Giáo án Thể dục lớp 6 tuần 36 năm học 2012- 2013
I / MỤC TIÊU – YÊU CẦU.
a. Mục tiêu:
- Nhằm đánh giá khả năng thực hiện động tác và xếp loại học sinh thông qua các chỉ số về tiêu chuẩn rèn luyện thân thể.
b. Yêu cầu:
- Học sinh thực hiện tương đối chính xác các động tác kỹ thuật, các tiêu chuẩn theo quy định.
II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
a. Địa điểm :
- Sân tập TD Trường THCS Hoà Minh B.
b. Phương tiện :
- Bàn ghế GV, sổ điểm, vôi.
III / TIẾN TRÌNH KIỂM TRA .
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Thể dục lớp 6 tuần 36 năm học 2012- 2013, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
TUẦN: 36 KIỂM TRA TIÊU CHUẨN RÈN LUYỆN THÂN THỂ NS: TIẾT: 71 ND: I / MỤC TIÊU – YÊU CẦU. a. Mục tiêu: - Nhằm đánh giá khả năng thực hiện động tác và xếp loại học sinh thông qua các chỉ số về tiêu chuẩn rèn luyện thân thể. b. Yêu cầu: - Học sinh thực hiện tương đối chính xác các động tác kỹ thuật, các tiêu chuẩn theo quy định. II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN. a. Địa điểm : - Sân tập TD Trường THCS Hoà Minh B. b. Phương tiện : - Bàn ghế GV, sổ điểm, vôi. III / TIẾN TRÌNH KIỂM TRA . NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP – TỔ CHỨC A. PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, sức khoẻ HS -GV phổ biến nội dung và yêu cầu kiểm tra. * KHỞI ĐỘNG: HS đứng 4 hàng ngang sole thực hiện các động tác: xoay khớp cổ tay – cổ chân, khớp gối, khớp hông, khớp vai, khớp cổ, chạy tại chỗ. B. PHẦN CƠ BẢN: * NỘI DUNG KIỂM TRA: - Kiểm tra: chạy 60m, bật cao tại chỗ. - Cách cho điểm: điểm kiểm tra cho theo mức độ thực hiện kỹ thuật và thành tích đạt được của từng HS. + Điểm 9 – 10: thực hiện đúng kỹ thuật xuất phát cao, kỹ thuật bước chạy và thành tích đạt loại “Giỏi” theo tiêu chuẩn RLTT + Điểm 7 – 8: thực hiện đúng kỹ thuật xuất phát cao, kỹ thuật bước chạy và thành tích đạt “Khá” theo tiêu chuẩn RLTT + Điểm 5 – 6: thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật và thành tích đạt “Trung bình” theo tiêu chuẩn RLTT . hoặc thành tích không đạt nhưng kỹ thuật động tác cơ bản đúng. + Điểm 3 – 4: thực hiện sai các giai đoạn kỹ thuật. Không tính thành tích. * Ghi chú: một số trường hợp đặc biệt do GV quyết định. C. PHẦN KẾT THÚC: - Thả lỏng: rũ tay, rũ chân, dang tay cúi người hít thở - Nhận xét tiết học: GV đọc điểm cho HS nghe và nêu gương những HS đạt thành tích tốt, đồng thời nhắc nhở 1 số HS chưa thực hiện tốt động tác cần cố gắng tập luyện nhiều hơn. - Dặn dò: về nhà thường xuyên tập luyện để nâng cao sức khỏe. - Xuống lớp. 8-10 phút 2 phút 1 phút 4-5 phút Mỗi động tác 2L x 8N 30-32 phút 32 phút 5 phút - HS: Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo. - GV: Phổ biến ngắn gọn nội dung kiểm tra. - HS: Tâp trung lắng nghe. GV LT - HS: Lớp trưởng hướng dẫn khởi động -GV: Quan sát, nhắc nhở HS thực hiện đúng động tác LT - GV: phổ biến cách cho điểm cụ thể. - HS: tập trung lắng nghe - GV: kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt từ 3 - 4 HS - HS: mỗi HS được kiểm tra 1 lần. Trường hợp đặc biệt kiểm tra lại lần 2 nhưng không vượt quá 8 điểm. Những HS đến lượt kiểm tra đứng vào vị trí chuẩn bị đã qui định. Lắng nghe khẩu lệnh của GV. - HS: khi kiểm tra phải nghiêm túc, trật tự. - GV: hướng dẫn HS thả lỏng GV - GV: nhận xét ngắn gọn - HS: tập trung lắng nghe - HS: về nhà tích cực tập luyện - GV hô “giải tán”. - HS đồng thanh hô to “khỏe”. TUẦN: 36 KIỂM TRA TIÊU CHUẨN RÈN LUYỆN THÂN THỂ NS: TIẾT: 72 ND: I / MỤC TIÊU – YÊU CẦU. a. Mục tiêu: - Nhằm đánh giá khả năng thực hiện động tác và xếp loại học sinh thông qua các chỉ số về tiêu chuẩn rèn luyện thân thể. b. Yêu cầu: - Học sinh thực hiện tương đối chính xác các động tác kỹ thuật, các tiêu chuẩn theo quy định. II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN. a. Địa điểm : - Sân tập TD Trường THCS Hoà Minh B. b. Phương tiện : - Bàn ghế GV, sổ điểm, vôi. III / TIẾN TRÌNH KIỂM TRA . NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP – TỔ CHỨC A. PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, sức khoẻ HS -GV phổ biến nội dung và yêu cầu kiểm tra. * KHỞI ĐỘNG: HS đứng 4 hàng ngang sole thực hiện các động tác: xoay khớp cổ tay – cổ chân, khớp gối, khớp hông, khớp vai, khớp cổ, chạy tại chỗ. B. PHẦN CƠ BẢN: * NỘI DUNG KIỂM TRA: - Kiểm tra: chạy 60m, bật cao tại chỗ. - Cách cho điểm: điểm kiểm tra cho theo mức độ thực hiện kỹ thuật và thành tích đạt được của từng HS. + Điểm 9 – 10: thực hiện đúng kỹ thuật xuất phát cao, kỹ thuật bước chạy và thành tích đạt loại “Giỏi” theo tiêu chuẩn RLTT + Điểm 7 – 8: thực hiện đúng kỹ thuật xuất phát cao, kỹ thuật bước chạy và thành tích đạt “Khá” theo tiêu chuẩn RLTT + Điểm 5 – 6: thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật và thành tích đạt “Trung bình” theo tiêu chuẩn RLTT . hoặc thành tích không đạt nhưng kỹ thuật động tác cơ bản đúng. + Điểm 3 – 4: thực hiện sai các giai đoạn kỹ thuật. Không tính thành tích. * Ghi chú: một số trường hợp đặc biệt do GV quyết định. C. PHẦN KẾT THÚC: - Thả lỏng: rũ tay, rũ chân, dang tay cúi người hít thở - Nhận xét tiết học: GV đọc điểm cho HS nghe và nêu gương những HS đạt thành tích tốt, đồng thời nhắc nhở 1 số HS chưa thực hiện tốt động tác cần cố gắng tập luyện nhiều hơn. - Dặn dò: về nhà thường xuyên tập luyện để nâng cao sức khỏe. - Xuống lớp. 8-10 phút 2 phút 1 phút 4-5 phút Mỗi động tác 2L x 8N 30-32 phút 32 phút 5 phút - HS: Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo. - GV: Phổ biến ngắn gọn nội dung kiểm tra. - HS: Tâp trung lắng nghe. GV LT - HS: Lớp trưởng hướng dẫn khởi động -GV: Quan sát, nhắc nhở HS thực hiện đúng động tác LT - GV: phổ biến cách cho điểm cụ thể. - HS: tập trung lắng nghe - GV: kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt từ 3 - 4 HS - HS: mỗi HS được kiểm tra 1 lần. Trường hợp đặc biệt kiểm tra lại lần 2 nhưng không vượt quá 8 điểm. Những HS đến lượt kiểm tra đứng vào vị trí chuẩn bị đã qui định. Lắng nghe khẩu lệnh của GV. - HS: khi kiểm tra phải nghiêm túc, trật tự. - GV: hướng dẫn HS thả lỏng GV - GV: nhận xét ngắn gọn - HS: tập trung lắng nghe - HS: về nhà tích cực tập luyện - GV hô “giải tán”. - HS đồng thanh hô to “khỏe”. Duyệt của tổ trưởng NGUYỄN THỊ THÚY OANH
File đính kèm:
TUAN 36.doc
