Giáo án Toán Lớp 4 - Trần Thị Đông
Bài: Dấu hiệu chia hết cho 2
Ngày: Tuần:
I. MỤC TIÊU:Giúp HS:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.
- Nhận biết số chẵn và số lẻ.
- Vận dụng để giải các BT liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. KTBC:Luyện tập chung
- 1 HS lên bảng giải BT3
- Nhận xét- Ghi điểm
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 2
b) Hướng dẫn bài mới:
HĐ1: HDHS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2
Mục tiêu: HS biết các số tận cùng 0,2,4,6,8 đều chia hết cho 2
Cách tiến hành:
- GV HS dựa vào bảng chia 2 để tự tìm vài số chia hết cho 2, vài số không chia hết cho 2
- Từ các VD 2 em viết ở bảng GV rút ra kết luận.
- KL: các số có chữ số tận cùng là 0,2,4,6,8 thì chia hết cho 2
HĐ2: Giới thiệu số chẵn, số lẻ
Mục tiêu: HS biết những số nào là số chẵn, những số nào là số lẻ.
Cách tiến hành:
- Nêu các số chia hết cho 2 là các số chẵn? Cho VD?
- Nêu các số không chia hết cho 2 là các số lẻ? Cho VD?
HĐ3: Hướng dẫn luyện tập:
Mục tiêu: HS biết vận dụng những kiến thức đã học để giải các BT có liên quan.
Cách tiến hành:
Bài 1: GV cho HS làm miệng
Bài 2: HS làm bảng con ,2 HS làm bảng lớp
Bài 3: Cho HS tự làm bài vào vở
HD HS sửa bài
3. Củng cố- Dặn dò:
- Những số chia hết cho 2 là những số như thế nào? Cho VD
- Chuẩn bị: đấu hiệu chia hết cho 5
- HDHS tìm
- 2 HS lên bảng trình bày:
+ 1 HS viết những số chia hết cho 2
+ 1 HS viết những số không chia hết cho 2
- Vài HS nhắc lại
- 3 HS lặp lại
- HS tìm VD
- 3 HS lặp lại
- HS tìm VD
- 1 HS nêu yêu cầu
- Vài HS nêu miệng
- Lớp theo dõi
- HS làm BT
- HS làm vào vở
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Giáo án Toán Lớp 4 - Trần Thị Đông, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 4: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dò: Muốn tính chu vi ( diện tích) hình chữ nhật ta làm thế nào? Chuẩn bị: Ôn tập về tìm số TBC. Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. HS trả lời miệng. 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài:Ôn tập về tìm số TBC. Ngày: Tuần: I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về: Số trung bình cộng và giải toán về tìm số trung bình cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/174. GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập về tìm số TBC. HĐ1: Mục tiêu: Củng cố về tìm số trung bình cộng và giải toán về tìm số trung bình cộng. Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 2,3: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 4,5: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dò: Muốn tìm số TBC của nhiều số ta làm thế nào? Chuẩn bị: Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài:Ôn tập tìm hai số khi biết tổng& hiệu Ngày: Tuần: I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về: Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu bài tập. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/175 GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập tìm hai số khi biết tổng& hiệu HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu: Củng cố giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 2,3: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 4,5: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dò: Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó? Chuẩn bị: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ của hai số đó. Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. HS làm phiếu BT. 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài:ÔT ..tổng(hiệu)&tỉ của hai số đó. Ngày: Tuần: I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về: Giải BT về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ của hai số đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài1,2/175 GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Ô tập về tìm hai số khi biết tổng(hiệu)&tỉ của hai số đó. HĐ1: Hướng dẫn ôn tập. Mục tiêu: HS biết giải BT về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ của hai số đó. Cách tiến hành: Bài 1,2: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? Nêu cách tìm tổng ( hiệu) và tỉ của hai số đó? HS làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 3,4,: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 5: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dò: Nêu cách tìm hai số khi biết tổng( hiệu ) của hai số đó? Chuẩn bị: Luyện tập chung. Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. HS làm phiếu bài tập. 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài:Luyện tập chung. Ngày: Tuần: I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về: Sắp xếp các đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn. Tính giá trị biểu thức chúa phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài1,3/176 GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập chung. HĐ1: Hướng dẫn ôn tập. Mục tiêu: HS ôn tập về:Sắp xếp các đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn.Tính giá trị biểu thức chứa phân số. Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức và rút gọn kết quả. HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 4,5: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dò: Chuẩn bị: Luyện tập chung. Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. HS trả lời miệng. 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài:Luyện tập chung. Ngày: Tuần: I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về: Đọc số, xác định giá trị theo vị trí của chữ số . Thực hiện các phép tính với STN. So sánh phân số. Giải bài toán liên quan đến: Tìm phân số của một số, tính diện tích hình chữ nhật, các số đo khối lượng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/177 GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập chung. HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu: HS ôn tập về:Đọc số, xác định giá trị theo vị trí của chữ số .Thực hiện các phép tính với STN.So sánh phân số.Giải bài toán liên quan đến: Tìm phân số của một số, tính diện tích hình chữ nhật, các số đo khối lượng. Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? GV theo dõi và nhận xét. Bài 2,3: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 4,5: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dò: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? Chuẩn bị: Luyện tập chung. Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. 4 HS nối tiếp nhau trả lời, mỗi HS trả lời về một số. HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài:Luyện tập chung. Ngày: Tuần: I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về: Viết STN. Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng. Tính giá trị biểu thức chứa phân số. Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. Đặc điểm của hình vuông,hcn, hbh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/177. GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập chung HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu: HS ôn tập về:Viết STN.Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng.Tính giá trị biểu thức chứa phân số.Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.Đặc điểm của hình vuông,hcn, hbh. Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? GV theo dõi và nhận xét. Bài 2,3: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 4,5: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dò: Chuẩn bị: Luyện tập chung. Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài: Luyện tập chung. Ngày: Tuần: I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về: Giá trị theo vị trí của chữ số trong số. Phép nhân STN có nhiều chữ số. Khái niệm ban đầu về phân số, phân số bằng nhau. Dơn vị đo khối lượng ,đo độ dài, đo thời gian. Các phép tính với phân số. Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó, tính diện tích hình chữ nhật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phô tô phiếu BT. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài2,3/178. GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập chung HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu: HS ôn tập về:Giá trị theo vị trí của chữ số trong số.Phép nhân STN có nhiều chữ số.Khái niệm ban đầu về phân số, phân số bằng nhau.Đơn vị đo khối lượng ,đo độ dài, đo thời gian.Các phép tính với phân số.Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó, tính diện tích hình chữ nhật. Cách tiến hành: GV phát phiếu đã phô tô cho HS, yêu cầu HS làm BT trong thời gian 35 phút, sau đó chữa bài và HD HS cách chấm điểm. Bài 1: 4 điểm. Bài 2:.1,5 điểm. Bài 3: 1 điểm. Bài 4: 3,5 điểm. 3.Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét KQ bài làm của HS. Chuẩn bị: Kiểm tra cuối kì II. 2 HS lên bảng làm. HS làm BT. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
File đính kèm:
Toan 4.doc
