Giáo án Sinh học 6 tuần 13

Tuần : 13	Ngày soạn: 10/11/2013
Tiết 25
QUANG HỢP( tiếp theo)
I) Mục tiêu
HS vận dụng kiến thức và kĩ năng phân tích thí nghiệm để biết được những chất lá cần sử dụng để chế tạo tinh bột. Phát biểu được kháI niệm đơn giản về quang hợp. Viết sơ đồ tóm tắt hiện tượng quang hợp.
Rèn kĩ năng quan sát so sánh phân tích thí nghiệm 
GD ý thức bảo vệ cây yêu thích môn học.
II) Chuẩn bị
1) Giáo viên
Thực hiện thí nghiệm , mang lá ở thí nghiệm đến lớp để thử kết quả với dd iôt.
2) Học sinh
Ôn lại cấu tạo của lá 
3) Phương pháp
Sử dụng phương pháp ván đáp kết hợp quan sát thí nghiệm.
III) Hoạt động dạy học
1) ổn định lớp (1 phút)
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Cây cần những chất gì để chế tạo tinh bột ?
- GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập SGK tr.70-71
- GV yêu cầu HS nhắc lại TN 
- GV cho HS thảo luận theo 2 câu hỏi SGK tr.72.
- GV cho HS các nhóm thảo luận kết quả.
- Sau khi HS thảo luận GV cho HS rút ra kết luận 
- GV hỏi: Tại sao xung quanh nhà và những nơi công cộng cần trồng nhiều cây xanh?
- HS đọc kĩ thông tin và các thao tác TN ở▼.
- HS tóm tắt TN cho cả lớp cùng nghe
- HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời đúng và ghi vào giấy.
- HS thảo luận kết quả ý kiến của nhóm và bổ sung. 
1) Cây cần những chất gì để chế tạo tinh bột ?
- Không có khí cacbonic lá không chế tạo được tinh bột
* Hoạt động 2:Khái niệm về quang hợp.
- GV yêu cầu HS hoạt động độc lập: nghiên cứu SGK .
- GV gọi 2 HS viết lại sơ đồ quang hợp lên bảng.
- GV cho HS nhận xét 2 sơ đồ trên bảng→bổ sung và thảo luận kháI niệm quang hợp.
- GV cho HS quan sát lại sơ đồ quang hợp SGK tr.72 →trả lời cau hỏi:
+ Lá cây sử dụng nguyên liệu nào để chế tạo tinh bột? Nguyên liêu đó lấy tf đâu?
+ Lá cây chế tạo tinh bột trong điều kiện nào?
- GV cho HS đọc thông tin trả lời câu hỏi: Ngoài tinh bột lá cây còn tạo ra những sản phẩm hữu cơ nàokhác? 
- Thân non có màu xanh, có tham gia quang hợp được không? Vì sao? Cây không có lá hoặc lá rụng sớm thì chức năng quang hợp do bộ phận nào đảm nhận? Ví sao?
HS tự đọc mục□ và trả lời yêu cầu ▼ SGK tr.72.
- HS viết sơ đồ quang hợp trao đổi trong nhóm về khái niệm quang hợp
- HS trình bày kết quả của nhóm, bổ sung sơ đồ quang hợp nếu cần.
- HS trả lời câu hỏi . rút ra kết luận.
2) Khái niệm về quang hợp.
- Quang hợp là hiện tượng lá cây chế tạo tinh bột ngoài ánh sáng nhờ nước, khí cácbônic và diệp lục.
IV) kiểm tra- Đánh giá
GV yêu cầu HS nhắc lại kháI niệm quang hợp
HS trả lời câu hỏi 3 SGK tr.72
V) Dặn dò 
Học bài trả lời câu hỏi SGK .
đọc mục em có biết.
Tuần : 13	Ngày soạn: 10/11/2013
Tiết 26
Bài 22: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUANG HỢP.
I) Mục tiêu
Nêu được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp. Vận dụng kiến thức giải thích được ý nghĩa của 1 vài biện pháp kĩ thuật trong trồng chọt.
Tìm được các VD thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp.
Rèn kĩ ănng khai thác thông tin, nắm bắt thôgn tin.
GD ý thức tham gia bảo vệ, phát triển cay xanh ở địa phương. 
II) Chuẩn bị
1) Giáo viên
Sưu tầm tranh ảnh về 1 số cây ưa sáng và ưa tối
2) Học sinh
Ôn tập kiến thưc sở tiểu học về các chất khí cần thiết cho động vật và thực vật.
3) Phương pháp
Sử dụng phương pháp vấn đáp kết hợp quan sát tranh và làm việc với SGK.
III) Hoạt động dạy học
1) ổn định lớp (1 phút)
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp?
- GV yêu cầu HS hoạt độgn nhóm nghiên cứu SGK.
- GV quan sát giúp đỡ nhóm nào còn lúng túng
- GV nhận xét phần trao đổi nhóm của HS . GV đưa đáp án đúng để các nhóm có thể sửa hay bổ sung vào phần trả lời của mình.
-GV cho HS quan sát tranh: Bụi lá lốt ở gốc cây xiêm hồng→thấy được ảnh hưởng của ánh sáng và lượng khí co2
- Vì sao phải trồng cây đúng thời vụ?
-GV cho HS rút ra kết luận .
- HS tự đọc thông tin SGK tr.75→suy nghĩ trả lời 2 câu hỏi mụúcGK tr.75 .
- trao đổi trong nhóm, thống nhất ý kiến trả lời 
- Các nhóm thảo luận kết quả của nhau, tìm ra câu trả lời đúng.
1) Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp?
- Các điều kiện: ánh sáng, nhiệt độ, hàm lượngCO2, nước→ảnh hưởng đến quang hợp.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của quang hợpở cây xanh.
- GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi mục ▼ SGK tr75
- GV nghe và giúp đỡ HS hoàn thiện đáp án về ý nghĩa quang hợp.
- GV đề phòng đáp án của HS : Con giun sống trong ruột người không chất hữu cơ và khí O2 do cây xanh chế tạo và thải ra.
- GV hỏi: Qua bài này giúp em hiểu được những điều gì?
- Từ phần trẩ lời trên lớp , HS rút ra kết luận
-Mỗi HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi .
- Trao đổi trong nhóm về ý kiến của cá nhân, thống nhất câu trả lời của nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung.
2)ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh.
-Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã chế tạo ra các chất cần cho sự sống của các sinh vật.
IV) kiểm tra- Đánh giá
GV sử dụng cách kiểm tra như SGV 
V) Dặn dò 
Học bài trả lời câu hỏi SGK 
Đọc mục em có biết.
Ôn tập lại bài quang hợp.
Ký duyệt
 Trần Thị Tuyết Loan