Giáo án Vật lý 12 - Bài 11: Đặc trưng sinh lí của âm

Tiết : Ngày soạn :
 Bài 11: Đặc Trưng Sinh lí của Âm 
I.Mục tiêu :
Nêu được ba đặc trưng sinh lí của âm : độ cao , độ to và âm sắc 
Nêu được ba đặc trưng vật lí tương ứng vớI ba đặc trưng sinh lí của âm 
GiảI thích được các hiện tượng vật lí liên quan 
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên :
Dụng cụ để minh họa cho mối liên hệ giữa tính chất sinh lí và vật lí của âm như:nhạc cụ sáo , đàn 
2.Học sinh : 
 Ôn lạI kiến thức về đặc trưng vật lí của âm 
3.Dự kiến ghi bảng 
 Bài 11
Đặc Trưng Sinh lí của Âm
Độ cao :
Độ cao của âm là một đặc trưng sinh lí của âm gắn liền vớI tần số âm 
Chú ý :Không thể nói âm có tần số 880 Hz cao gấp đôi âm có tần số 440 Hz được 
Độ to :
Độ to chỉ là một khái miệm nói về đặc trưng sinh lí của âm gắn liền vớI đặc trưng vật lí mức cường độ âm 
Thực nghiệm chứng tỏ âm có cường độ càng lớn thì nghe càng to 
Phếch –ne và vê-be đã chứng minh cảm giác về độ to của âm không tăng theo cường độ âm ,mà tăng theo mức độ âm : 
Âm sắc:
Là mmột đặc trưng sinh lí của âm ,giúp ta phân biệt âm do các nguồn khác nhau phát ra .( Âm sắc có liên quan mật thiết vớI đồ thị dao động âm )
III.Tiến trình dạy học :
 Hoạt động 1:Kiểm tra kiến thức cũ 
Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy
-hs trả lời
Sóng âm ,nhạc âm ?
cường độ âm được đo bằng gì?
-nh ận xét, đánh giá
Hoạt động 2:Tiếp nhận nhiệm vụ học tập 
Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy
-quan sát ,theo dõi Gv đặt vấn đề 
Cảm giác mà gây cho cơ quan thính giác không chỉ phụ thuộc vào các đặc trưng vật lí của âm mà còn phụ thuộc vào sinh lí của tai .Tai ngườI phân biệt được các âm khác nhau ngờ ba đặc trưng sinh lí của âm đó là: độ cao , độ to và âm sắc .
Hoạt động3:Tìm hiểu ba đặc tưng sinh lí của âm 
Hoạt động của trò 
Hoạt động của thầy 
-có
-nếu đưa các tín hiệu đó vào dao động kí điện tử thì đồ thị dao động có cùng tần số nhưng có dạng khác nhau ,dạng dao động khác nhau chứng tỏ li độ của dao động âm biến đổI khác nhau dẫn đến các âm đó có sắc thái khác nhau nên ta phân biệt được dụng cụ khác nhau mạc dù cùng tấu lên ở cùng một độ cao 
a)Trong âm nhạc ,các nốt nhạc như: Đồ ,rê,mi,pha,son,la,si, đô. Ứng vớI mỗI âm có độ cao tăng dần .
- Nếu đưa các tín hiệu âm này vào dao động kí điện tử thì ta có nhận xét gì ?
-Cảm giác về sự trầm ,bổng của âm được khái niệm bằng độ cao của âm 
-có phảI cứ tần số âm cao gấp đôi thì âm sẽ cao gấp đôi không ?
b)Nếu cường độ âm càng lớn ,cho ta cảm giác như thế nào về âm ?.
độ to của âm có tỉ lệ thuận vớI cường độ âm ?
cho biết mốI quan hệ giữa mức cường độ âm và độ to của âm ?
Nêu khái niệm độ to của âm
c)Cho nghe,các nhạc cụ cùng tấu lên một đoạn trong cùng một độ cao .liệu có phân biệt được tiêng của từng nhạc cụ không ?
-nếu đưa các tín hiệu đó vào dao động kí điện tử thì nhận xết gì về đồ thị dao động 
-nêu khái niệm âm sắc
Hoạt động 4:Củng cố bài giảng
Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy
--trả lờI câu hỏI trắc nghiệm 
-Ghi chép những kết luận cơ bản 
-Nêu câu hỏI ,cho h ọc sinh làm vi ệc theo nhóm 
-Hướng dẫn trả lờI 
- Đánh giá ,nhận x t giờ dạy 
Hoạt động 5:Dặn dò
Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy
-ghi nhớ 
Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau