Giáo án Lớp 5 - Tuần35_ Giáo viên: Trịnh Thị Hồng

II/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/Bài cũ:(4p)Moọt soỏ bieọn phaựp baỷo veọ moõi trửụứng 
2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/HĐ1:(35p) Giuựp HS hieồu veà khaựi nieọm moõi trửụứng vaứ taứi nguyeõn thieõn nhieõn
 - Tổ chức trò chơi thi đua giữa 3 tổ
 Troứ chụi “ Ai nhanh , ai ủuựng ?”
- ẹoùc tửứng caõu trong troứ chụi”ủoaựn chửừ”vaứ caõu hoỷi traộc nghieọm/Sgk.
- Lửu yự:Nhoựm naứo laộc chuoõng trửụực thỡ ủửụùc traỷ lụứi.
- Theo doừi tuyeõn dửụng nhửừng nhoựm thaộng cuoọc 
3/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: OÂn taọp vaứ kieồm tra cuoỏi naờm 
Hoạt động của học sinh
2 HS: Trỡnh baứy caực bieọn phaựp baỷo veọ moõi trửụứng
- Tham gia trò chơi theo 3 tổ; Moói toồ cửỷ ba baùn tham gia chụi. Nhửừng ngửụứi coứn laùi laứm coồ ủoọng vieõn
- Cuoỏi cuoọc chụi, nhoựm naứo traỷ lụứi ủửụùc nhieàu vaứ ủuựng laứ thaộng cuoọc
thống nhất kết quả:
Doứng 1: Baùc maứu; Doứng 2:ủoài troùc ;
Doứng 3: Rửứng; Doứng 4:taứi nguyeõn;
Doứng 5: Bũ taứn phaự; Coọt maứu xanh: Boù ruứa.
 + Phaàn traộc nghieọm:
 Caõu 1- b; Caõu 2- c ; Caõu 3- d; Caõu 4- c
- Nhắc lại các ý đúng đã chọn
--------------------------***-------------------------
Ngày soạn: 12/5/2013
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 14 tháng 5 năm 2013
Tiếng Việt
ÔN TẬP, KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- TIẾT 4
I/Mục tiêu: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng 
- Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động ; biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ.
-GD học sinh ham học .
II/ Đồ dùng Dạy- Học: 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học từ tuần 18 đến tuần 34 để HS bốc thăm - VBT
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học
2/Kiểm tra tập đọc và HTL: (20p) 
+ Khoảng 8 HS: Thực hiện tương tự như tiết 1
+ Bài tập 2: (25p)
- HD nghe- viết chính tả bài Chợ Ta- sken
- Yêu cầu nêu rõ cách viết các từ khó: Ta- sken, nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy
 - Lưu ý: Ta- sken: Thủ đô nước U-dơ-bê- ki-stan
3/ Củng cố- Dặn dò:(4p)
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
Hoạt động của học sinh
- Thực hiện tương tự như tiết 1
Bài 2: 
- Luyện viết từ khó
- Nghe viết chính tả
- Đổi vở, soát bài
- Chọn và giới thiệu những bài viết đúng chính tả, chữ viết đẹp nhất trong các tổ
---------------------------------------------------
Tiếng Việt
ÔN TẬP, KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- TIẾT 5
I/Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng viết thư
	 - Biết viết một lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em
II/ Đồ dùng Dạy- Học: Giấy viết thư
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học
2/Hướng dẫn viết thư: (40p) 
+ Lưu ý: Cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của bản thân trong học kì I vừa qua. Thể hiện tình cảm của mình với người thân. Xưng hô đúng mực,...
3/ Củng cố- Dặn dò:(4p)
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
Hoạt động của học sinh
- Thực hiện tương tự như tiết 1
+ Thực hành viết thư:
- Đọc yêu cầu của bài và gợi ý/ Sgk
- Nêu lại cấu trúc chung một lá thư
- Viết bài vào vở
- Nối tiếp nhau đọc lá thư của mình
- Nhận xét, bình chọn người viết thư hay nhất 
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập củng cố về:
- Các hàng của số thập phân; cộng, trừ, nhân, chia số thập phân; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân
- Tính diện tích hình tam giác
-GD HS ham học 
II/ Đồ dùng Dạy- Học: Bảng phụ cá nhân; Máy tính bỏ túi
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(5p) 
- Kiểm tra 2 HS
2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/ Hướng dẫn luyện tập: (40p) 
Các bài tập phần1 và 2/ Sgk- 89; 90
Phần 1: Trắc nghiệm
-Thống nhất kết quả đúng: 1- B; 2- C; 3- C
Phần 2:
BT1: Yêu cầu HS tính nháp trước rồi dùng máy tính kiểm tra lại kết quả
BT2: Yêu cầu HS nói rõ cách chuyển đổi đơn vị diện tích
BT3: Lưu ý: Nhận xét tam giác MDC ( có góc vuông đỉnh D)
BT4: Chữa bài trên bảng lớp, gọi ý HS có thể tìm X có giá trị là số tự nhiên, số thập phân
- Theo dõi, chấm chữa bài
3/ Củng cố- Dặn dò:(5p)
- Làm bài trong VBT- Chuẩn bị làm bài KTcuối HKI
Hoạt động của học sinh
- Sửa bài 3; 4/VBT
 Phần 1: - Đọc kĩ yêu cầu của từng câu, ghi phương án được chọn lên bảng con
- Giải thích rõ lí do chọn đối với câu 2 và 3
Phần 2:
Bài 1: Thực hiện các phép tính trên bảng con, đính bảng; Từng HS dùng máy tính kiểm tra lại kết quả: a/85,9; b/68,29; c/80,73; d/31 
Bài 2: Làm vào vở, nêu rõ cách làm: 
Kết quả: 8,5 m và 8,05 m2
Bài 3: Giải vào vở, chữa bài trên bảng
Đáp số: 750 cm2
Bài 4: Chẳng hạn: x= 4; x= 3,91
 -----------------------------------***------------------------------------- 
Thứ năm, ngày 15 tháng 5 năm 2013
Toán
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
(ĐỀ PGD) 
-------------------
Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I- TIẾT 6
I/Mục tiêu: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng 
- Ôn tập tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối học kì I
II/ Đồ dùng Dạy- Học: 
- Phiếu ghi phần trả lời các câu hỏi của bài tập 2 - VBT
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Giới thiệu bài: (1p) 
- Nêu mục tiêu tiết học
2/Kiểm tra tập đọc và HTL: (20p) 
+ Khoảng 6 HS: Thực hiện tương tự như tiết 1
+ Bài tập 2: (20p)
- HD đọc kĩ bài Chiều biên giới
- Chữa bài, thống nhất chung theo nội dung trên phiếu ghi sẵn
a, Từ trong bài đồng nghĩa với biên cương: biên giới
b, Từ được dùng với nghĩa chuyển: đầu , ngọn
c, Đại từ xưng hô: em, ta
d, Gợi ý: Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang,.....
3/ Củng cố- Dặn dò:(5p)
- Dặn HS chuẩn bị làm bài KT học kì I
Hoạt động của học sinh
- Thực hiện tương tự như tiết 1
Bài 2: 
- Đọc bài thơ
- Nêu nghĩa của từ sở (cây cùng họ với chè, lá hình xoan có răng cưa, hạt ép lấy dầu để ăn và dùng trong công nghiệp)
- Làm bài vào VBT. Đổi vở, soát bài
- ý d, bình chọn câu hay nhất
------------------------------------------------------
Địa lí: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (ĐỀ CỦA NHÀ TRƯỜNG)
----------------------------------------------------------
Khoa học : HỖN HỢP
I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách tạo ra một hỗn hợp	
	 - Kể tên một số hỗn hợp
	 - Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp	
II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Hình trang 75 SGK	
	 - Mỗi nhóm: Đồ dùng , vật liệu để tạo ra một hỗn hợp gia vị, Sgk/74
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Bài cũ:(4p) Sự biến đổi của chất
2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/HĐ1:(8p) Thực hành tạo một hỗn hợp gia vị
- Nêu yêu cầu thảo luận nhóm 4
- Quan sát, hướng dẫn HS làm việc
- Kiểm tra,đánh giá kết quả làm việc của các nhóm
- Yêu cầu HS trả lời: Hỗn hợp là gì?
+ Kết luận: Muốn tạo ra một hỗn hợp, ít nhất phải có hai chất trở lên và các chất đó phảI được trộn lẫn với nhau; Hai hay nhiều chất trộ lẫn với nhau có thể tạo thành hỗn hợp. Trong hỗn hợp, mỗi chất vẫn giữ nguyên tính chất của nó
*/HĐ2:(7p) Kể tên một số hỗn hợp
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi trong Sgk/ 74
- Theo dõi các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả
+ Kết luận: Trong thực tế, ta gặp một số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu; cám lẫn gạo; đường lẫn cát; muối lẫn cát; không khí; nước và các chất rắn không tan;...
*/HĐ3:(8p) Trò chơi tách các chất trong hỗn hợp
- Nêu yêu cầu theo nội dung/ Sgk- 75
- Lưu ý dựa vào hình vẽ gợi ý trong Sgk 
- Kết luận: Hình 1: Làm lắng; Hình 2:: Sảy; Hình 3: Lọc
*/HĐ4:(7p)Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp
- HD ghi những bước thực hành theo mẫu kẻ trên bảng
3/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Dung dịch
Hoạt động của học sinh
3 học sinh:
- Kể tên các thể của chất, cho VD
- Tham gia thảo luận nhóm 4, theo mẫu:
Tên, đặc điểm từng chất tạo ra HH
Tên HH và đặc điểm của HH
1. Muối tinh:...............................
2. Mì chính:..................................
3: Hạt tiêu:................................
- Nêu khái niệm hỗn hợp và yêu cầu để tạo ra được một hỗn hợp
- Nhóm đôi:
- Trả lời câu hỏi trong Sgk/ 74
- Nhắc lại kết luận
- Tham gia trò chơi, kết luận theo từng hình
- Thực hành mỗi nhóm theo một yêu cầu, trình bày- thống nhất kết quả theo mẫu:
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
 -----------------------------***-------------------------- 	
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 16 tháng 5 năm 2013
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II 
(Đề của PGD)
Tiếng Việt:
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (ĐỀ CỦA PGD)
---------------------------------------------------------
Kĩ thuật
CHUẨN BỊ NẤU ĂN 
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nêu được những công việc chuẩn bị nấu ăn 
- Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn
- Có ý thức vận dụng kiến thức được học vào việc giúp đỡ gia đình
II/ Đồ dùng Dạy- Học: 
- Tranh một số thực phẩm thông thường; một số loại rau xanh, củ quả; dao thái, gọt
- Phiếu đánh giá kết quả học tập
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học
2/ HD tìm hiểu bài: 
*/Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn:(12p) 
- Gợi ý HS thảo luận, nêu những công việc cần chuẩn bị trước khi nấu ăn 
- Theo dõi HS trình bày, đánh giá kết quả
*/ Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn: (18p)
- Giới thiệu tranh ảnh một số thực phẩm thông thường
- Giới thiệu cách sơ chế thực phẩm
3/ Củng cố- Dặn dò:(4p)
- Dùng phiếu đánh giá kết quả học tập( Sgv/ 36
- Nhận xét tiết học - Xem tiết sau: Nấu cơm
Hoạt động của học sinh
- Thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi:
+ Thực phẩm là gì? nêu những thực phẩm cần thiết cho bữa ăn
+ Cần chuẩn bị những thực phẩm như thế nào?
 - Tìm hiểu về cách chọn thực phẩm:
Quan sát hình 1, đọc mục 1, TLCH/ Sgk- 31
- Tìm hiểu về cách sơ chế thực phẩm:
Đọc mục 2/ Sgk, nêu mục đích của việc sơ chế thực phẩm
Thao tác sơ chế thực phẩm theo nhóm 4
- Đọc ghi nhớ/ Sgk- 33
--------------------------------------------------
Tiếng Việt: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (ĐỀ CỦA NHÀ TRƯỜNG)
---------------------------------------------------------