Giáo án Lớp 5 - Tuần 2

 cú đầy đủ cỏc cơ quan của cơ thể và cú thể coi là một cơ thể người. Đến khoảng tuần thứ 20 (thỏng thứ 5), bộ thường xuyờn cử động và cảm nhận được tiếng động ở bờn ngoài. Sau khoảng 9 thỏng ở trong bụng mẹ, em bộ được sinh ra.
- Yờu cầu HS trả lời nhanh:
+ Quỏ trỡnh thụ tinh diễn ra như thế nào?
+ Hóy mụ tả một số giai đoạn phỏt triển của thai nhi mà em biết.
C. Kết luận:
 - Nhận xột tiết học. khen ngợi HS thuộc bài ngay tại lớp.
- Dặn dò.
- 2 em nờu cõu trả lời
- 1 HS lờn bảng viết tờn.
+ Người phụ nữ cú khả năng cú thai và sinh ra con khi cơ quan sinh dục của họ tạo ra trứng, trứng gặp tinh trựng.
- Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau trả lời, nếu sai HS khỏc trả lời lại.
+ Cơ quan sinh dục của cơ thể quyết định giới tớnh của mỗi người.
 + Sản sinh ra tinh trựng .
 + Sản sinh ra trứng .
+ Bào thai được hỡnh thành từ trứng gặp tinh trựng.
 + Mẹ mang thai khoảng 9 thỏng thỡ sinh rs em bộ.
- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận, dựng bỳt chỡ nối vào cỏc hỡnh với chỳ thớch trong SGK.
- 1 HS lờn bảng làm bài và mụ tả.
- Nhận xột.
+ Hỡnh 1a: Cỏc tinh trựng gặp trứng.
+ Hỡnh 1b: Một tinh trựng đó chui được vào trong trứng.
+ Hỡnh 1c: Trứng và tinh trựng đó kết hợp với nhau để tạo thành hợp tử.
- HS nghe và xỏc định nhiệm vụ của hoạt động.
+ Hỡnh 2: Thai được khoảng 9 thỏng.
+ Hỡnh 3: Thai được 8 tuần.
+ Hỡnh 4: Thai được 3 thỏng.
+ Hỡnh 5: Thai được 6 tuần.
- 4 HS tiếp nối nhau trả lời:
 - Lắng nghe.
- HS trả lời.
Tiết 5. Đạo đức:
Bài 1. EM LÀ HỌC SINH LỚP 5(Tiết 2)
I. Mục tiờu: 
- Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường , cần phải gương mẫu cho cỏc em lớp dưới học tập .
- Cú ý thức học tập , rốn luyện .
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5 .
 II. Cỏc PP và PTDH: 
- Cỏc bài hỏt về chủ đề Trường em.
- Giấy trắng , bỳt màu.
- Cỏc chuyện núi về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
 III. Tiến trỡnh dạy học: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
10'
9'
9'
2'
A. Mở đầu :
1. Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
+ HS lớp 5 cú gỡ khỏc so với HS cỏc khối lớp khỏc ?
+ Theo em, chỳng ta cần làm gỡ để xứng đỏng là học sinh lớp 5 ?
B. HĐ dạy học:
1. Khỏm phỏ: Giờ Đạo đức hụm nay cỏc em tiếp tục tỡm hiểu về cỏc hoạt động gương mẫu của HS lớp 5
2. Kết nối:
2.1. Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu.
- Yờu cầu từng nhúm HS trỡnh bày kế hoạch cỏ nhõn của mỡnh trong nhúm nhỏ
- Yờu cầu HS trỡnh bày
- GV nhận xột chung 
- KL: Để xứng đỏng là HS lớp 5, chỳng ta cần phải quyết tõm phấn đấu, rốn luyện một cỏch cú kế hoạch.
2.2.Hoạt động 2: Kể chuyện về cỏc tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
- Yờu cầu HS kể về cỏc tấm gương trong lớp, trong trường, hoặc sưu tầm trong sỏch bỏo, đài..
- KL: Chỳng ta cần học tập theo cỏc tấm gương tốt của bạn bố để mau tiến bộ.
2.3. Hoạt động 3: Hỏt, mỳa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về đề tài trường em.
- Yờu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của mỡnh trước lớp
- Yờu cầu HS mỳa, hỏt, đọc thơ về chủ đề trường em
- GV nhận xột KL: Chỳng ta rất vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. Rất yờu quý và tự hào về trường của mỡnh, lớp mỡnh. Đồng thời chỳng ta càng thấy rừ trỏch nhiệm phải học tập, rốn luyện tốt để xứng đỏng là HS lớp 5. Xõy dựng trường lớp tốt.
C. Kết luận .
- Học thuộc ghi nhớ
- Nhận xột giờ học
- Là lớp lớn nhất trường ...
- HS lớp 5 cần phải gương mẫu ....
- HS thảo luận trong nhúm 2
- HS trỡnh bày trước lớp
- Lớp trao đổi nhận xột
- HS lần lượt kể 
- HS cả lớp theo dừi và thảo luận về những điều cú thể học tập được từ những tấm gương đú
- 4-5 HS giới thiệu tranh vẽ 
- HS mỳa hỏt, đọc thơ theo nhúm 4 em
Tiết 4. Kỹ thuật: 
Bài 1. ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 2)
I. Mục tiờu: 
- Biết cỏch đớnh khuy 2 lỗ
- Đớnh được ớt nhất một khuy hai lỗ. Khuy đớnh tương đối chắc chắn
II. Cỏc PP và PTDH:
- Mẫu đớnh khuy hai lỗ , Một số sản phẩm được đớnh khuy hai lỗ , vật liệu và vật dụng cần thiết .
+ Một số khuy 2 lỗ. 3 chiếc khuy 2 lỗ cú kớch thước lớn, một mảnh vải cú kớch thước 20 30 cm
+ Chỉ khõu và kim khõu thường , kim khõu len và kim khõu thường , phấn vạch thước
 III. Tiến trỡnh dạy - học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
25'
7'
3'
A. Mở đầu :
1.Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ : k/tr sự chuẩn bị đồ dựng của h/s .
 B. HĐ dạy bài mới :(TIẾT 2)
 * Hoạt động 3: HS thực hành
- Yờu cầu HS nhắc lại cỏch đớnh khuy 2 lỗ.
- GV nhận xột và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đớnh khuy hai lỗ.
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực hành đớnh khuy 2 lỗ của mỗi HS.
- GV nờu yờu cầu và thực hành: Mỗi HS đớnh 2 khuy trong thời gian 2 tiết học. mỗi tiết 1 khuy.
- Yờu cầu HS đọc yờu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài.
- HS thực hành đớnh khuy 2 lỗ.
- GV quan sỏt uốn nắn cho những hS cũn lỳng tỳng hoặc chưa làm đỳng kĩ thuật.
* Hoạt động 4: Đỏnh giỏ sản phẩm
- Yờu cầu hS trưng bày sản phẩm.
- HS nờu cỏc yờu cầu của sản phẩm (SGK) GV ghi cỏc yờu cầu lờn bảng để HS dựa vào đú để đỏnh giỏ.
- GV nhận xột kết quả của HS theo 2 mức : hoàn thành A, chưa hoàn thành B, hoàn thành tốt A+.
 C. Kết luận
- GV nhận xột sự chuẩn bị , tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: vải, khuy bốn lỗ, kim chỉ
- HS quan sỏt
- HS đọc SGK 
- HS quan sỏt
- HS theo dừi
- HS lờn thực hiện 
- HS thực hành . 
- HS trưng bày sản phẩm 
- HS đọc SGK 
- HS theo dừi
- Lắng nghe .
Tiết5 : Địa Lớ
Bài 2.ĐỊA HèNH VÀ KHOÁNG SẢN
I. Mục tiờu: Sau bài học, HS cú thể:
* Dựa vào bản đồ (lược đồ) nờu được một số đặc điểm chớnh của địa hỡnh, khoỏng sản nước ta.
* Kể tờn và chỉ được vị trớ một số dóy nỳi, đồng bằng lớn của nước ta trờn bản đồ (lược đồ).
* Kể tờn một số loại ks của nước ta và chỉ trờn bản đồ vị trớ cỏc mỏ than, sắt,a-pa-tớt, dầu mỏ. 
II. Đồ dựng dạy học
* Bản đồ địa lớ tự nhiờn Việt Nam.
* Lược đồ địa hỡnh Việt Nam; Lược đồ một số khoỏng sản Việt Nam.
* Cỏc hỡnh minh hoạ trong SGK. * Phiếu học tập của HS.
III.Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu
T/g
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
5'
10'
10'
10'
5'
 A. Mở đầu 
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 3 HS lờn bảng, yờu cầu trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung bài cũ, sau đú nhận xột và cho điểm HS
2. Giới thiệu bài : Nờu mục đớch y/c bài học .
B.HĐ dạy bài mới .
* Hoạt động 1 : Địa hỡnh Việt Nam
- GV yờu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cựng quan sỏt lược đồ địa hỡnh Việt Nam và thực hiện cỏc nhiệm vụ sau:
+ Chỉ vựng nỳi và vựng đồng bằng của nước ta.
+ So sỏnh diện tớch của vựng đồi nỳi với vựng đồng bằng của nước ta.
+ Nờu tờn và chỉ trờn lược đồ cỏc dóy nỳi của nước ta. Trong cỏc dóy nỳi đú, những dóy nỳi nào cú hướng tõy bắc - đụng nam, những dóy nỳi nào cú hỡnh cỏnh cung?
+ Nờu tờn và chỉ trờn lược đồ cỏc đồng bằng và cao nguyờn ở nước ta.
GV hỏi thờm cả lớp: Nỳi nước ta cú mấy hướng chớnh, đú là những hướng nào?
* Hoạt động 2 : Khoỏng sản Việt Nam
- GV treo lược đồ một số khoỏng sản Việt Nam và yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Hóy đọc tờn lược đồ và cho biết lược đồ này dựng để làm gỡ?
+ Dựa vào lược đồ và kiến thức của em, hóy nờu tờn một số loại khoỏng sản ở nước ta. Loại khoỏng sản nào cú nhiều nhất?
+ Chỉ những nơi cú mỏ than, sắt, a - pa - tớt, bụ - xớt, dầu mỏ.
- GV nhận xột cỏc cõu trả lời của HS, sau đú yờu cầu HS vừa chỉ lược đồ trong SGK vừa nờu khỏi quỏt về khoỏng sản ở nước ta cho bạn bờn cạnh nghe.
- Y/c 1 HS trỡnh bày về đặc điểm KS của nước ta.
- GV nhận xột, hoàn thiện phần trỡnh bày của HS.
 * Hoạt động 3
Những ớch lợi do địa hỡnh và khoỏng sản mang lại cho nước ta
- GV chia HS thành cỏc nhúm nhỏ, phỏt cho mỗi nhúm 1 phiếu học tập và yờu cầu cỏc em cựng thảo luận để hoàn thành phiếu.
- GV yờu cầu 2 nhúm HS lờn bảng trỡnh bày kết quả thảo luận, mỗi nhúm trỡnh bày theo 1 bài tập. 
 - GV nhận xột kết quả làm việc của HS, tuyờn dương cỏc nhúm làm việc tốt.
C. Kết luận .- GV dặn dũ HS vố nhà học bài, chỉ lại vị trớ của cỏc dóy nỳi, cỏc mỏ khoỏng sản trờn lược đồ và chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lần lượt lờn bảng trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Chỉ vị trớ địa lớ của VN trờn lược đồ VN trong khu vực Đụng Nam Á và trờn quả địa cầu.
+ Phần đất liền của nước ta giỏp với những nước nào? Diện tớch lónh thổ là bao nhiờu km?
+ Chỉ và nờu tờn 1 số đảo và quần đảo của VN?
- Lắng nghe
+ Dựng que chỉ khoanh vào từng vựng trờn lược đồ.
+ Diện tớch đồi nỳi lớn hơn đồng bằng nhiều lần (gấp khoảng 3 lần).
+ Nờu tờn đến dóy nỳi nào thỡ chỉ vào vị trớ của dóy nỳi đú trờn lược đồ:
 - Cỏc dóy nỳi hỡnh cỏnh cung là: Sụng Gõm, Ngõn Sơn, Bắc Sơn, Đụng Triều (ngoài ra cũn dóy Trường Sơn Nam).
 ( Cỏc dóy nỳi cú hướng tõy bắc - đụng nam là: Hoàng Liờn Sơn, Trường Sơn Bắc.
+ Cỏc đ b: Bắc Bộ, Nam Bộ, duyờn hải MT.
+ Cỏc cao nguyờn:Sơn La,MộcChõu, KonTum, Plõy- ku, Đắk Lắk, Mơ Nụng,Lõm Viờn,D Linh.
-Nỳi nước ta cú hai hướng chớnh đú là hướng tõy bắc - đụng nam và hỡnh vũng cung.
- HS quan sỏt lược đồ, 
+ Lược đồ một số khoỏng sản Việt Nam giỳp ta nhận xột về k sản VN (cú cỏcloại ks nào? Nơi cú loại khoỏng sản đú?).
+ Nước ta cú nhiều loại khoỏng sản như dầu mỏ, khớ tự nhiờn, than, sắt, thiếc, đồng, bụ - xớt, vàng, a- pa- tớt, ... Than đỏ là loại khoỏng sản cú nhiều nhất.
+ HS lờn bảng chỉ trờn lược đồ, chỉ đến vị trớ nào thỡ nờu trờn vị trớ đú.
- Mỏ than: Cẩm Phả, Vàng Danh ở Quảng Ninh.
- Mỏ sắt: Yờn Bỏi, Thỏi Nguyờn, Thạch Khe (Hà Tĩnh).
- Mỏ a - pa - tớt: Cam Đường (Lào Cai)
- Mỏ bụ - xớt cú nhiều ở Tõy Nguyờn.
- Dầu mỏ đó phỏt hiện cỏc mỏ Hồng Ngọc, Rạng Đụng, Bạch Hổ, Rồng trờn Biển Đụng ...
- HS làm việc theo cặp, lần lượt từng HS trỡnh bày theo cỏc cõu hỏi trờn, HS kia theo dừi và nhận xột, sửa chữa, bổ sung phần trỡnh bày cho bạn.
- 1 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS cả lớp theo dừi và bổ sung ý kiến.
- HS chia thành cỏc nhúm, mỗi nhúm khoảng 4 em, nhận nhiệm vụ và triển khai thảo luận để hoàn thành phiếu sau: Đỏp ỏn:
1. a) Nụng nghiệp (trồng lỳa)
b) K hai thỏc khoỏng sản; cụng nghiệp
 Vẽ mũi tờn theo chiều đ
2. Sử dụng đất phải đi đụi với việc bồi bổ đất để đất khụng bị bạc màu, xúi mũn ...
Khai thỏc và sử dụng khoỏng sản phải tiết kiệm, cú hiệu quả vỡ khoỏng sản khụng phải là vụ tận.