Giáo dục nha khoa - Bài 4: Em không sợ hãi khi đi chữa răng

GIÁO DỤC NHA KHOA
BÀI 4: EM KHÔNG SỢ HÃI KHI ĐI CHỮA RĂNG
I- MỤC TIÊU:
- Giúp trẻ hiểu được lợi ích của việc đi khám và chữa răng sớm.
- Hình thành tính gan dạ, không sợ sệt khi đến phòng Nha khoa.
- Cháu biết giữ vệ sinh răng miệng.
II- CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ, in phòng nha khoa, dụng cụ Nha khoa, cô bác sĩ, ghế ngồi, bệnh nhân dễ thương.
- Các dụng cụ của phòng Nha khoa: Gương, kẹp gắp, gòn, thuốc tê, thảm châm.
CÁCH TIẾN HÀNH
LÖU YÙ
* Hoaït ñoäng 1:
 Cho chaùu chôi troø chôi “Con thoû”
- Con thỏ sống ở đâu ? thích ăn gì ? thỏ thường ăn củ cà rốt nên răng thỏ rất chắc khỏe. Nhưng bạn gấu thì lại bị đau răng, phải đi chữa răng, không biết bạn gấu có sợ hải không nữa, các con cùng chú ý nghe cô kể chuyện “Gấu con đi chữa răng” trong bài học “Em không sợ hãi khi đi chữa răng” nhé !
- Cho cháu nhắc lại đề tài 2 lần.
- Cô kể lần 1, hỏi lại tên câu chuyện.
- Kể lần 2, giải thích nội dung.
* Hoạt động 2: 
- Chuyện kể gì về Gấu con ?
- Tại sao Gấu con lại bị đau răng ?
- Cô Bác sĩ đã chữa răng cho Gấu như thế nào ? Có đau không ?
- Cô Bác sĩ đã dặn dò Gấu con những việc gì ?
- Gấu con đã tự nhủ thầm: Mình sẽ làm gì ?
- Khi đi chữa răng, các con có sợ không ?
- Tại sao ta không nên sợ khi đi chữa răng ?
- Ta cần phải làm gì đối với răng chúng ta ?
- Phòng Nha khoa học đường có lợi ích gì ?
- Ta đến phòng Nha khoa khi nào ?
 * Hoạt động 3:
- Cho trẻ chơi trò chơi: Em tập làm Bác sĩ chữa răng.
- Củng cố: 
- Hôm nay cô kể con nghe câu chuyện gì ?
- Trong bài học gì ?
- Giáo dục: Các con nên đến phòng nha khoa để điều trị răng sớm nếu phát hiện răng mình bị sâu nhé, khi đến phòng nha khoa khám thì các con không nên sợ hãi vì Bác sĩ khám rất nhẹ nhàng.
- Nhận xét giờ hoạt động.
Nhận xét: ...................................................................................................................
....................................................................................................................................	 Giáo viên