Giáo án Thể dục lớp 1 - Tuần 7

ật nhảy về TTCB.
+ Nhịp 3: Bật nhảy hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa lên cao song song, lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 4: Về TTCB.
+ Nhịp 5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4.
* Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
+ Mục đích rèn luyện kĩ năng phán đoán, định hướng.
- Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
60m
6- 8’
2l/ 8n
8-10’
5-7’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. 
GV quan sát sữa sai. 
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS nhận xét.
- GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích kỷ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV làm mẫu chậm HS quan sát thực hiện.
+ Lần 2: GV điều hành, quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Chia tổ. CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ. 
+ Lần 4: Chia tổ. CS điều hành ôn 7 động tác. GV giúp đỡ.
(HS: K.G thực hiện tương đối thuần thục động tác. HS: TB. Y biết thực hiện động tác.)
- GV nên tên trò chơi, giải thích cách chơi. Tổ chức chơi.
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 3	
bài 13
đi chuyển hướng phải trái
trò chơi “mèo đuổi chuột”
i/ mục tiêu:
* Ôn đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng, nhớ tên động tác.
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV. Kẻ sân đi chuyển hướng.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy tại chổ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn đi chuyển hướng phải, trái.
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”
+ Cách chơi (Bài 10).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
13-15
7-9’
 4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác, làm mẫu lại. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ. CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
(H/s K.G hiện tương đối thuần thục động tác. H/s TB.Y biết thực hiện động tác.
- GV (hoặc HS) nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi. 
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 3	
bài 14
trò chơi “đứng ngồi theo lệnh”
i/ mục tiêu:
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu HS thực hiện động tác nhanh, trật tự.
* Ôn đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng.
* Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
	+ Còi GV. Kẻ sân đi chuyển hướng.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy tại chổ.
 + Vổ tay hát.
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
* Ôn đi chuyển hướng phải, trái.
* Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”
+ Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh.
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
7-9’
7-9’
7-9’
 4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv nhác lại khẩu lệnh, kĩ thuật. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ. CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác, làm mẫu lại. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1 : GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
(H/s K.G hiện tương đối thuần thục động tác. H/s TB.Y biết thực hiện động tác.
- GV (hoặc HS) nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi. 
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 4	
bài 13
 tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi “kết bạn”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, trật tự, điểm đúng số, biết đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động, tập chung chú ý, phản xạ nhanh.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Còi GV.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Diệt các con vật có hại.
 + Vổ tay hát.
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Kết bạn”.
+ Cách chơi: (Lớp 2).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
 4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiên tương đối thuần thục động tác).
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi chủ
động. H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 4	
bài 14 
 quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái
đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi “ném trúng đích”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS đi đều đến chổ vòng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu học sinh tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Bóng ném 4 quả, kẻ sân trò chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy nhẹ.
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Ném trúng đích”.
+ Mục đích: Rèn luyện khéo léo, định hướng. 
+ Cách chơi (Bài 12).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
100m
13-15
8-10’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
(H/s K, G thực hiện thuần thục động tác. H/s TB, Y thực hiên tương đối thuần thục động tác).
+ Thi các tổ. GV cùng HS nhận xét.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, chơi thử. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi tương đối chủ động. H/s TB, Y biết tham gia chơi).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 5	
bài 13
 đội hình đội ngũ
Trò chơi “Trao tín gậy”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh, biết đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu học sinh bước đầu biết tham gia chơi, chơi đúng luật.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Kẻ sân trò chơi, dụng cụ chơi.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Tìm người chỉ huy.
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Trao tín gậy”.
+ Mục đích: Rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn.
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv nhắc lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
+ Lần 4: CS điều hành tập cả lớp, Gv củng cố.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi chủ động. H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.
lớp 5	
bài 10 
 đội hình đội ngũ
Trò chơi “lăn bóng bằng tay”
i/ mục tiêu:
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, rật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh, đi đều vòng trái, vòng phải không lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động, đúng luật, nhiệt tình.
 ii/ địa điểm-phương tiện:	+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
 	+ Kẻ sân trò chơi. Bóng số 4; 04 quả.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
phần
nội dung
t/g
pp tổ chức dạy học
 I
mở
đầu
II
cơ
bản
III
kết
thúc
- G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Tìm người chỉ huy.
* Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay”.
+ Cách chơi: (Lớp 4).
* Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
4-6’
13-15
7-9’
4-6’
Cán sự điều hành h/sinh k/động. 
 + + + + + + +
 + + + + + + +
 Gv
- Gv lại khẩu lệnh, kỉ thuật động tác, làm mẫu lại. HS quan sát, lắng nghe. Tổ chức lập luyện.
+ Lần 1 GV HD điều hành.
+ Lần 2: GV chia tổ CS điều hành. GV quan sát giúp đỡ.
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan sát nhận xét.
+ Lần 4: CS điều hành lớp tập luyện. GV củng cố.
- GV nhắc lại cách chơi. Tổ chức chơi.
(H/s K, G tham gia chơi chủ động. H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động).
- H/sinh thả lỏng cùng g/v nhận xét bài học.