Giáo án Lớp 4A Tuần 1

ong nhóm, trao đổi ýnghĩa câu chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp, nêu ý nghĩa chuyện.
GV: kết luận, ghi bảng ý nghĩa: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lònh yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012
Tiết 1:
NTĐ4
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng:
To¸n(5)
LuyÖn tËp.
- Cñng cè cã tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa mét ch÷.
- Lµm quen víi c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng cã ®é dµi c¹nh lµ a.
- HS tù gi¸c tÝch cùc häc tËp
Địa lí(1)
VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA
- Biết vị trí địa lí, giới hạn, hình dạng nước ta.
- Biết diện tích nước ta và một số thuận lợi, khó khăn do vị trí địa lí đem lại.
- Chỉ được vị trí địa lý, giới hạn nước ta trên bản đồ, quả địa cầu.
- Thêm yêu đất nước Việt Nam.
- GV: Bản đồ Hành chínhViệt Nam. 
III. Hoạt động dạy học:
 * Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
HS: - HS đọc yêu cầu của bài 1
- Theo dõi phần mẫu
- Tự làm phần còn lại
- 1 em làm bảng lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung
GV: - Gọi HS nêu yêu cầu bài 2
- Hướng dẫn mẫu
- Cho cả lớp làm vào vở
- Đọc kết quả vừa làm
- Nhận xét, chốt kết quả
-Với n = 7 thì 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 
 = 35 + 21 = 56 
HS: - Đọc yêu cầu bài 3
- Tự làm vào vở
- 2 em lên bảng làm, chữa bài
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Chữa bài của mình, nếu sai
GV: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 4
- Hướng dẫn mẫu
- Cho lớp làm vào vở
- Gọi HS đọc, chữa bài
- Nhận xét, chốt kết quả
 P = 3 x 4 = 12 ( cm)
 P = 5 x 4 = 20 ( cm)
 P = 8 x 4 = 32 ( cm).
- Củng cố: HS nhắc lại nội dung bài.
GV: - Giới thiệu chủ điểm bài
- 1 em đọc mục 1 trong sách.
- Tóm tắt nội dung
HS: - Chỉ vị trí phần đất liền trên lược đồ
 - Kể tên phần đất liền giáp với những nước khác.
- Tên biển nước ta, những thuận lợi, khó khăn
GV: - Lần lượt HS quan sát quả địa cầu, tìm vị trí của nước ta trên quả địa cầu
 - GV nhân xét, kết luận
 *Việt Nam nằm trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực 
Đông Nam Á. Nước ta là một bộ phậncủa Châu Á,...
HS: - 2 em đọc phần hình dạng và diện tích
 - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi trong SGK
 - Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 em nêu kết luận chung: 1650 km.
+ Diện tích nước ta là 330.000 km2, đứng thứ 3 so với các nước trong bảng.
GV: - Tổ chức trò chơi
- GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam.
 - Hướng dẫn HS chỉ vị trí địa lí mà GV nêu trên bản đồ
 - HS lênchỉ.
 - GV nhận xét, đánh giá.
- GV chốt nội dung bài.
- Hướng dẫn ôn bài và chuẩn bị bài sau
Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng:
Khoa häc(2)
Trao ®æi chÊt ë ng­êi.
- KÓ ®­îc nh÷ng g× hµng ngµy c¬ thÓ ng­êi lÊy vµo vµ th¶i ra trong qu¸ tr×nh sèng.
- Nªu ®­îc qu¸ tr×nh trao ®æi chÊt gi÷a c¬ thÓ vµ m«i tr­êng.
 VÏ ®­îc s¬ ®å vÒ sù trao ®æi chÊt gi÷a c¬ thÓ vµ m«i tr­êng.
- Häc sinh tù gi¸c tÝch cùc häc tập
GV: Tranh trong SGK
Toán(5)
PHÂN SỐ THẬP PHÂN
- Biết thế nào là phân số thập phân. Biết đọc, viết số thập phân.
- Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số thành phân số thập phân.
- Thực hành làm được các bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
 * Tổ chức : - Hát:
 Nội dung hoạt động
 HS: - Nhóm trưởng kiểm tra bài cũ
- Nhóm khác bổ sung
- Lớp nhận xét
GV: - Giới thiệu bài
- HD quan sát tranh
- Nêu câu hỏi cho HS trả lời về quá trình sống của mình.
 - Gọi HS trả lời
- Nhận xét, chốt ý đúng
 (Hàng ngày, cơ thể phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô xy và thải ra môi trường phân, nước tiểu, khí các - bon – níc).
HS: - Cho nhiều học sinh nhắc lại.
- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết:
- Quá trình trao đổi chất là gì? (sgk/6).
- Tự nhận xét cho nhau
GV: - Chia nhóm : 2 nhóm
 - Các nhóm thảo luận về sơ đồ trao 
- Làm vào vở B
 - Thi giữa các nhóm
HS: - Thực hành
 - Vẽ sơ đồ trao đổi chất
- HS trình bày ý tưởng của mì
 - Lớp nhận xét, chọn sơ đồ đẹp
- Củng cố: HS đọc lại mục bạn cần biết
GV: - Giới thiệu phân số thập phân: 
 - GV nêu: 
 - HD mẫu số của các phân số trên?
- Các phân số có mẫu số là 10, 100, 1000,... gọi là các phân số thập phân.
HS: - HS đọc yêu cầu 
- Lớp theo dõi, tự tìm
- 2 em nêu miệng- Lớp nhận xét, bổ sung
GV: - Nêu yêu cầu BT1
- Gọi HS lần lượt đọc các phân số
- Thay nhau nhận xét,kết quả bạn đọc
- GV nhận xét-tuyên dương
HS: - Đọc yêu cầu bài tập 
- HS đọc các phân số thập phân
- Viết vào vở
 - Lớp nhận xét, chữa
GV: - HS đọc yêu cầu BT3
 - Cho HS thảo luận cá nhân
- HS nêu miệng
 là các P/S thập phân
HS: - Nêu yêu cầu BT4
 - Tự làm bài vào vở
 4 em lên bảng chữa bài
- HS nhắc lại cách chuyển một phân số thành phân số thập phân.
Tiết 3:
NTĐ4
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng:
Địa lí (1)
LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ
- Định nghĩa đơn giản về bản đồ.
- Một số yếu tố của bản đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu,..
- Các kí hiệu của một số đối tượng địa lí thể hiện trên bản đồ.
- Bản đồ Thế giới, châu lục, Việt Nam.
Khoa học(2)
NAM HAY NỮ
- HS biÕt:- §Æc ®iÓm gi÷a nam vµ n÷
- Ph©n biÖt ®­îc c¸c ®Æc ®iÓm vÒ mÆt sinh häc vµ x· héi gi÷a nam vµ n÷.
- Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi; kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷.
III. Hoạt động dạy học:
 * Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
HS: - Đọc tên các bản đồ
- Nhiều HS nhắc lại
- Lớp nhận xét 
GV: - Gọi HS đọc bài
- Làm việc cá nhân
- Quan sát hình và trả lời câu hỏi
HS: - Làm việc cá nhân
HS chỉ trên hình vẽ
Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn trên từng hình.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
GV: - Chia nhóm – Giao việc cho các nhóm – nhóm trưởng điều khiển.
- Hướng dẫn thảo luận theo gợi ý.
- Cử thư kí ghi kết quả thảo luận
- Đại diện báo cáo kết quả
- Nhóm khác nghe – bổ sung.
HS: - Đọc tên bản đồ
- Nêu các phương hướng trên bản đồ
- Đọc tỉ lệ bản đồ ở H2
- Tự nhận xét cho nhau
GV: - Giao việc cho từng cá nhân
- Quan sát bảng chú giải H3. 
- Đường biên giới Quốc gia, núi, sông, thủ đô, thành phố, mỏ, khoáng sản.
- Nhận xét giờ học
GV: - K T bài cũ
 - Giới thiệu bài
- Tóm tắt nội dung
HS : - Thảo luận ( nhóm 2).
 - HS đọc câu hỏi 1, 2, 3(Tr.6). 
 - Thảo luận nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm trình kết quả một câu. Lớp nhận xét.
GV : - Giới thiệu qua hình 2, 3
- HS nêu sự khác biệt giữa nam và nữ
 - Lần lượt từng HS nêu
 - Nhận xét, chốt kết quả
HS: - Chia nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển, tổ chức trò chơi
 - Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
 - Mỗi nhóm cử 1 trọng tài
Nhận xét- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
- GV nhận xét, đánh giá. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Tiết 4:
NTĐ4
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng :
Thể dục(2)
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐỨNG NGHIÊM, NGHỈ - TRÒ CHƠI: “CHẠY TIẾP
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ và chơi “ Chạy tiếp sức”.
- Tập hợp nhanh, các động tác đều, dứt khoát đúng theo khẩu lệnh cô giáo. Biết chơi đúng luật.
- Hào hứng trong khi chơi: trật tự trong khi tập.
Thể dục(2)
ĐHĐN- TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra vào lớp. 2
-Yêu cầu thuần thục động tác và cách báo cáo.
- Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”, “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.
- Giáo dục HS yêu thích môn học
- Trên sân trường, vệ sinh nơi tập.
- 1 còi, 2- 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi
III. Hoạt động dạy học:
 * Tổ chức : - Hát
Nội dung hoạt động
GV: - Nhận lớp, phổ biến nội dung
- Nhắc lại nội quy tập luyện.
- Trò chơi: Tìm ngưới chỉ huy.
HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn tập.
- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ.
- Nhóm trưởng điều khiển tập kết hợp quan sát sửa sai.
- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển.
- Thi đua giữa các tổ.
GV: - Cho HS chơi: Chạy tiếp sức
- HD cách chơi, chơi thử, thi đua giữa các tổ.
- Nhận xét, khen nhóm thắng cuộc.
- Nhận xét giờ học.
HS:- Nhóm trưởng điều khiển
 - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
- Nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và quan hát
- Trò chơi : Tìm người chỉ huy.
x x x x x
 Đội hình tập hợp
x
x x
x x x
 Đội hình trò chơi
GV: - Cho HS ôn ĐHĐN :
 - Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp.
- Lần 1: Giáo viên điều khiển lớp, lớp tập.
- Lần 2: Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập.
- Lần 3: Các tổ thi đua trình diễn.
 x x x x x x x
 x x x x x x
 Đội hình ôn tập
+ Trò chơi vận động :
- Chơi trò chơi:
+ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau.
+ Lò cò tiếp sức.
+ Khởi động chạy tại chỗ, hô to theo nhịp : 1,2,3,4...
- Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi.
- Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.
- Lớp thi đua chơi (2-3 lần/1trò
GV: - Thực hiện động tác thả lỏng.
 - Nhận xét giờ học.
Tiết 5:
Hoạt động tập thể (1)
SINH HOẠT LỚP
I .Mục tiêu: 
- Gióp HS nhËn ra nh÷ng ­u vµ khuyÕt ®iÓm cña b¶n th©n vµ cña tËp thÓ trong tuÇn qua 
- T×m ra nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn tån t¹i trong tuÇn 
- §Ò ra ph­¬ng h­íng vµ nhiÖm vô cho tuÇn tíi
- Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c trong sinh ho¹t chung
II. Nội dung sinh hoạt:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Sinh hoạt tổ: - Các tổ sinh hoạt, tổ trưởng điều khiển. Khiển.
 - Đại diện các tổ báo cáo trước lớp.
 - Các tổ nhận xét, bổ sung.
 - Lắng nghe.
2. Giáo viên nhận xét:
+ Đạo đức: Có ý thức tổ chức kỉ 
Luật, nề nếp, thực hiện tốt nội quy.
Có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn;
quan hệ, xưn hô với bạn bè, thầy cô giáo
đúng mực.
+ Học tập: Có tinh thần, thái độ học tập 
tích cực. Sách vở, đồ dùng học tập đầu
 năm học tương đối đủ.
- Văn- Thể- Mỹ: Có ý thức tham gia vệ 
sinh chung.
- Bình chọn cá nhân xuất sắc tron tuần - Bình chọn
- Phê bình, nhắc nhở - Nêu tên
 - Lắng nghe
3. Phương hướng tuần 2:
 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược 
điểm.
 - Duy trì các hoạt động dạy và học