Giáo án Thể dục lớp 1 - Tuần 4

p 2: Nghiêng lườn sang trái, tay trái chống hông. tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai. Trọng tâm dồn vào chân phải, chân trái kiểng gót.
+ Nhịp 3: Về nhịp 1, hai tay dang ngang, bàn tay ngữa.
+Nhịp 4: Về TTCB. 
+ Nhịp 5, 6, 7, 8 : Đổi chân và nghiêng lườn sang phải.
* Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”.
- Mục đích: Rèn luyện sự khéo léo.
+ Cách chơi: (Lớp 1).
- Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
60m
5-7’
2l/ 8n
13-15
5-7’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. 
GV quan sát sữa sai. 
- GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích kỷ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV làm mẫu châm HS làm theo.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát sữa sai. 
+ Lần 3: Chia tổ CS điều hành ôn 4 độngtác đã học. GV quan sát giúp đỡ. (H/s K, G thực hiện tương đối thuần thục động tác, H/s TB, Y biết thực hiên động tác).
- GV (hoặc HS) nhắc lại cách chơi, cách chơi, chơi mẫu. Tổ chức chơi.
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 3	
bài 7
ôn đội hình đội ngũ – trò chơi “thi xếp hàng”
i/ mục tiêu:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng.
* Học trò chơi “Thi xếp hàng”. Yêu cầu HS bước đầu biết tham gia chơi.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV. Kẻ sân trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy nhẹ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
* Học trò chơi “Thi xếp hàng”
+ Cách chơi SH tập hợp 3 – 4 hàng dọc số HS bằng nhau, điểm số để nhớ thứ tự của mình. Khi có lệnh chơi các em đọc vần điệu: “Xếp hàng thứ tự, xin nhớ đừng quên, nào bạn nhanh lên đứng vào đúng chổ. HS dọc xong vần điệu cũng là lúc tập hợp xong hàng. Yêu cầu các em phải đứng nghiêm, đúng vị trí, thứ tự, thẳng hàng và đọc đúng vần điệu thì tổ đó thắng cuộc.
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
2l/8n
11-13
9-11’
 4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- G/v nhắc lại khẩu lệnh, kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. Tổ chức chơi. (H/s K, G tham gia chơi chủ động, H/s TB, tham gia chơi tương đối chủ động). 
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 3	
bài 8
ôn đội hình đội ngũ – trò chơi “thi xếp hàng”
i/ mục tiêu:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng.
* Học đi vượt chướng ngại vật (thấp). Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng.
* Chơi trò chơi “Thi xếp hàng”. Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV. Kẻ sân trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy nhẹ.
 + Giậm chân theo nhịp.
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
* Học đi vượt chướng ngại vật thấp.
+Chuẩn bị: Kẻ vạch CB và XP cách nhau 1m. Cách vạch XP 10-20m kẻ 1 vạch đích. Trên đường đi để các chướng ngại vật cao 0,2-0,3m.
+ TTCB: Đứng tự nhiên trức vạch XP.
+ Động tác: Khi có lệnh từng em đi theo đường quy định, khi gặp chướng ngại vật thì bước hoặc nhảy qua, sau đó đi thường về đích, vòng về tập hợp cuối hàng.
* Chơi trò chơi “Thi xếp hàng”
+ Cách chơi: (Bài 7).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
2l/8n
6-8’
9-11’
5-7’
 4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- G/v nhắc lại khẩu lệnh, kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
- G/v nêu tên, làm mẫu và phân tích kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. Tổ chức chơi. 
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 4	
bài 7
đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại
 Trò chơi “chạy đổi chổ vổ tay nhau”
i/ mục tiêu:
* Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác, đi đúng hướng, đảm bảo cự ly đội hình.
* Chơi trò chơi “Chạy đổi chổ, vổ tay nhau”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Trò chơi làm theo hiệu lệnh.
* Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại.
* Chơi trò chơi “Chạy đổi chổ, vổ tay nhau”.
+ Cách chơi: (Lớp 2).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
2l/8n
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
(H/s K, G thực hiện cơ bản đúng động tác. H/s TB, Y biết thực hiên động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 4	
bài 8
tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
 Trò chơi “bỏ khăn”
i/ mục tiêu:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, trật tự, điểm đúng số.
* Chơi trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Dụng cụ trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Trò chơi làm theo hiệu lệnh.
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
* Chơi trò chơi “Bỏ khăn”.
+ Cách chơi: (Lớp 2).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
2l/8n
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiên tương đối thuần thục động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 5	
bài 7
đội hình đội ngũ - trò chơi “hoàng anh, hoàng yến”
i/ mục tiêu:
* Ôn và nâng cao kỷ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, dóng hàng thẳng, đi đều vòng phải, vòng trái, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
* Chơi trò chơi “Hoàng anh, hoàng yến”. Yêu cầu học sinh tham tham gia chơi chủ động tích cực.
ii/ địa điểm-phương tiện:	 + Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Kẻ sân trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:	
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy nhẹ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn và nâng cao kỷ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái.
*Chơi trò chơi“Hoàng anh, hoàng yến”.
- Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh.
+ Cách chơi: (Lớp 3).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- GV nhắc lại tên động tác, khẩu lệnh, làm mẫu lại.
+ Lần 1: GV điều hành tập luyện toàn bộ kỷ thuật động tác.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
+ Lần 4: GV điều hành để củng cố.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiện tương đối thuần thục động tác).
- GV (hoặc HS) nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(Y/c h/s K,G tham gia chơi chủ động. H/s TB,Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- Học sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 5	
bài 8
đội hình đội ngũ - trò chơi “mèo đuổi chuột”
i/ mục tiêu:
* Ôn và nâng cao kỷ thuật động tác: Quay phải, quay trái, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS thực hiện tương đối thuần thục động tác, quay đúng hướng, đi đều đúng nhịp, đều đẹp.
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu học sinh tham tham gia chơi chủ động tích cực.
ii/ địa điểm-phương tiện:	 + Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Kẻ sân trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:	
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy nhẹ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn và nâng cao kỷ thuật động tác: Quay phải, quay trái, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
*Chơi trò chơi“Mèo đuổi chuột”.
- Mục đích: Rèn luyện kỉ năng chạy, khéo léo, nhanh nhẹn.
+ Cách chơi: (Lớp 3).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 GV
- GV nhắc lại tên động tác, khẩu lệnh, làm mẫu lại.
+ Lần 1: GV điều hành tập luyện toàn bộ kỷ thuật động tác.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
+ Lần 4: GV điều hành để củng cố.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiện tương đối thuần thục động tác).
- GV (hoặc HS) nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(Y/c h/s K,G tham gia chơi chủ động. H/s TB,Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- Học sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.