Giáo án Thể dục 6 Tiết 4 : Đội hình đội ngũ – bài thể dục
I/ Mục tiêu
ĐHĐN : Ôn một số kĩ năng đã học ; Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số ; Dàn hàng, dồn hàng.
Bài thể dục phát triển chung : Ôn 3 động tác đã học ; Học 2 động tác : Chân, bụng.
II/ Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm : Sân tập
- Phương tiện : Còi, đồng hồ.
III/ Nội dung – Phương pháp tổ chức
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Thể dục 6 Tiết 4 : Đội hình đội ngũ – bài thể dục, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
Ngày soạn :.../..../2008 Ngày dạy : .../.../2008 Tiết 4 : ĐHĐN – Bài thể dục I/ Mục tiêu ĐHĐN : Ôn một số kĩ năng đã học ; Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số ; Dàn hàng, dồn hàng. Bài thể dục phát triển chung : Ôn 3 động tác đã học ; Học 2 động tác : Chân, bụng. II/ Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm : Sân tập - Phương tiện : Còi, đồng hồ. III/ Nội dung – Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL Phương pháp – Tổ chức A. Mở đầu - Gv nhận lớp, kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung bài học - Khởi động + Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân + Thực hiện các động tác khởi động + Xoay các khớp, ép dọc, ngang B. Cơ bản 1.Đội hình đội ngũ + Ôn : - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ( từ 1 đến hết và theo chu kỳ 1 – 2) - Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay đằng sau, cách chào, báo cáo, xin ra, vào lớp. + Học : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số ; Dàn hàng, dồn hàng. 2. Bài thể dục phát triển chung : - Ôn : 3 động tác đã học - Học : TTCB 4 3 2 1 + Động tác chân + Động tácbụng. TTCB 4 3 2 1 3. Chạy bền - Chạy bước nhỏ, chạy gót chạm vào mông. C. Kết thúc - Hồi tĩnh thả lỏng tích cực - Nhận xét giờ học - Rặn dò BTVN 1phút 1phút 8phút 1vòng 3Lx8N 24phút 5 lần 4Lx8N 4Lx8N 4Lx8N 7 phút 4phút LT trấn chỉnh hàng ngũ báo cáo GV Phổ biến nội dung yêu cầu ngắn ngọn Từ hàng 1 - 4 chạy thành một vòng tròn quanh sân -> vừa đi vừa thực hiện các động tác khởi động -> Xoay kĩ các khớp, ép dọc ngang tích cực GV hô cho HS thực hiện – Quan sát sửa sai. GV cho HS ôn lại các kĩ năng đã học GV hô cho học sinh tập – Quan sát sửa sai GV làm mẫu 1 – 2 lần kết hợp phân tích Sau đó cho HS tập GV hô cho học sinh tập – Quan sát sửa sai GV hô cho học sinh tập – Quan sát sửa sai GV làm mẫu 1 – 2 lần kết hợp phân tích GV hô cho học sinh tập – Quan sát sửa sai GV làm mẫu 1 – 2 lần kết hợp phân tích GV hô cho học sinh tập – Quan sát sửa sai GV làm mẫu 1 – 2 lần kết hợp phân tích GV hô cho học sinh tập – Quan sát sửa sai GV điều khiển một số động tác Ưu, nhược điểm giờ học Hướng dẫn một số BTVN
File đính kèm:
Tiet 4.doc
