Giáo án Thể dục lớp 1 - Tuần 12

 Lần 2: Chia tổ CS điều hành. 
GV quan sát sữa sai. 
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS nhận xét.
+ Lần 4: GV điều hành cũng cố
 (HS: K.G thực hiện tương đối thuần thục động tác. HS: TB. Y biết thực hiện động tác.)
- GV (HS) nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(HS: Tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 3	
bài 23
ôn các động tác đã học
 của bài td phát triển chung
i/ mục tiêu:
* Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bầi thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng, nhớ tên động tác.
* Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu HS tham gia chơi chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp, HS khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy tại chổ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân.
* Chơi trò chơi “ Kết bạn”.
+ Cách chơi: (Lớp 2).
* Học sinh thả lỏng cùng GV hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
12-15
2l/ 8n
8-10’
 4-6’
Cán sự điều hành, HS k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- GV nhắc lại kĩ thuật động tác, làm mẫu lại. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ TL. CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ GV cùng HS quan sát nhận xét.
(HS K.G thực hiện thuần thục động tác. HS TB.Y thực hiện tương đối thuần thục động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi. 
(HS: Tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 3	
bài 24
động tác nhảy của bài td phát triển chung
i/ mục tiêu:
* Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng, nhớ tên động tác.
* Học động tác nhảy. Yêu cầu HS bước đầu biết thực hiện động tác.
* Trò chơi “Ném trúng đích” Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV, bóng ném 04 quả..
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp, HS khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy tại chổ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân.
* Học đông tác: Nhảy.
+ Nhịp 1: Bật nhảy đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay sấp, khi rơi xuố hai chân rộng bằng vai.
+ Nhịp 2: Về TTCB.
+ Nhịp 3: Bật nhảy, đồng thời hai tay vổ trên vào nhau ở trên đầu, khi rơi xuống hai chân rộn bằng vai.
+ nhịp 4: Bật nhảy về TTCB.
+ Nhịp: 5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4.
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
+ Mục đích: Rèn luyện phản xạ, kỷ năng chạy.
* Học sinh thả lỏng cùng GV hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
7-9’
2l/ 8n
9-11’
2l/ 8n
5-7’
 4-6’
Cán sự điều hành HS k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- GV nhắc lại thứ tự và tên các động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ TL. CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: GV điều hành củng cố.
- GV nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích kĩ thuật động tác. Tổ chức luyện tập.
+ Lần 1: GV làm mẫu chậm, HS quan sát làm theo.
+ Lần 2: GV điều hành. HS tập luyện.
+ Lần 3: Chia tổ. CS điều hành ôn 7 động tác đã học. GV quan sát giúp đỡ. (HS K.G thực hiện tương đối thuần thục động tác. HS TB.Y Biết thực hiện động tác).
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. Tổ chức chơi. 
(HS tham gia chơi chủ động tích cực).
- H/sinh thả lỏng cùng GV nhận xét bài học.
lớp 4	
bài 23
học động tác thăng bằng
trò chơi “mèo đuổi chuột”
i/ mục tiêu:
* Học động tác thăng bằng. Yêu cầu HS bước đầu nắm được kỷ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng.
* Trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động, tích cực.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp, HS khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy tại chổ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lưng - bụng, phối hợp.
* Học đông tác: Thăng bằng.
+ Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau (mũi chân không chạm đất), đồng thời đưa hai tay ra trước lên cao chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, ngữ đầu.
+ Nhịp 2: Về TTCB.
+ Nhịp 3: Bật nhảy, đồng thời hai tay vổ trên vào nhau ở trên đầu, khi rơi xuống hai chân rộn bằng vai.
+ nhịp 4: Bật nhảy về TTCB.
+ Nhịp: 5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4.
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
+ Mục đích: Rèn luyện phản xạ, kỷ năng chạy.
+ Cách chơi: (Lớp 3).
* Học sinh thả lỏng cùng GV hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
7-9’
2l/ 8n
9-11’
2l/ 8n
5-7’
 4-6’
Cán sự điều hành HS k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- GV nhắc lại thứ tự và tên các động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ TL. CS điều hành. GV quan sát sữa sai.
- GV nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích kĩ thuật động tác. Tổ chức luyện tập.
+ Lần 1: GV làm mẫu chậm, HS quan sát làm theo.
+ Lần 2: GV điều hành. HS tập luyện.
+ Lần 3: Chia tổ. CS điều hành ôn 6 động tác đã học. GV quan sát giúp đỡ. (HS K.G thực hiện tương đối thuần thục động tác. HS TB.Y Biết thực hiện động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi. 
(HS tham gia chơi chủ động tích cực).
- H/sinh thả lỏng cùng GV nhận xét bài học.
lớp 4	
bài 24
học động tác nhảy
trò chơi “mèo đuổi chuột”
i/ mục tiêu:
* Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thuộc thứ tự động tác, tên động tác.
* Học động tác nhảy. Yêu cầu HS bước đầu nắm được kỷ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng.
* Trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động, tích cực.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp, HS khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy tại chổ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lưng - bụng, phối hợp, thăng bằng.
* Học đông tác: Nhảy.
+ Nhịp 1: Bật nhảy, đồng thời hai tay vổ vào nhau phía trước mặt cao ngang vai, khi rơi xuống hai chân rông bằng vai.
+ Nhịp 2: Về TTCB.
+ Nhịp 3: Bật nhảy, đồng thời hai tay vổ trên vào nhau ở trên đầu, khi rơi xuống hai chân rộn bằng vai.
+ nhịp 4: Bật nhảy về TTCB.
+ Nhịp: 5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4.
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
+ Mục đích: Rèn luyện phản xạ, kỷ năng chạy.
+ Cách chơi: (Lớp 3).
* Học sinh thả lỏng cùng GV hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
7-9’
2l/ 8n
9-11’
2l/ 8n
5-7’
 4-6’
Cán sự điều hành HS k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- GV nhắc lại thứ tự và tên các động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ TL. CS điều hành. GV quan sát sữa sai.
- GV nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích kĩ thuật động tác. Tổ chức luyện tập.
+ Lần 1: GV làm mẫu chậm, HS quan sát làm theo.
+ Lần 2: GV điều hành. HS tập luyện.
+ Lần 3: Chia tổ. CS điều hành ôn 7 động tác đã học. GV quan sát giúp đỡ. (HS K.G thực hiện tương đối thuần thục động tác. HS TB.Y Biết thực hiện động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi. 
(HS tham gia chơi chủ động tích cực).
- H/sinh thả lỏng cùng GV nhận xét bài học.
lớp 5	
bài 23
động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân
trò chơi “ai nhanh và khéo hơn”
i/ mục tiêu:
* Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân. Yêu cầu HS tập đúng kĩ thuật động tác, thực hiện được tính liên hoàn của bài.
* Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động, thể hiện tính đồng đội.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV. Kẻ sân trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp, HS khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy tại chổ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân.
* Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
- Mục đíh rèn luyện khéo léo linh hoạt.
+ Cách chơi: (Bài 18).
* Học sinh thả lỏng cùng GVhệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
12-15
8-10’
 4-6’
Cán sự điều hành HS k/ động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- GV nhắc lại kĩ thuật động tác, làm mẫu lại. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ TL. CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: GV điều hành, củng cố.
(HS K.G thực hiện thuần thục động tác. HS TB.Y thực hiện tương đối thuần thục động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi. 
(HS tham gia chơi chủ động tích cực).
- H/sinh thả lỏng cùng GV nhận xét bài học.
lớp 5	
bài 24
ôn tập 5 động tác 
của bài thể dục phát triển chung
i/ mục tiêu:
* Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện động tác đúng nhịp, thuộc thứ tự các động tác các động.
* Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp, HS khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy tại chổ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân.
* Chơi trò chơi “Kết bạn”.
+ Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh, kĩ năng chạy.
+ Cách chơi. (Lớp 2).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
13-15
9-11’
 4-6’
Cán sự điều hành HS k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- GV nhắc lại kĩ thuật động tác, làm mẫu lại. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ TL. CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
(HS K.G thực hiện thuần thục động tác. HS TB.Y thực hiện tương đối thuần thục động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi. 
(HS tham gia chơi chủ động tích cực).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.