Giáo án Lớp 4 Tuần 28 - Đỗ Thị Xuân Cúc

a độ dài thu nhỏ trên bản đồ. Khi cần ta sẽ đổi đơn vị đo của độ dài thật theo đơn vị đo cần thiết (như m, km)
* GV chốt từng bước giải 
 C. Hoạt động 3: Thực hành tìm độ dài thật ( 19 ph )
Mục tiêu : Vận dụng KT vừa học để tìm độ dài thật ( Biết đổi kết quả ra m, km,.. thích hợp ở từng trường hợp )
Tiến hành: 
Bài tập 1:
Yêu cầu HS tính được độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ và tỉ lệ bản đồ cho trước.
Chẳng hạn: Ở cột một có thể tính:
 2 x 500 000 = 1 000 000 (cm)
Tương tự có: 45 000dm (ở cột hai); 100000mm (ở cột ba)
Bài tập 2:
Bài toán cho biết gì? 
Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? ( 1 : 200)
Chiều dài phòng học (thu nhỏ) trên bản đồ là bao nhiêu? (4cm)
Bài toán hỏi gì? (Tìm độ dài thật của phòng học)
Bài tập 3:
HS tự giải bài toán này. Cần cho HS đổi về đơn vị Km để phù hợp thực tế. 
D. Hoạt động 4: Củng cố ( 3 ph )
Mục tiêu : Củng cố và dặn dò
Tiến hành
- Cho HS nêu lại cách tính độ dài thực tế
- dặn về nhà làm bài 1 vào vở
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ứng dụng tỉ lệ bản đồ (tt)
- Lớp thực hiện phép tính ở bảng con về tính độ dài thu nhỏ
1 em đọc , lớp theo dõi SGK
Dài 2cm
1 : 300
300cm
1 em đọc , lớp theo dõi SGK
Sau khi gv gợi ý, HS thảo luận nhóm 4 tìm cách giải. Đại diện 2 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung
HS làm bài theo nhóm đôi 
Đại diện 4 nhóm lên điền kết quả ở từng cột và trình bày cách tính, các nhóm khác nhận xét và chất vấn
- 1 HS nêu bài toán. Lớp tìm hiểu đề qua các câu hỏi của GV
- 1 em làm bảng phụ. Cả lớp làm bài vào vở
HS sửa bài bảng phụ và đổi bài chấm chéo
- 1 HS làm bài bảng phụ, lớp làm bài vào vở
HS sửa bài
Rút kinh nghiệm
Thứ bảy: 26 / 3
TOÁN
Tiết 140: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (tiếp theo)
I - MỤC TIÊU :
- Từ độ dài thật và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ.
II- CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động 1: KTBC ( 6 ph )
Mục tiêu: KTBC và giới thiệu bài mới
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV chấm vở và nhận xét
- Giới thiệu bài mới
 B. Hoạt động 2: Cách tìm độ dài thu nhỏ ( 10 ph )
Mục tiêu : Hướng dẫn HS tìm độ dài thu nhỏ khi biết độ dài thật và tỉ lệ bản đồ
Tiến hành: 
* Cho HS đọc bài toán 1
GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu đề toán
+ Độ dài thật là bao nhiêu mét?
+ Tỉ lệ bản đồ là tỉ số nào?
+ Phải tính độ dài nào?
+ Theo đơn vị nào?
+ Vì sao cần phải đổi đơn vị đo độ dài của độ dài thật ra xăngtimét?
Hướng dẫn HS nêu cách giải (như SGK)
GV có thể giải thích thêm: Tỉ lệ bản đồ 1 : 500 cho biết cứ độ dài thật là 500cm thì ứng với độ dài trên bản đồ là 1cm. Vậy 2000cm thì ứng với 2000 : 500 = 4cm trên bản đồ.
* Cho HS đọc bài toán 2
Hướng dẫn tương tự bài 1
C. Hoạt động 3: Thực hành tìm độ dài thu nhỏ ( 20 ph )
Mục tiêu : HS thực hành tìm tìm độ dài thu nhỏ khi biết độ dài thật và tỉ lệ bản đồ
Tiến hành: 
Bài tập 1:
Yêu cầu HS tính được độ dài thu nhỏ trên bản đồ theo độ dài thật & tỉ lệ bản đồ đã cho rồi điền kết quả vào ô trống tương ứng.
Bài tập 2:
Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài toán rồi giải.
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS tính được độ dài thu nhỏ trên sơ đồ của chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật .
 D. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 3 ph )
Mục tiêu: Củng cố và dặn dò
Tiến hành: 
- Cho HS nêu lại cách tìm độ dài thu nhỏ trong bản đồ
- Dặn bài về nhà: Bài 1
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Thực hành
1em sửa bài, lớp thực hiện phép tính ở bảng con về tính độ dài thật. Nhận xét bài và chữa bài
-1 HS đọc , lớp theo dõi SGK. Tìm hiểu qua các câu hỏi gợi ý của GV
* 20m
* 1 : 500
* độ dài thu nhỏ tương ứng trên bản đồ
* xăngtimét
* HS thảo luận nhóm nhỏ và nêu cách giải
- HS làm bài theo nhóm 2 
- Đại diện 4 nhóm lên ghi kết quả vào cột tương ứng và giải thích cách tính 
- HS làm bài, 1 em làm bảng phụ
- HS sửa bài bảng phụ và đổi bài chấm chéo
HS thảo luận nêu các hướng giải 
HS giải bài vào vở. 1 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét
2 em nêu lại
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – THÁNG 3
Tiết 28: GHÉP TRANH MÔI TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU:
Rèn luyện khả năng vận động của hs
Rèn luyện khả năng làm việc hợp tác theo nhóm
Giáo dục nhận thức BVMT: Trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ cây
II.CHUẨN BỊ:
Tranh 1: Cảnh HS cùng cô giáo miền biển cùng tham gia trồng rừng ven biển
Tranh 2: Cảnh HS miền núi cùng tham gia trồng rừng phủ xanh đất trống, đồi trọc
Tranh 3: Cảnh HS cùng cô giáo miền xuôi đang trồng cây trong vườn trường
Tranh 4 : Cảnh HS cùng cô giáo đang tưới nước, làm rào che nắng và chắn gà bới gốc cho cây con
Sơ đồ sân chơi ghép tranh :
Sân chơi 
Đội 1 mảnh ghép hình xếp
Đội 2 mảnh ghép hình xếp
 Vạch xuất phát 
Đội 3 mảnh ghép hình xếp
Đội 4 mảnh ghép hình xếp
Hình mẫu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Hoạt động 1: Tập trung ( 7 ph )
Mục tiêu: Xếp đội hình và nghe giải thích luật chơi 
Tiến hành: 
 - Chia lớp làm 4 nhóm ( có trai và gái )
- Cách chơi : 1 em tiến đến thùng mảnh ghép nhặt 1 mảnh và đứng vào vạch xuất phát. Nghe hiệu lệnh của quản trò thì chạy đến bảng hình xếp gắn mảnh ghép ( vừa quan sát mảnh ghép mẫu để ghép đúng vị trí ). Ghép xong chạy vè đập vào tay bạn kế tiếp lại tiếp sức chạy ghép tiếp. Cứ như thế cho đến hết nhóm 
 B. Hoạt động 2: Thi ghép tranh ( 17 ph )
Mục tiêu: HS ghép được tranh hoàn chỉnh theo tranh mẫu
Tiến hành: 
Cho hs chơi; lớp trưởng quản trò; GV làm trọng tài 
* Lưu ý : mảnh ghép được công nhận là đúng với điều kiện : Không rơi khỏi hình ghép, nằm đúng vị trí như tấm hình chuẩn . Đội thắng là đội ghép hình đúng và nhanh nhất
 C. Hoạt động 3: Tổng kết ( 10 ph )
Mục tiêu: Bình chọn nhóm thắng và rút ra bài học về BVMT 
Tiến hành: 
- Cho HS bình chọn đội thắng- tuyên dương
- Tiến hành thi mô tả hành động và ý nghĩa của những bức tranh
E Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò ( 4 ph )
Mục tiêu: Củng cố, dặn dò 
Tiến hành
_ Cho HS nêu ý nghĩa của việc trồng cây
_ Dặn các em vận dụng tốt những hiểu biết đã học vào cuộc sống 
_ Nhận xét chung buổi sinh hoạt .
HS phân nhóm
Nghe cách chơi và theo dõi 1 bạn làm mẫu
- HS thi đua tiếp sức ghép hoàn chỉnh bức tranh
HS bình chọn và tuyên dương nhóm bạn
HS nêu cá nhân 8 – 10 em 
- HS nêu : Giúp cho cảnh quan môi trường xanh, sạch đẹp . ngăn chặn lũ lụt , xâm thực của cát.. 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 28
I. MỤC ĐÍCH:
 - Đánh giá nề nếp lớp.
 - Kế hoạch cho tuần sau HS thực hiện.
II. CHUẨN BỊ:
 + Bảng đánh giá công tác trong tuần của GV và HS
 + Kế hoạch trong tuần 29
III. TIẾN HÀNH :
1. Cán sự lớp:
 _ Các tổ trưởng báo cáo các thành viên thực hiện tốt hoặc chưa tốt từng mặt trong Tổ của mình.
 _ Lớp trưởng và lớp phó bổ sung phần theo dõi chung hoạt động của lớp. Nêu các khó khăn trong công tác quản lí lớp và các việc đã hoàn thành tốt hoặc chưa hoàn thành của lớp
2. Giáo viên chủ nhiệm:
a. Đánh giá và nhận xét hoạt động của lớp :
- Nghe truyền thống 26 / 3 trong buổi chào cờ 
- Tham gia tích cực hội thi MHST và TTDG
- Nề nếp lớp ổn định tốt.
- Còn bỏ quên vở ở nhà: Nam, Hùng, Long
- Cán sự lớp giữ trật tự lớp khá tốt, nhất là lơp phó học tập
- Truy bài 15 phút đầu giờ và sửa bài đều, tích cực truy bài theo đôi bạn.
- Nha khoa lớp duy trì đều
- Thi nghiêm túc và tham gia đầây đủ. Bài làm ít bôi xóa nhưng chất lượng không cao
- Các em trong đội tuyển HS giỏi luyện thi đều 
- Tưới nước bồn hoa đều đặn, rác hộc bàn giảm
- Đã tiến hành trang trí lớp
- Bông tua mang đầy đủ nhưng hàng ngũ khi tập còn chưa ngay và nhiều em múa còn hình thức chưa đều đẹp
- Xếp hàng ra về chưa nghiêm túc. Các tổ báo cáo tên các bạn bỏ về không xếp hàng cho GVCN gấp
- Nhóm các em tham gia tập trống tập chưa đều , cần tham gia tích cực hơn 
- Chữ viết và trình bày sách vở của các em chưa có chuyển biến tích cực. 
b. Công việc tuần tới:
+ Sửa chữa khuyết điểm, 
+ Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của người học sinh
+ Cán sự lớp và đôi bạn cùng tiến cần làm việc tích cực hơn. Duy trì thật tốt hoạt động 15 phút đầu giờ.
+ Luyện viết chính tả, chữ đẹp và tập đọc bài thật nhiều hàng ngày ở nhà
+ Chấn chỉnh việc xêùp hàng tập thể dục. 
+ Luyện Toán và Tiếng Việt chuẩn bị cho HS thi Huyện. 
+ Chăm bồn hoa và cây cảnh, lao động phần đất quy định
+ Oân và thực hành thật đều các thao tác nha khoa cho thật thuần thục
+ Kiểm Tra Vệ sinh cá nhân đột xuất trong tuần: Tóc, quần áo, móng tay chân
+ Luyện Nghi thức và Trống
+ Đọc sách thư viện.
+ Oân lại các kiến thức còn yếu sau khi thi GKII
+ Nhận PLL về gia đình
+ Thi đua giành cờ lưu về cho tổ
+ Rèn chữ giữ vở
+ Mang theo nước uống và đội mũ khi đến trường
+ Giữ VS chung trong lớp và trong trường
Nhận xét tiết sinh hoạt
Rút kinh nghiệm: