết đã học vào cuộc sống và làm thiệp tặng mẹ, chị, cô , dì,  
_ Nhận xét chung buổi sinh hoạt .
_ Hát tập thể bài hát Hs tự chọn
-Hs trả lời ở mức sơ giản mà em biết không đòi hỏi bắt buộc các em quá cao. Sau đó giáo cung cấp thêm thông tin
- HS thảo luận theo nhóm tổ
- Các tổ trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung hoặc giải thích các chất vấn từ nhóm khác
- Liên hệ giáo dục thực tế
- Nêu đề tài và thực hành vẽ theo nhóm hoặc cá nhân ( hoặc nhóm làm thiệp chúc mừng ) 
- Trưng bày sản phẩm, Thuyết minh sản phẩm
- Hs nhận xét và bình chọn sản phẩm 
- Cá nhân một số em 
SINH HOẠT - TUẦN 25
I. MỤC ĐÍCH:
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần của HS
 - Giao công việc HS phải thực hiện trong tuần 26
II. CHUẨN BỊ:
 + Bảng đánh giá công tác trong tuần 25 và kế hoạch tuần 26
III. TIẾN HÀNH :
A. Đánh giá: 
1. Cán sự lớp nêu phần theo dõi và ghi nhận về các hoạt động của lớp
 _ Các tổ trưởng báo cáo các thành viên thực hiện tốt hoặc chưa tốt từng mặt trong Tổ của mình.
 _ Lớp trưởng và lớp phó bổ sung phần theo dõi chung hoạt động của lớp. Nêu các khó khăn trong công tác quản lí lớp và các việc đã hoàn thành tốt hoặc chưa hoàn thành của lớp
2. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá và nhận xét hoạt động của lớp :
- Nề nếp lớp ổn định tốt, không có HS nghỉ học
- 15 phút đầu giờ cán sự chỉ huy lớp truy bài và sửa bài chưa tốt, phải phân công các bạn đã thuộc bài và làm bài phụ thêm cho công tác kiểm tra trong tổ
- Vệ sinh trong lớp có chuyển biến – sạch sẽ. Tổ trực nhật thực hiện tốt nội quy bảo vệ trường học.
- Lao động dọn dẹp khuôn viên đất phân công được 2 lần 
- Sách vở mang đi học tương đối tốt.
- Nói chuyện trong giờ học vẫn còn nhiều. Một số em HS yếu và TB vẫn còn lười học bài và làm bài
- Các em HS giỏi tham dự tốt các buổi học bồi dưỡng
- KHN chưa tham gia đủ cả lớp- tiếp tục nộp 
 B. Kế họach công việc HS thực hiện trong tuần 26 :
+ Sửa các khuyết điểm vi phạm trong tuần qua
+ Thực hiện thật tốt nộâi quy bảo vệ trường học và lịch trực nhật
+ Hạn chế nghỉ học và đi trễ.
+ Học bài và làm bài thật chu đáo trước khi tới lớp. Đôi bạn cùng tiến cần giúp đỡ bạn yếu tích cực học tập hơn; cán sự lớp phải truy bài tích cực hơn nữa. 
+ Phải tham dự đầy đủ các buổi bồi dưỡng dành cho HS khá giỏi. Đạt hoàn thành vòng thi Vio
+ Soạn đầy đủ sách vở theo thời khoá biểu 
+ Tập trung ôn kiến thức Toán và Tiếng Việt để thi giữa kì II
+ Luyện viết chính tả hàng ngày: Minh, Hùng , Lẹ , Thành, Nga, Hoàng , Lộc , Hằng , Dũng, Tài. Các em khác luyện viết chữ đẹp hàng ngày thêm ở nhà.
* Nhận xét tiết sinh hoạt
Rút kinh nghiệm: