Giáo án Sinh học 6 tuần 14

Tuần : 14	Ngày soạn: 17/11/2013
Tiết 27
Bài 23: CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG
I) Mục tiêu
HS phân tích thí nghiệm và thâm gia thiết kế 1 thí nghiệm đơn giản. nhớ được kháI niệm đơn giản về hiện tượng hô hấp và hiểu được ý nghĩa hô hấp đối với đời sống của cây. GiảI thích được 1 vài ứng dụng trong trồng trọt liên quan đến hiện tượng hô hấp của cây
Rèn kĩ năng quan sát thí nghiệm , tìm kiến thức. Tập thiết kế thí nghiệm.
GD dục lòng say mê môn học.
II) Chuẩn bị
1) Giáo viên
Làm thí nghiệm trước 1 giờ
Các dụng cụ làm thí nghiệm 2 như SGK 
2) Học sinh
Ôn lại bài quang hợp, kiến thức tiểu học về vai trò của khí ôxi.
3) Phương pháp
Sử dụng phương pháp thí nghiệm chứng minh
III) Hoạt động dạy học
1) ổn định lớp (1 phút)
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Các thí nghiệm chứng minh hiện tượng hô hấp ở cây.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tr.77→ nắm cách tiến hành, kết quả của thí nghiệm .
- GV cho 1 HS trình bày lại TN trước lớp 
- GV giúp HS hoàn thiện đáp án và rút ra kết luận.
* TN của nhóm An và Dũng.
- GV yêu cầu HS thiết kế được TN dựa trên nhữg dụng cụ có sẵn và kết quả TN 1 
- GV cho HS nhiên cứu SGK, trả lời câu hỏi 
- Bạn An và Dũng làm TN nhằm mục đích gì?
- GV nhận xét giúp HS hoàn thiện TN và giảI thích rõ: Khi đặt cây vào cốc thủy tinh rồi đậy miếng kính lên lúc đầu trong cốc vẫn có 02 cuả không khí, đến khi khẽ dịch tấm kính để đưa que đóm đang cháy vào→ đóm tắt ngay chứng tỏ trong cốc không còn khi O2 và cây đã nhả khí CO2.
- GV thử kết quả TN đã chuẩn bị cho cả lớp quan sát→HS nhắc lại.
* HS đọc TN quan sát H23.1 ghi lại tóm tắt TN gồm chuẩn, tiến hành, kết quả.
- HS đọc thông tin □SGK tr.77. Thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi SGK tr.77.
- Đại diện nhóm trình bày. nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS đọc thông tin SGK, quan sát H23.2 SGK tr.78 →trả lời câu hỏi .
- HS trong nhóm cùng tiến hành thảo luận từng bước của TN .
- Đại diện 1 →2 nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe và bổ sung vào bài cảu mình những chỗ chưa đúng.
1) Các thí nghiệm chứng minh hiện tựng hô hấp ở cây.
a) Thí nghiệm 1: Nhóm Lan và Hải.
b) Thí nghiệm 2: Của nhóm An và Dũng.
* Kết luận: Cây nhả ra khí cacbonic và hút khí ôxi.
* Hoạt động 2: Hô hấp ở cây.
- GV yêu cầu HS hoạt động độc lập với SGK trả lời câu hỏi:
- Hô hấp là gì? Hô hấp có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống của cây?
+ Những cơ quan nào của cây tham gia hô hấp và trao đổi khhí trực tiếp với môi trường ngoài?
+ Cây hô hấp vào thời gian nào ?
+ Người ta đã dùng biện pháp để giúp rễ và hạt mới gieo hô hấp ?
- GV gọi 2 HS trả lời 4 câu hỏi. HS khac snhạn xét bổ sung.
- GV chột lại kiến thức 
- GV yêu cầu HS trả lời mục ▼SGK tr.79.
- GV giải thích các biện pháp kĩ thuật cho cả lớp nghe.
- GV cho HS rút ra kết luận.
- GV hỏi Tại sao khi ngủ đêm trong rừng ta thấy khó thở, còn ban ngày thì mát và dễ thở?
- HS đọc □ SGK tr.78 - 79 suy nghĩ trả lời 4 câu hỏi 
- HS cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho phần trả lời của bạn để đi đến ý kiến đúng.
- HS đọc yêu cầu , trao đổi nhanh trong nhóm đưa ra biện pháp ; cuốc tháo nước khi ngập úng.
- HS trao đổi giữa các nhóm 
2) Hô hấp ở cây.
- Cây hô hấp suốt ngày đêm. Tất cả các cơ quan đều tham gia hô hấp 
IV) kiểm tra- Đánh giá
HS trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK 
GV cho HS trả lời câu hỏi 4.
V) Dặn dò 
Học bài trả lời câu hỏi SGk 
Ôn lại bài: Cấu tạo trong của phiến lá .
Tuần : 14	Ngày soạn: 17/11/2013
Tiết 28
Bài 24: PHẦN LỚN NƯỚC VÀO CÂY ĐI ĐÂU
I) Mục tiêu
HS lựa trọn cách thiết kế 1 TN chứng ming cho kết luận: Phần lớn nước do rễ hú vào cây đã được lá thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước .
Nêu được ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nước qua lá. Nắm được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng tới sự thoát hơI nước qua lá. Giải thích được ý nghĩa cảu 1 số biện pháp kĩ thuật trong trồng trọt.
Rèn kĩ năng quan sát nhận biết so sánh kết quả TN tìm ra kiến thức .
GD lòng say mê môn học ham hiểu biết . 
II) Chuẩn bị
1) Giáo viên
Tranh vẽ phóng to H24.3 SGK 
2) Học sinh
Xem lại bài cáu tạo trong của phiến lá.
3) Phương pháp
Vấn đáp kết hợp hoạt độgn theo nhóm và làm việc với SGK
III) Hoạt động dạy học
1) ổn định lớp (1 phút)
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào cây đi đâu.
- GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời 2 câu hỏi .
+ Một số HS đã dự đoán điều gì ?
+ Để chứng minh cho dự đoán do họ làm gì ?
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để lựa chọn TN 
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày tên TN và giải thích lý do chon của nhóm mình.
- GV lưu ý tạo điều kiện cho các nhóm trình bày ý nếu có nhiều ý kiến chưa thống nhất thì cho tranh luận nhưng theo gợi ý của GV.
- Sau khi đã thảo luận xong GV hỏi: Sự lựa chon nào là đúng.
- GV chốt lại đáp án đúng như trong SGV cho HS rút ra kết luận 
- GV cho HS nghiên cứu SGK H24.3 tr.81.
- HS đọc mục thông tin□ trả lời câu hỏi của GV .
- HS trong nhóm tự nghiên cứu 2 TN quan sát H24.3 trả lời câu hỏi ▼ SGK tr.81 sau đó thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả→các nhóm khác nhận xét bổ sung 
-Đại diện nhóm giải thích sự lựa chọn của nhóm mình theo gợi ý của GV.
- HS quan sát H24.3 SGK tr.18 chú ý chiều mũi tên màu đỏ để biết con đường mà nước thoát ra ngoài qua lá.
1) Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào cây đi đâu.
- Phần lớn nước do rễ hút vào cây đã được thảI ra ngoài bằng sự thoát hơi nước qua lá. 
* Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá.
GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi: Vì sao sự thoát hoi nước qua lá có ý nghĩa rất qaun trọng đối với đời sống của cây?
- GV tổng kết lại ý kiến của HS, cho HS tự rút ra kết luận 
- HS hoạt động độc lập đọc thông tin SGK để trả lời câu hỏi của GV 
- HS trình bày ý kiến HS khác nhận xét bổ sung.
2) Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá.
- Hiện tượng thoát hơi nước qua lá giúp cho việc vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá, gữi cho lá khỏi bị khô.
 * Hoạt động 3: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước qua lá.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời 2 câu hỏi SGK tr.82
-GV cho HS nhận xét bổ sung ý kiến cho nhaảúut ra kết luận.
- GV hỏi: Qua bài học em hiểu được những gì?
- HS đọc mục □để trả lời câu hỏi SGK tr.82
- Một số HS trả lời câu hỏi HS khác nhận xét bổ sung nếu cần.
3) Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước qua lá.
- Các điều kiện bên ngoài như: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, không khí ảnh hưởng đến sự thoát hơI nước qua lá 
IV) kiểm tra- Đánh giá
GV cho HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK tr.82
GV gợi ý trả lời câu hỏi 3
V) Dặn dò 
Học bài trả lời câu hỏi SGK .
Đọc mục em có biết .
Chuẩn bị đoạn xương rồng có gai, củ dong, củ hành, cành may, tranh ảnh lá biến dạng khác 
Kẻ sẵn bảng SGK tr.85 vào vở bài tập
Ký duyệt
 Trần Thị Tuyết Loan