Giáo án Mỹ thuật 5 tuần 19 đến 22

Tuần 19
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2012
Mĩ thuật Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- Biết cách vẽ tranh đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- HS tập vẽ tranh đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
( Đối với HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp)
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một số tranh, ảnh về đề tài Ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
 - Một số bài vẽ của thiếu nhi.
Học sinh: - Vở tập vẽ 5, bút chì, tẩy, màu vẽ.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
ND - TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội dung đề tài.
(3-5 phút)
MT: HS hiểu đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
Hoạt động 2:
Cách vẽ tranh
(3-5 phút)
MT: HS Biết cách vẽ tranh đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-16 phút)
MT: HS tập vẽ tranh đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp:trực quan,vấn đáp.
- Giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài Ngày tết, lễ hội và mùa xuân, đặt câu hỏi gợi ý để HS quan sát, nhận xét.
- Gợi ý HS kể về ngày tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hương mình
* Phương pháp: làm mẫu.
- Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh.
- Vẽ minh họa lên bảng tranh đề 
Tài Ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- Giới thiệu vài bài vẽ của thiếu nhi.
 * Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ 5.
- Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày một số bài vẽ của HS 
- Nhận xét chung về giờ học .
- Về nhà sưu tầm ảnh về đề tài 
Ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- Lắng nghe.
- Quan sát và nhớ lại không khí của nhũng ngày tết, lễ hội; những hoạt động và màu sắc trong ngày tết
- Kể về ngày tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hương.
- 2-3 HS nêu lại cách vẽ.
- Quan sát, nhận ra cách vẽ.
- Quan sát, tham khảo.
- Vẽ vào vở tập vẽ 5.
- Tiếp thu lời nhận xét của GV
- Quan sát và nhận xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
 Tuần 20
 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2012 
Mĩ thuật Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
 I. Mục tiêu:
- HS hiểu được hình dáng, đặc điểm của mẫu.
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Vẽ được hai vật mẫu bằng bít chì đen hoặc màu.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ.
 ( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Một số mẫu: bình, lọ, quả, 
 - Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật.
Học sinh: - Vở tập vẽ 5, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. Các hoạt động dạy-học:
ND - TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)
MT:HS hiểu được hình dáng, đặc điểm của mẫu.
Hoạt động 2:
Cách vẽ
(3-7phút)
MT:HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)
MT:HS vẽ được hai vật mẫu bằng bít chì đen hoặc màu.
Hoạt động 4:
Đánh giá, nx
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.	
* Phương pháp trực quan.
- Cùng HS bày mẫu .
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
* Phương pháp làm mẫu.
- Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu.
- Vẽ minh họa giải thích các bước vẽ
- Giới thiệu bài vẽ của HS lớp trước.
* Phương pháp thực hành.
- Yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ.
- Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày một số bài vẽ của HS 
- Nhận xét chung về giờ học .
- Về nhà tập quan sát, nhận xét và vẽ các đồ vật có dạng hình trụ.
-Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn.
- Cùng GV bày mẫu, trao đổi, lựa chọn vật mẫu.
- Nhận xét mẫu về: Tỉ lệ, đặc điểm, hình dáng, màu sắc của mẫu.
- 2-3 HS đứng dậy trả lời.
- Quan sát.
- Quan sát để tham khảo.
- Vẽ theo mẫu có 2 vật mẫu. 
- Tiếp thu hướng dẫn của GV
- Quan sát nhận xét, đánh giá 
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Tuần 21
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2012
Mĩ thuật Vẽ tự do
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I. Mục tiêu:
- Biết cách nặn các hình có khối.
- HS tập nặn một dáng người hoặc dáng con vật đơn giản.
(Đối với HSKG: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động)
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Sưu tầm một số tượng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ; một số con vật dược tạo dáng bằng những vật liệu khác nhau.
- Đất nặn và các đồ dùng cần thiết.
Học sinh: - Đất nặn và các đồ dùng cần thiết.
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung-Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)
MT: HS nhận biết về dáng người
Hoạt động 2:
Cách nặn
(3-7phút)
MT: HS Biết cách nặn các hình có khối.
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)
MT: HS tập nặn một dáng người hoặc dáng con vật đơn giản.
Hoạt động 4:
Đánh giá, nx
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp quan sát:
- Giới thiệu các hình minh họa ở SGKYêu cầu HS quan sát tranh, ảnh các bức tượng về dáng người, gợi ý bằng các câu hỏi:
+ Nêu các bộ phận của con người.
+ Mỗi bộ phận cơ thể con người có dạng gì ?
+ Nêu một số dáng hoạt động của con người.
+ Nhận xét tư thế các bộ phận khi hoạt động.
* Phương pháp làm mẫu:
- Nêu các bước nặn và nặn mẫu dáng người.
- Giới thiệu bài nặn của HS lớp trước.
* Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS nặn tư thế người theo ý thích.
- Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày một số bài vẽ của HS .
- Nhận xét chung về giờ học .
- Về nhà tập quan sát, nhận xét dáng người.
-Trưng bày đồ dùng học tập lên bàn.
- Lắng nghe.
- Quan sát và trả lời các câu hỏi của GV:
+ Đầu, thân, chân,
+ Đầu dạng tròn,
+ Đi, đứng, chạy,
- Quan sát .
- Quan sát, tham khảo
- Thực hành nặn dáng người.
- Tiếp thu lời nhận xét của GV.
- Nhận xét, đánh giá. 
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Tuần 22
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2012
Mĩ thuật Vẽ trang trí 
TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
 I. Mục tiêu:
- Nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.
- HS tập kẽ chữ A, B theo mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
( Đối với HSKG: Kẻ đúng các chữ A, B, M, N theo kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. Tô màu đều, rõ chữ)
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Một số dòng chữ nét thanh, nét đậm.
Học sinh: - Vở tập vẽ 5 , bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung-Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ
 (1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)
MT:HS Nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
Hoạt động 2:
Tìm hiểu cách kẻ chữ
(3-7 phút)
MT:HS biết cách kẻ chữ nét thanh nét đậm
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)
MT:HS tập kẽ chữ A, B theo mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp: trực quan, vấn đáp.
- Cho HS xem một số kiểu chữ khác nhau và gợi ý HS nhận xét:
+ Sự giống nhau và khác nhau ?
+ Đặc điểm riêng từng kiểu chữ ?
+ Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm ?
- GV kết luận.
* Phương pháp: làm mẫu.
- Hướng dẫn HS cách xác định vị trí của nét thanh nét đậm.
- Vẽ một vài kiểu chữ làm mẫu.
* Phương pháp: thực hành.
- Yêu cầu HS tập kẻ các chữ A, B, N, M vào Vở tập vẽ 5:
- Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày một số bài vẽ của HS , gợi ý để HS quan sát, nhận xét.
- Nhận xét chung về giờ học .
- Tập quan sát các mẫu chữ nét đều.
-Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn.
- Quan sát các kiểu chữ, suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- HS thực hành.
- Tiếp thu lời nhận xét của GV.
- Quan sát và đưa ra kiến nhận xét, đánh giá. 
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.