Giáo án lớp 5 - Tuần 30

: in-tơ-nét, ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên
2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2:
Anh hùng Lao động
Anh hùng Lực lượng vũ trang
Huân chương Sao vàng
Huân chương Độc lập hạng Ba
Huân chương Lao động hạng Nhất
Huân chương Độc lập hạng Nhất
Bài tập 3: 
…Huân chương Sao vàng
…Huân chương Quân công
…Huân chương Lao động
4.Củng cố - Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương.
luyện từ và câu
Tiết số 60. ÔN TậP Về DấU CÂU (DấU PHảY)
I. Mục tiêu.
- Củng cố kiến thức về dấu phẩy : tác dụng của đấu phảy, nêu ví dụ về tác dụng của dấu phẩy.
- Điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp theo yêu cầu của bài tập.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Bảng lớp kẻ bảng bài tập 1. Bảng phụ ghi đoạn văn có ô trống bài 2.
III. Các hoạt động dạy- học.
1. ổn định.
2. Kiểm tra. - 2 HS đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ về chủ đề nam và nữ.
3. Bài mới. a. GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung bài học
Bài tập 1
- 1HS đọc y/c, 1 HS đọc 3 ví dụ, làm bài cá nhân (xếp ví dụ vào ô thích hợp)
- 3 HS làm bảng phụ, trình bày trên bảng.
- Chữa bài, nhận xét, chốt lời giải đúng. 
Bài tập 2
- 1 HS đọc mẩu chuyện Truyện kể về bình minh. 1 HS nêu yêu cầu.
- Thảo luận nhóm : Điền dấu chấm, dấu phảy vào ô trống. Viết lại chữ đầu câu.
- Từng nhóm làm bảng phụ, trình bày.
- Chấm bài các nhóm, thống nhất cách điền.
- HS đọc mẩu chuyện, nêu nội dung (Thầy giáo biết cách giải thích rất khéo, giúp bạn nhỏ khiếm thị hiểu bình minh là thế nào).
Bài tập 1
Tác dụng
Ví dụ
Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ
b. Phong trào... cho sự nghiệp chung.
Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ.
a. Khi phương đông vừa ... hót vang lừng
Ngăn cách các vế câu trong câu ghép
c. Thế kỉ... hoàn thành sự nghiệp đó.
 Bài tập 2
Sáng hôm ấy, có một cậu bé mù dậy rất sớm, đi ra vườn . 
Có một... dậy sớm ,... cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé, khẽ chạm vào vai cậu, hỏi 
... Môi cậu bé run run , đau đớn.
- Thưa thầy,... hoa màu gì, cũng ... ra hoa.
Bằng giọng nhẹ nhàng, thầy bảo :
- Bình minh giống nh một nụ hôn của 
người mẹ, giống như làn da của mẹ chạm vào ta.
4. Củng cố - Dặn dò.
- Hỏi : Tác dụng của dấu phảy ? Bài sau : Mở rộng vốn từ Nam và nữ
Soạn ngày: Thứ sáu ngày 22 háng 3 năm 2013
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013
Toán
Tiết số 150. ÔN : PHéP CộNG
I. Mục tiêu : Giúp HS
- Củng cố các kĩ năng thực hành phép cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, giải toán.
- Bài tập cần làm: BT 1; BT 2 cột 1; BT 3; BT4.
II. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định.
2. Kiểm tra. - Gọi HS nêu quan hệ giữa giờ - phút - giây.
3. Bài mới. a. GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung bài học
- GV. Nêu câu hỏi, kết hợp ghi bảng hướng dẫn HS ôn : tên gọi thành phần, kết quả, tính chất của phép cộng (SGK)
Bài tập 1. :
- Gọi HS đọc các phép cộng, nêu yêu cầu. 
- HS lớp làm bài cá nhân, 4 HS làm bảng phụ - Chữa bài bảng, 4HS lần lượt nêu cách thực hiện từng phép cộng, lớp n/x.
- Lưu ý HS cộng phân số khác mẫu, cộng số tự nhiên với phân số.
Bài tập 2
- 1 HS nêu yêu cầu. Thảo luận cặp :
+ Cách tính thuận tiện (kết hợp số tự nhiên, thập phân có hàng tận cùng cộng tròn chục ; cộng phân số cùng mẫu). 
- 3 cặp làm bảng phụ, lớp làm vở. 
- Chữa, đối chiếu kết quả bảng.
Bài tập 3
- HS nêu yêu cầu, làm bài cá nhân.
- Chấm, chữa bài. Hỏi : Căn cứ để dự đoán kết quả của x? HS giải thích.
Bài tập 4
- HS thảo luận nhóm : Cách tìm số % thể tích bể khi cả 2 vòi cùng chảy trong 1 giờ ?
- Trình bày bài, trao đổi cách làm giữa các nhóm. Thống nhất chung.
a + b = c
- Tính chất giao hoán : a + b = b + a
- Tính chất kết hợp :
 (a + b) + c = a + (b + c)
- Cộng với 0 : a + 0 = 0 + a = a
Bài tập 1
 889972 926,83
+ 96308 + 549,67 
 986280 1476,50
3 + = + = = 
Bài tập 2 : 
(689 + 875) + 125 = 689 +(875+ 125)
 = 689 + 1000 =1689
(+ )+= ++
 = +=1+= 1
Bài tập 3 
a. x + 9,68 = 9,68
 x = 0 (T/c cộng với 0)
b. + x = suy ra x = 0
Bài tập 4 Mỗi giờ cả hai vòi chảy đợc :
 + = (thể tích bể) = 50% Đáp số: 50%
4. Củng cố - dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.Dặn học sinh chuẩn bị bài sau Phép trừ. 
Tập làm văn
 Tiết số 60. tả con vật (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu.
- HS viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện quan sát riêng ; dùng từ đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II. Đồ dùng dạy học. Tranh ảnh một số con vật mèo, gà, chó,... 
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định.
2. Kiểm tra. - Viết bài văn tả con vật hoàn chỉnh dựa gợi ý trong SGK.
3. Bài mới. GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung bài học
*. Hướng dẫn HS làm bài
- 1 HS đọc đề bài, 1 HS đọc gợi ý trong SGK
- HS nêu con vật chọn tả, đọc phần quan sát ở nhà.
- Lưu ý HS : Có thể dùng đoạn văn giờ trớc, viết thêm cho hoàn chỉnh. Có thể viết bài văn tả con vật khác 
*. Học sinh làm bài
- Quan sát, nhắc HS tư thế ngồi, ý thức làm bài.
*. Thu bài
Đề bài :
 Tả một con vật mà em yêu thích.
Gợi ý :
Mở bài : Giới thiệu con vật định tả. 
Chú ý gắn với thời gian, không gian thích hợp.
Thân bài : 
- Tả đặc điểm hình dáng (từ khái quát đến chi tiết) của con vật.
- Tả đặc điểm hoạt động của con vật (hoạt động thường xuyên như vật cùng loài ; hoạt động riêng bất ngờ, khác con vật cùng loài)
Kết bài : Con vật gần gũi với cuộc sống, được em yêu quý thế nào ?
3. Dặn dò.
- Nhận xét giờ học. Dặn : Bài sau Ôn tập tả cảnh 
lịch sử
Tiết số 30. xây dựng nhà máy thuỷ điện hoà bình
I. Mục tiêu: Học xong bài học, HS biết:
- Việc xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó.
- Nhà máy thuỷ điện Hoà bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ, công nhân hai nớc Việt - Xô ; là thành tựu nổi bật ở nước ta trong 20 năm sau khi thống nhất đất nước.
II. Đồ dùng dạy học.
- ảnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình.
III. các hoạt động dạy học.
1. ổn định.
2. Kiểm tra.
- Nêu những quyết định quan trọng của kì họp đầu tiên Quốc hội thống nhất ?
3. Bài mới. a. GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 Hoạt động của GV - HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1. Làm việc cả lớp 
- Giới thiệu bài : sau 1975 cả nước xây dựng CNXH, điện rất cần. Nêu n/v học tập :
+ Năm xây dựng nhà máy ? ở đâu ? bao lâu? Đóng góp của nhà máy đối với đất nước? 
Hoạt động 2. Làm việc theo nhóm.
- Thảo luận : Ngày chính thức khởi công xây dựng ? ở đâu ? bao lâu ? Chỉ bản đồ.
- HS trình bày, lớp bổ sung thống nhất.
- Lưu ý HS : 1971, chuẩn bị cho xây dựng nhà máy : kho tàng, đường , nhà cửa, trường học, bệnh viện cho 35 000 CN.
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
- HS làm vở bài tập 2: Cảm nghĩ về tinh thần làm việc của công nhân, chuyên gia?
- HS trình bày, nhận xét, bổ sung, xem tranh.
Hoạt động 4. Làm việc cá nhân, cả lớp
+ Vai trò của nhà máy đối với đất nước? (bài tập 3 vở bài tập)
- 2, 3 HS trả lời, lớp bổ sung thống nhất.
- Gợi ý HS rút ghi nhớ SGK
1. Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình
- Khởi công : 6-11-1979
- Địa điểm : trên sông Đà, thị xã Hoà Bình.
- Thời gian : 15 năm (1979 - 1994)
- 30-12-1988 : Tổ máy số 1 hoạt động.
- 4- 4-1994 : Tổ máy số 8 hoà điện vào điện lưới quốc gia.
2. Tinh thần làm việc của công nhân, chuyên gia
-.35 000 người, hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả suốt ngày đêm.
- Vượt lên điều kiện nhó khăn, thiếu thốn. (800 kĩ sư, công nhân bậc cao của Liên Xô).
- Lao động gian khổ, sáng tạo, cống hiến hết sức lực tài năng cho đất nước. (có 168 người hi sinh, 11 công dân Liên Xô)
3. Vai trò
- Hạn chế lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ.
- Cung cấp điện từ Bắc vào Nam.
- Là công trình tiêu biểu thành quả XDCNXH, lớn bậc nhất châu á.
4. Củng cố - dặn dò
- Kể tên những nhà máy thuỷ điện đã, đang xây dựng ở nước ta ? (Thác Bà, Y-a-li, Sơn La,...) Bài sau Ôn tập
khoa học
Ts 60. sự nuôi dạy con của một số loài thú
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Trình bày sự sinh sản và nuôi con của hổ, hươu
II. Đồ dùng dạy học.
- Thông tin và hình trang 122, 123 SGK
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ. Nêu sự khác nhau trong sự sinh sản của thú và chim ?
2. Dạy - học bài mới.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: HS trình bày được sự sinh sản và nuôi con của hổ, hươu.
* Tiến hành:
- HS 3 nhóm tìm hiểu về hổ :
+ đọc thông tin trang 122, thảo luận : Hổ sinh sản vào mùa nào ? Vì sao hổ mẹ không rời con suốt tuần đầu? Khi nào hổ mẹ dạy con săn mồi, hổ con có thể sống độc lập?
- HS 3 nhóm tìm hiểu loài hươu :
+ đọc thông tin trang 123, thảo luận : Hươu ăn gì để sống ? Mỗi lứa đẻ mấy con? hươu con vừa sinh đã biết làm gì ? Tại sao sau 20 ngày, hươu mẹ đã dạy hươu con tập chạy ?
- Mỗi HS đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. Kết luận.
Hoạt động 2: Trò chơi “Thú săn mồi và con mồi”
- HS nhóm tìm hiểu hổ chơi với nhóm tìm hiểu về hươu. Đóng vai hổ mẹ - con, hươu mẹ- con. 6 nhóm chia 3 lượt chơi.
- Cách chơi : Thể hiện động tác bắt chước hổ săn mồi, hươu chạy trốn.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
1. Sự nuôi dạy con của hổ
- Tập tính sống : đơn độc, ăn thịt
- Mùa sinh sản : Mùa xuân và mùa hạ, mỗi lứa đẻ 2 đến 4 con.
- Hổ mẹ không rời con trong tuần đầu vì hổ con mới sinh rất yếu ớt, cần sự chăm sóc, ấp ủ, che chở, bảo vệ của hổ mẹ.
- Hổ mẹ dạy con săn mồi khi hổ con 2 tháng tuổi : 
+ H 1a : hổ mẹ tiến gần con mồi
+ H1b : hổ con nằm phục trong đám cỏ lau cách con mồi để quan sát hổ mẹ săn mồi
- Hổ con sống độc lập khi 2- 2, 5 tuổi. 
2. Sự nuôi dạy con của hươu
- Tập tính : sống theo bầy đàn, ăn cỏ, lá cây.
- Mỗi lứa đẻ 1 con.
- Hươu con sinh ra đã biết đứng, đi.
- Hươu con 20 ngày tuổi được mẹ dạy tập chạy vì chạy là cách tự vệ tốt nhất của loài hươu để trốn kẻ thù (hổ, báo) đuổi bắt, ăn thịt.
4. Củng cố - Dặn dò.
- Hổ, hươu là loài động vật cần được bảo vệ. Bài sau Ôn tập : Thực vật và động vật
Kí duyệt của ban giám hiệu
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………........