Giáo án Lớp 5A Tuần 23

 ®äc c¸c tõ ng÷ øng dông
- Gi¸o viªn ®äc mÉu, gi¶i thÝch nghÜa.
- Häc sinh ®äc tõ øng dông 
HS: luyÖn ®äc vµ ph¸t hiÖn g¹ch ch©n c¸c tiÕng chøa vÇn míi 
- HS ®äc tiÕng tõ ng÷ 
- HS ®äc toµn bµi trªn b¶ng
- HS ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng hoÆc tõ ng÷ míi 
- Gi¸o viªn ®äc l¹i
* LuyÖn viÕt :
-GV viÕt mÉu trªn b¶ng
- Nh©n xÐt - söa sai cho HS
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
GV: Giíi thiÖu bµi: 
* KiÕn thøc:
a) VD: GV nªu VD, HD HS lµm bµi:
V cña HLP lµ: 3 3 3 =27 (cm3)
b) Quy t¾c:
- Muèn tÝnh thÓ tÝch HLP ta lµm thÕ nµo?
c) C«ng thøc:
- NÕu gäi a, lÇn l­ît lµ 3 kÝch th­íc cña HLP, V lµ thÓ tÝch cña HLP, th× V ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo?
 V = a a a
HS: nªu yªu cÇu.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Cho HS lµm vµo vë.
- HS nªu kÕt qu¶:
- GV nhËn xÐt.
GV: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
- Cho HS nªu c¸ch lµm. 
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Cho HS lµm vµo vë
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
 Bµi gi¶i: 
ThÓ tÝch cña khèi kim lo¹i đólµ:
 7,5 7,5 7,5 = 421,875 (dm3)
Khèi kim lo¹i ®ó c©n nÆng lµ:
 421,875 15 = 6328,125 (kg)
 §¸p sè: 6328,125 kg.
HS nªu yªu cÇu.
 Bµi gi¶i: 
a. ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ:
 8 7 9 = 504 (cm3)
 b. §é dµi c¹nh cña h×nh lËp ph­¬ng lµ:
 (7 + 8 + 9 ) : 3 = 8 (cm)
ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng lµ:
 8 8 8 = 512 (cm3 ) 
 §¸p sè: a. 504cm3.
 b. 512cm3
 Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2:
NTĐ1
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng :
GV:
HS:
Học vần
Bài 99 : uơ – uya(T2)
- Nhận biết các vần uơ, uya có trong các tiếng, từ trong bài
- Đọc và viết được các tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng:
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- HS tích cực, sôi nổi ttrong giờ học.
- Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói.
- chữ cái
Tập làm văn:
TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
- N¾m ®­îc yªu cÇu cña bµi v¨n kÓ chuyÖn theo 3 ®Ò ®· cho.
- NhËn thøc ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh vµ cña b¹n khi ®­îc thÇy c« chØ râ BiÕt tham gia söa lçi chung ; biÕt tù söa lçi ; viÕt l¹i ®­îc mét ®o¹n ( hoÆc c¶ bµi ) cho hay h¬n.
- HS yªu thÝch m«n häc
- B¶ng líp ghi 3 ®Ò bµi
III. Hoạt động dạy học:
1.Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
HS: ®äc l¹i toµn bµi tiÕt 1
- Häc sinh lÇn l­ît ®äc thÇm ®o¹n th¬ øng dông t×m tiÕng cã tõ míi häc 
GV: ®äc mÉu
- Gi¸o viªn ®äc mÉu c©u øng dông
- Häc sinh ®äc vµ g¹ch ch©n vÇn míi
- Häc sinh ®äc
- Líp ®äc c©u øng dông
- HS luyÖn ®äc toµn bµi SGK
HS: LuyÖn nãi
- Häc sinh ®äc chñ ®Ò luyÖn nãi: 
- Häc sinh quan s¸t tranh th¶o luËn nhãm
- §¹i diÖn nhãm lªn luyÖn nãi theo chñ ®Ò
 - C¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung
- GV nhËn xÐt, bæ sung
GV: Hướng dẫn luyÖn viÕt
- GVh­íng dÉn häc sinh viÕt ë vë tËp viÕt
- Häc sinh luyÖn viÕt trong vë tËp viÕt 
- Gi¸o viªn quan s¸t vµ uèn n¾n nh÷ng em cÇm bót sai hoÆc c¸c em ngåi kh«ng ®óng t­ thÕ
4. Cñng cè, 
- GV nhËn xÐt giê häc
5. DÆn dß:
- VÒ nhµ «n l¹i bµi xem tr­íc bµi 99
GV: Bài mới:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
* Nhận xét về kết quả làm bài của HS.
- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài 
a) Nêu nhậnn xét về kết quả làm bài:
HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
- Những ưu điểm chính:
+ Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
b) Thông báo điểm.
* Hướng dẫn HS chữa lỗi:
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
 GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng
- Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
- HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
- Viết lại một đoạn văn trong bài làm:
+ Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại 
- Nhận xét tiết học
* Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 3:
NTĐ1
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng: 
GV:
HS:
Thủ công
Bài 16 : KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
- Biết kẻ đoạn thẳng 
- Kẻ được các đoạn thẳng cách đều 
- HS biết vận dụng sau bài học
- Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều 
- Bút chì , thước kẻ, một tờ giấy vở HS có kẻ ô 
Khoa học
LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
- HS biết: Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đền, dây điện.
- Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
- HS vận dụng vào cuộc sống hằng ngày.
- Cục pin , dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin
III. Hoạt động dạy học:
 1. Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
2. Bài cũ : 
GV: kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3. Bài mới :
HS: CB
GV: giới thiệu bài 
+ GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
- GV gắn hình vẽ mẫu lên bảng 
- GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi : 2 đoạn thẳng AB và CD cách đểu nhau mấy ô ? 
HS: quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cách đều nhau 2 ô 
- em hãy quan sát và kể tên những đồ vật có những đoạn thẳng cách đều nhau? 
GV:hướng dẫn mẫu : 
- GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng : 
- HS chú ý quan sát GV hướng dẫn mẫu trên bảng 
- cho 1 vài em nhắc lại cách kẻ đoạn thẳng và 2 đoạn thẳng cách đều 
+ lấy 2 điểm a và b bất kì cùng nằm trên 1 dòng kẻ ngang 
+ đặt thước kẻ qua 2 điểm a và b nối từ điểm A sang điểm B ta được đoạn thẳng AB 
- GV hướng dẫn cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều 
+ trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn thẳng AB 
+ từ điểm A và B cùng đếm xuống dưới 2 hay 3 ô tuỳ ý đánh dấu điểm C và D sau đó nối Cvới D ta được đoạn thẳng CDcách đều AB 
HS: thực hành : 
- GV quan sát và uốn nắn HS còn lúng túng chưa kẻ được 
- HS thực hành vẽ đoạn thẳng và 2 đoạn thẳng cách đều trên giấy kẻ ô vuông
- HS trưng bàysản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá
4. Củng cố: 
 - GV nhận xét giờ , tinh thần học tập và sự chuẩn bị kĩ năng thực hành của HS . 
5. Dặn dò 
- về nhà chuẩn bị giấy cắt dán hình chữ nhật .
GV: Giới thiệu bài: 
+ Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện.
- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đền, dây điện.
- GV cho HS làm việc theo nhóm:
+ Nhóm làm thí nghiệm( mục thực hành trang 94)
- Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhóm mình 
 HS: đọc mục bạn cần biết trong SGK
- Làm việc theo cặp học sinh làm thí nghiệm theo nhóm
+ Lắp mạch điện để kiểm tra, so sánh kết quả dự đoán ban đầu, giải thích kết quả thí nghiệm
HS thảo luận và trả lời.
- Thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn.
+ Hoạt động 2: Làm thí nghiệm phát hiện vật đẫn điện ,vật cách điện.
- Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
- Làm việc theo nhóm .
+ Nhóm làm thí nghiệm mục thực hành trang 96 
- Làm việc cả lớp
+ Mời nhóm trình bày kết quả thí nghiệm.
GV: nhận xét, Kết luận:
- Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đền sáng
- Các vật bằng cao su, sứ nhựa.. không cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở vì vậy đền không sáng.
* GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:
NTĐ1
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng:
GV:
HS:
Địa lí:
ÔN: CHÂU ÂU
- Nắm được đặc điểm thiên nhiên của châu Âu.
- Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân châu Âu.
- HS Dựa vào lược đồ, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu, đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của châu Âu ; đặc điểm địa hình châu Âu.
- HS yêu thích môn học
- Lược đồ tự nhiên châu Âu
III. Hoạt động dạy học:
1. Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
4. Củng cố: 
5. Dặn dò:
GV: Giới thiệu bài - Bài mới:
* Vị trí địa lí và giới hạn:
HS: (Làm việc cá nhân)
- HS làm việc với hình 1-SGK và bảng số liệu về diện tích các châu lục ở bài 17, trả lời câu hỏi:
+ Em hãy cho biết châu Âu tiếp giáp với châu lục, biển và đại dương nào?
+ Em hãy cho biết diện tích của châu Âu, so sánh với diện tích châu A?
- Mời một số HS trả lời và chỉ lãnh thổ châu Âu trên lược
- Cả lớp và GV nhận xét.
GV kết luận: Châu Âu nằm ở phía tây châu Á ; có ba phía giáp biển và đại dương.
* Đặc điểm tự nhiên: 
* Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 2)
- Cho HS quan sát hình 1 trong SGK, và thực hiện các yêu cầu:
+ Hãy đọc tên các đồng bằng, dãy núi và sông lớn của châu Âu, cho biết vị trí của chúng?
- Mời nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét.
GV kết luận: Châu Âu chủ yếu có địa hình là đồng bằng, khí hậu ôn hoà.
* Dân cư và hoạt động kinh tế ở châu Âu:
* Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp)
- Cho HS đọc bảng số liệu ở bài 17 để: 
+ Cho biết dân số châu Âu? 
+ So sánh dân số Châu Âu với dân số Châu Á.
- HS quan sát hình 4:
+ Kể tên những HĐ sản xuất được phản ánh một phần qua ảnh trong SGK.
- kết luận: 
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 5:
SINH HOẠT LỚP (T23)
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị: 
- Nội dung sinh hoạt
III. Hoạt động
1. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
 * Ưu điểm: 
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Lớp sôi nổi
 * Nhược điểm: 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
2. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.