Giáo án Tin học 8 - Định dạng văn bản (tiếp)

Tiết PPCT: 39 - 40
Tuần: 21
Ngày dạy: 15/01/2014
Lớp: 8A1, 8A2
 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tt)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu được công dụng của thước kẽ.
- Biết sử dụng Tab bằng menu và bằng thước kẽ.
2. Kỹ năng 
- Sử dụng các cách định dạng một cách thành thạo. 
3. Thái độ: 
- Làm việc khoa học, chuẩn xác, nghiêm túc
II. Chuẩn bị 
- Giáo viên: Tài liệu, giáo án, phòng máy, tranh ảnh minh họa.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút, thước.
III. Tiến trình dạy học
Kiểm tra bài cũ: (10’)
- Có các thao tác nào trên đoạn văn bản?
- Hãy nêu một số khả năng định dạng kí tự bằng biểu tượng và bàn phím?
- Cho biết trong hộp thoại Font gồm có các thành phần gì?
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Tiết 1
HĐ 1: Hướng dẫn định dạng Tab trên thước (20’)
- GV: Treo ảnh đặt vấn đề, làm sau có thể tạo khoảng cách giữa các đoạn văn bản sau?
- HS: Quan sát – phát biểu
- GV: Nhận xét – giới thiệu về cách sử dụng thước để tạo ra các khoảng cách gọi là Tab.
- HS: Lắng nghe – ghi chép
- GV: Giới thiệu về các loại tab, cách định dạng tab, cách xóa tab.
- HS: Ghi chép
- GV: Thao tác mẫu cách định dạng tab
- HS: Quan sát – thao tác lại
HĐ 2: Hướng dẫn định dạng Tab bằng Menu (15’)
- GV: Hướng dẫn cách mở menu tab
- HS: Lắng nghe – ghi chép
- GV: Hướng dẫn sử dụng tab bằng menu, các thành phần trên hộp thoại Tabs
- HS: Quan sát
- GV: Hướng dẫn cách xóa tab bằng menu 
- HS: Quan sát - lắng nghe – ghi chép
- GV: Thao tác lại cách canh tab trên menu cho học sinh quan sát
- HS: QQuan sát – thao tác lại
IV. Sử dụng thước kẽ 
1. Định dạng Tab trên thước (Ruler)
a. Các kiểu tab:
- : kiểu Tab canh trái.
- : kiểu Tab canh giữa.
- : kiểu Tab canh phải.
- : kiểu Tab canh dấu thập phân, tab này có tác dụng sẽ canh ngay điểm đặt dấu chấm (“.”)
- : kiểu Tab gạch đứng, khi đặt tab này sẽ tạo ra một đường thẳng trên màn hình soạn thảo.
b. Cách đặt Tab trên thước:
+ B1: Nháy chuột tại nút định dạng Tab để chọn kiểu Tab.
+ B2: Nháy chuột lên thanh Ruler tại vị trí muốn đặt Tab. 
* Để di chuyển một dấu Tab trên thanh Ruler: nháy chọn tab và kéo rê đến vị trí mới. 
c. Xóa một Tab
- C1: Nháy và kéo nó ra khỏi thanh Ruler
- C2: Bấm tổ hợp phím Ctrl + Q 
2. Định dạng Tab bằng menu
a. Các bước định dạng Tab bao gồm các bước sau:
- B1: Chọn lệnh Format → Tab
- B2: Thiết lập các kiểu định dạng: 
+ Nhập khoảng cách Tab vào hộp Tab stop postion
+ Lựa chọn kiểu định dạng Tab ở trang Aligment
+ Chọn kiểu đường nét thể hiện của Tab ở trang Leader
- B3: Chọn Set để thiết lập Tab → OK
b. Các bước xóa Tab bao gồm các bước sau:
- B1: Chọn lệnh Format → Tab
- B2: Chọn Tab cần xóa trong hộp Tab stop postion
- B3: Chọn Clear để xóa ,(hoặc chọn Clear All để xóa tất cả Tab)
- B4: Nháy nút OK
Tiết 2 
HĐ 3: Hướng dẫn bài tập thực hành (35’)
- GV: Đưa ra nội dung yêu cầu bài tập 
* Bài 1: Soạn thảo văn bản, định dạng kí tự
1. Em hãy gõ nội dung bài thơ trên
2. Định dạng
a. Phần tiêu đề: In đậm, Font Verdana, cỡ chữ 26
b. Phần nội dung
- Hàng thứ 2 kiểu chữ in nghiêng
- Bốn câu thơ đầu kiểu chữ gạch chân
- Các câu thơ còn lại kiểu chữ in nghiên, gạch chân.
3. Em hãy sao chép hai câu thơ đầu tiên để ở cuối bài thơ
4. Sao chép sáu câu thơ cuối để ở để ở phần cuối bài thơ
5. Em hãy xóa tất cả câu thơ em đã sao chép.
* Bài 2. Canh Tab cho văn bản
1. Gõ đoạn văn bản mẫu sau
2. Canh tab cho mỗi đoạn cách nhau là 0.3 , 0.4 , 0.6
- HS: Lắng ghe – ghi chép – thực hành
- GV: Quan sát giúp đỡ học sinh thực hiện
- GV: Nhận xét kết quả thực hành 
V. Bài tập thực hành
1. Soạn thảo văn bản, định dạng kí tự
QUÊ HƯƠNG
Thơ: Giang Nam
Thưở còn thơ ngày hai buổi đến trường
Yêu quê hương qua từng trang sách nhỏ
Ai bảo chăn trâu là khổ?
Tôi mơ màng nghe chim hót trên cao.
Những ngày trốn học 
Đuổi bướm cạnh bờ ao
Mẹ bắt được
Chưa đánh roi nào đã khóc
Cô bé nhà bên nhìn tôi cười khúc kích
Mắt đen tròn thương thương quá đi thôi
2. Canh Tab cho văn bản
A-	 the face 	A-	mặt
1	eye	1	mắt
2	nose	2	mũi
3	ear	3	tai
4	mouth	4	miệng
5	chin	5	càm
3. Củng cố: (9’)
- Cho biết các thành phần trong hộp thoại Tabs
- Cho biết các kiểu định dạng của Tab.
- Để xóa một tab ta có các cách nào?
4. Dặn dò: (1’)
- Các em về nhà ôn lại những kiến thức đã học hôm nay.
- Xem kỹ nội dung cách định dạng kí tự, và canh tab.
IV. Rút kinh nghiệm