Giáo án lớp 5 - Tuần 10

hạy nhanh theo số. Chơi đúng luật, tự giác, chủ động, tích cực.
II. Địa điểm - phương tiện.
- Vệ sinh sân bãi, còi, bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
A. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục, sức khoẻ và phổ biến y/c, nhiệm vụ giờ học.
- GV cho học sinh chạy chậm theo đội hình vòng tròn ( 1 phút).
- GV cho học sinh khởi động.
- Cho học sinh chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh ( 1 phút)
- Gọi 1 số học sinh lên kiểm tra 4 động tác đã học.
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Phần cơ bản.
* Ôn 4 động tác đã học..
? Chúng ta đã học được những động tác nào của bài thể dục ?
- Học sinh nêu tên các động tác đã học.
- GV vừa hô nhịp vừa tập lai các động tác đã học của bài TD cho HS tập theo.
- Lượt 2 GV hô nhịp cho lớp tập lại.
- GV nhận xét, sửa học sinh
- Lượt 3 cán sự lớp hô nhịp cho lớp tập - GV quan sát sửa sai cho học sinh.
- GV chia lớp thành 3 nhóm các nhóm luyện tập theo sự điều khiển của nhóm trưởng, GV quan sát uốn nắn cho học sinh.
- GV tổ chức cho các tổ thi thực hiện 4 động tác đã học.
- Lần lượt các tổ thi trình diễn các động tác của bài thể dục.
- GV nhận xét, xếp loại các tổ.
* Chơi trò chơi: Chạy nhanh theo số. 
- GV gọi học sinh nêu lại cách chơi, luật chơi.
- GV hướng dẫn cho học sinh nhớ lại cách chơi, luật chơi.
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi.
- GV nhận xét thi đua giữa các nhóm.
C. Phần kết thúc.
- GV tập trung lớp, cho học sinh thực hiện động tác hồi tĩnh.
- GV nhận xét giờ học. Dặn học sinh về nhà luyện tập các động tác đã học.
Ngày soạn: Thứ 6 ngày 26 tháng 10 năm 2012
Ngày dạy: Thứ 6 ngày 2 tháng 11 năm 2012
Toán
Tiết Số 50: tổng nhiều số thập phân 
I. Mục tiêu. Giúp học sinh: 
- Biết cộng tổng nhiều số thập phân.
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân, và biết vận dụng các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính toán thuận tiện nhất.
 II. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định.
2. Kiểm tra. ? Muốn công hai số thập phân ta lam ntn? 
	- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: a. GTB; GV giới thiệu - ghi đầu bài.
 b. Nội dung bài: 
Các hoạt động của thầy và trò
Nội dung
- GV đưa ví dụ 1.
- Gọi học sinh đọc lại ví dụ.
? Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
? Muốn tìm tổng số lít ta làm ntn ? 
- Học sinh nêu, GV ghi bảng.
? Em có nhận xét gì về phép cộng này ?
? Muốn thực hiện được phép cộng này ta làm ntn?
- GV hướng dẫn HD tìm kết quả của phép cộng.
? Vậy 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
? Muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm ntn ?
- Học sinh cách tính tông nhiều số thập phân, lớp + GV nhận xét.
- Gọi học sinh nêu lại.
- GV nêu ví dụ 2.
- Học sinh đọc ví dụ.
? Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm như thế nào ?
- 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp.
- Lớp + GV chữa bài.
- GV lần lượt cho học sinh làm các bài tập trong SGK.
- HS làm bài xong, GV + học sinh chữa bài.
1. Ví dụ 1.
Thùng thứ nhất: 27,5 l
Thùng thứ hai: 36,75 l
Thùng thứ ba: 14,5 l
Ta phải thực hiện cộng:
 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l)
 27,5
+ 36,75
 14,5 
 78,75
2. Ví dụ 2.
Chu vi hình tam giác là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)
Đ/ S: 24,95 dm
3. Luyện tập.
Bài 1, 2, 3
SGK
4. Củng cố - dặn dò.
- GV hệ thống nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiếng việt
Tiết Số 10: Ôn tập giữa học kì I 
I. Mục đích - yêu cầu.	 
+ Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ đọc khoảng 95 chữ trong 15 phút mắc không quá 5 lỗi. Trình bày đúng hình thức bài thơ( bài văn xuôi).
+ Viết được bài văn tả cảnh theo nội dung, yêu cầu của đề bài.
II. Đồ dùng day học.
- Đề như SGK. 
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định.
2. Bài mới: a. GTB; GV giới thiệu - ghi đầu bài.
 b. Nội dung bài:
- GV nêu yêu cầu kiểm tra đánh giá. GV phát đề cho học sinh làm bài
- Học sinh làm bài, GV quan sát đôn đốc học sinh tích cực, tự giác làm bài.
- Cuối giờ GV thu bài.
Đề bài
 Kiểm tra viết: 
I. Chính tả. ( 5 điểm).
1. Bài viết: ( 4 điểm) : Viết đầu bài và đoạn "Cà Mau ...... cắm trên bãi cát" trong bài "Đất Cà Mau" (TV 5 tập 1 trang 89 ).
	2. Bài tập: (1 điểm): Điền s hoặc x vào chỗ chấm:
	cây ..... ung, cây .....oan, cây .....úng, cây .....oài.
II. Tập làm văn. (5 điểm).
Đề bài: Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua . 
Lịc sử
Tiết Số 10: Bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập
I. Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh biết:
- Ngày 2/9/1945 tại quảng trường Ba Đình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập.
- Đây là sự kiện trọng đại khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà.
- Ngày 2/9 trở thành ngày quốc khánh.
II. Đồ dùng day học.
- Phiếu học tập, tranh minh hoạ trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định.
2. Kiểm tra. 
? Cách mạng tháng 8 thành công có ý nghĩa gì ?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: a. GTB; GV giới thiệu - ghi đầu bài.
 b. Nội dung bài:
- GV giới thiệu bối cảnh lịch sử dẫn đến ngày 2/9.
- Gọi học sinh đọc đoạn: " Ngày 2/9 .... lễ đài mới dựng"
? Em có nhận xét gì về quang cảnh ngày 2/ 9/ 1945 tại Hà Nội ?
- Học sinh nêu lớp + GV nhận xét.
? Em hãy nêu những nét nổi bật của không khí tại Hà Nội ngày 2/ 9/ 1945 ?
- Học sinh nêu không khí ở Hà Nội ngày 2/ 9/ 1945, lớp + GV nhận xét.
- Gọi học sinh đọc đoạn " Đúng 14 giờ .... Việt Nam"
? Buổi lễ bắt đầu vào thời gian nào ?
? Ai là người đại diện cho chính phủ lâm thời lên đọc tuyên ngôn độc lập ?
? Em hãy nêu nội dung bản tuyên ngôn độc lập được tích trong SGK ?
? Cuối bản tuyên ngôn độc lập Bác đã khẳng định điều gì ? 
? Điều đó có ý nghĩa gì ?
- Học sinh trả lời câu hỏi, lớp + GV nhận xét, bổ sung.
 * GV KL: Bản tuyên ngôn độc lập đã khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc và thể hiện sự quyết tâm của dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.
? Em hãy nêu lại một số nét tiêu biểu về cuộc mít tinh ngày 2 - 9 - 1945 tại quảng trường Ba Đình?- HS nêu, lớp + GV nhận xét, bổ sung.
? Sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập có ý nghĩa gì ? ( Khẳng định quyền độc lập và khai sinh ra nước VN mới).
? Em có cảm nghĩ gì về hình ảnh Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình ngày 2/ 9/ 1945 ?
- HS nêu suy nghĩ.
- GV hệ thống nội dung bài.
? Ngày 2/ 9 hằng năm là ngày gì ? Học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK.
4. Củng cố - dặn dò.
- GV hệ thống nội dung bài, GD tư tưởng cho học sinh.
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn học sinh về nhà học bài và xem trước bà sau.
Lịc sử
Tiết Số 10: Bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập
I. Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh biết:
- Ngày 2/9/1945 tại quảng trường Ba Đình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập.
- Đây là sự kiện trọng đại khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà.
- Ngày 2/9 trở thành ngày quốc khánh.
II. Đồ dùng day học.
- Phiếu học tập, tranh minh hoạ trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định.
2. Kiểm tra. 
? Cách mạng tháng 8 thành công có ý nghĩa gì ?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: a. GTB; GV giới thiệu - ghi đầu bài.
 b. Nội dung bài:
- GV giới thiệu bối cảnh lịch sử dẫn đến ngày 2/9.
- Gọi học sinh đọc đoạn: " Ngày 2/9 .... lễ đài mới dựng"
? Em có nhận xét gì về quang cảnh ngày 2/ 9/ 1945 tại Hà Nội ?
- Học sinh nêu lớp + GV nhận xét.
? Em hãy nêu những nét nổi bật của không khí tại Hà Nội ngày 2/ 9/ 1945 ?
- Học sinh nêu không khí ở Hà Nội ngày 2/ 9/ 1945, lớp + GV nhận xét.
- Gọi học sinh đọc đoạn " Đúng 14 giờ .... Việt Nam"
? Buổi lễ bắt đầu vào thời gian nào ?
? Ai là người đại diện cho chính phủ lâm thời lên đọc tuyên ngôn độc lập ?
? Em hãy nêu nội dung bản tuyên ngôn độc lập được tích trong SGK ?
? Cuối bản tuyên ngôn độc lập Bác đã khẳng định điều gì ? 
? Điều đó có ý nghĩa gì ?
- Học sinh trả lời câu hỏi, lớp + GV nhận xét, bổ sung.
 * GV KL: Bản tuyên ngôn độc lập đã khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc và thể hiện sự quyết tâm của dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.
? Em hãy nêu lại một số nét tiêu biểu về cuộc mít tinh ngày 2 - 9 - 1945 tại quảng trường Ba Đình?- HS nêu, lớp + GV nhận xét, bổ sung.
? Sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập có ý nghĩa gì ? ( Khẳng định quyền độc lập và khai sinh ra nước VN mới).
? Em có cảm nghĩ gì về hình ảnh Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình ngày 2/ 9/ 1945 ?
- HS nêu suy nghĩ.
- GV hệ thống nội dung bài.
? Ngày 2/ 9 hằng năm là ngày gì ? Học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK.
4. Củng cố - dặn dò.
- GV hệ thống nội dung bài, GD tư tưởng cho học sinh.
- Dặn học sinh về nhà học bài và xem trước bà sau.
Khoa học
TS 20: Ôn tập: con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu.Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Xác định được giai đoạn trên sơ đồ sự phát triển của cơ thể người từ lúc mới sinh.
- Vẽ hoặc viết sơ đồ phòng tránh: Bệnh số rét, bệnh sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AIDS.
II. Đồ dùng day học.
- Hình 402,43 trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định.
2. Kiểm tra. ? Muốn tham gia giao thông an toàn ta phải làm gì ? 
	- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: a. GTB; GV giới thiệu - ghi đầu bài.
 b. Nội dung bài:
* Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận.
+ Mục tiêu: Ôn tập cho học sinh một số kiến thức trong các bài: Nam hay nữ, từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
+ Cách tiến hành:
- GV cho học sinh làm các bài tập 1, 2, 3 trong SGK.
- HS làm bài xong, gọi 1 số học sinh trình bày bài làm.
- GV cung HS nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
+ Mục tiêu: Học sinhViết hoặc vẽ sơ đồ cách phòng tránh một số bệnh đã học
+ Cách tiến hành:
- GV cho học sinh tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A.
- GV phân công các nhóm.
N1 - Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng bệnh sốt rét.
N2 - Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng bệnh sốt xuất huyết.
N3 - Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng bệnh viêm não.
N4 - Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng bệnh nhiễm HIV/ AIDS.
- Các nhóm thảo luận.
- Gọi học sinh trình bày kết quả thảo luận.
- Lớp + GV nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố - dặn dò.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh có tinh thần học tập tốt.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Kí duyệt của ban giám hiệu
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….