Giới thiệu SGK “Cùng học Tin học” Em tập vẽ (Quyển 1-2-3)

h“Chơi mà học, học trong khi chơi”Nội dung Quyển 1 (15 tiết)Bài 1: Tập tô màuBài 2: Tô màu bằng màu nềnBài 3: Vẽ đoạn thẳngBài 4: Tẩy xóa hìnhBài 5: Di chuyển hìnhBài 6: Vẽ đường congBài 7: Sao chép màu có sẵnYêu cầu về kiến thứcNhËn biÕt biÓu t­îng phÇn mÒm ®å häa Paint. BiÕt më, ®ãng phÇn mÒm ®å ho¹. BiÕt më trang vÏ míi vµ l­u trang vÏ víi tªn thÝch hîp.BiÕt vÞ trÝ hép c«ng cô, nhËn biÕt c¸c c«ng cô vÏ h×nh ®¬n gi¶n. BiÕt vÞ trÝ hép mµu vµ ph©n biệt mµu vÏ, mµu nÒn. BiÕt sö dông chuét ®Ó chän c«ng cô thÝch hîp, chän mµu vÏ, mµu nÒn.Yêu cầu về kỹ năngBiết tô màu theo mẫu.Biết sử dụng một vài công cụ vẽ hình đơn giản (đường/đoạn thẳng, đường cong) để vẽ các đồ vật đơn giản.Bước đầu biết di chuyển, tẩy xóa, ghép hìnhNội dung chủ yếu của chươngMột số công cụ trong hộp công cụHộp màu, màu vẽ, màu nền. Tô màu theo mẫu và vẽ các hình đơn giảnDi chuyển, tẩy xóa, ghép hìnhCác lưu ý và gợi ý giảng dạyDạy ngay sau khi học sinh được làm quen với máy tính và sử dụng chuột, trước cả soạn thảo văn bản. Thực nghiệm cho thấy, phần này đưa lên trước sẽ phù hợp với cách tiếp cận và tâm lý của học sinh tiểu học. Tô màu, vẽ tranh bằng máy tính là công việc hấp dẫn, gây hứng thú và để lại ấn tượng sâu sắc cho học sinh tiểu học.Các lưu ý và gợi ý giảng dạyTrong c¸c líp tiÕp theo, häc sinh tiÓu häc cßn cã dÞp ph¸t triÓn tiÕp c¸c kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng ®å häa vi tinh, v× vËy khi d¹y ch­¬ng nµy, gi¸o viªn kh«ng nªn ph¸t triÓn h¬n c¸c kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng ®· h¹n chÕ trong SGK.Ngoµi phÇn mÒm Paint, cã s½n trong c¸c phiªn b¶n cña Windows, gi¸o viªn cã thÓ lùa chän c¸c phÇm mÒm ®å ho¹ kh¸c, víi tÝnh n¨ng t­¬ng tù, vÝ dô phÇn mÒm miÔn phÝ TuxPaint tõ ®Þa chØCác lưu ý và gợi ý giảng dạyNên chú trọng thiết kế các hoạt động cho học sinh, từ kết quả hoạt động các em sẽ ghi nhớ lâu hơn kiến thức và kỹ năngTận dụng tối đa các khả năng hoạt động nhóm, rất phù hợp với tâm lý trẻ emCác bài 1, 2: Tô màuKhã ®Þnh nghÜa chÝnh x¸c kh¸i niÖm mµu vÏ, mµu nÒnKh«ng cÇn giíi thiÖu cÆn kÏ, chÝnh x¸c cho häc sinh, song gi¸o viªn cÇn ph¶i ph©n biÖt râ rµng vµ cã kh¶ n¨ng vËn dông linh ho¹t, thµnh th¹o. MÆc ®Þnh, mµu vÏ vµ mµu nÒn hiÖn ra trong hai « vu«ng ë bªn tr¸i cña hép mµu. Trong chÕ ®é mÆc ®Þnh, mµu nÒn lµ mµu tr¾ng (mçi khi khëi ®éng l¹i Paint.Các bài 1, 2: Tô màuMµu vÏ lµ mµu dïng ®Ó vÏ c¸c ®­êng/đoạn th¼ng, ®­êng/đoạn cong, biªn cña c¸c h×nh, t« mÇu mét vïng vµ viÕt ch÷ khi sö dông nót chuét tr¸i (§Ó chän mµu vÏ, trong s¸ch gi¸o khoa cã khi chØ nãi nh¸y chuét, cã nghÜa lµ nhÊn nót tr¸i chuét)L­u ý ®Õn tÝnh ®èi ngÉu cña mµu vÏ, mµu nÒn vµ nót chuét tr¸i, chuét ph¶iCác bài 1, 2: Tô màuMÇu nÒn dïng ®Ó t« mµu cho phÇn bªn trong cña mét h×nh cã biªn khÐp kÝn (ph¶i hiÓu r»ng lµ mét sè h×nh cã s½n trong hép c«ng cô, vµ khi vÏ chóng ta sö dông nót chuét tr¸i). Nh÷ng h×nh nµy cã mÇu ®­êng biªn lµ mÇu vÏ, phÇn bªn trong cã mÇu nÒn. L­u ý ®Õn tÝnh ®èi ngÉu cña mµu vÏ, mµu nÒn vµ nót chuét tr¸i, chuét ph¶iCác bài 1, 2: Tô màuKhi vÏ tù do, ta th­êng vÏ nªn c¸c ®­êng khÐp kÝn mµ kh«ng ph¶i mét h×nh cã biªn khÐp kÝn, do vËy chØ mµu vÏ ®­îc thÓ hiÖn.Mµu nÒn còng cã thÓ ®­îc dïng ®Ó vÏ c¸c ®­êng/đoạn th¼ng, ®­êng/đoạn cong, biªn cña c¸c h×nh, t« mÇu mét vïng nÕu khi thao t¸c ta nhÊn nót chuét ph¶i.Các bài 1, 2: Tô màuKhông cần đòi hỏi học sinh phải tô màu chính xác như hình mẫu, hãy để các em tự sáng tạo!Hướng dẫn cách mở tệp mẫuHướng dẫn phóng to, thu nhỏ hình vẽ, nếu cầnBài 3. Vẽ đoạn thẳngHọc sinh biết sử dụng công cụ vẽ đường/đoạn thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu và nét vẽ thích hợp, tạo được những hình vẽ đơn giản. Bài 3. Vẽ đoạn thẳngCÇn l­u ý tíi hai thuéc tÝnh cña mét ®o¹n th¼ng tr­íc khi ®Æt bót vÏ, ®ã lµ mµu vÏ vµ nÐt vÏ. L­u ý r»ng dïng nót ph¶i chuét trong khi vÏ th× mµu cña ®o¹n th¼ng sÏ lµ mµu nÒn.Bài 3. Vẽ đoạn thẳngSö dông thªm phÝm Shift ®Ó vÏ c¸c ®o¹n n»m ngang, th¼ng ®øng. Khi gi÷ phÝm SHIFT cã thÓ vÏ ®­îc c¸c ®o¹n th¼ng nghiªng 45o mét c¸ch chÝnh x¸c nh­ng ch­a nªn giíi thiÖu.Cã thÓ t« l¹i mµu cho ®o¹n th¼ng ®· vÏ b»ng c«ng cô t« mµu . Víi c¸c nÐt vÏ lín (tõ nÐt vÏ thø hai trë xuèng trªn b¶ng c«ng cô) th× ®iÒu nµy thùc hiÖn dÔ dµng h¬n.Bài 3. Vẽ đoạn thẳngNÕu ph¸t huy tèt tÝnh s¸ng t¹o cña häc sinh, th× chØ víi c«ng cô vÏ ®o¹n th¼ng vµ c¸c mµu vÏ kh¸c nhau, c¸c em ®· cã thÓ t¹o ra nhiÒu s¶n phÈm ®Ñp vµ sinh ®éng. C¸c h×nh vÏ ®­íi ®©y cã thÓ xem lµ gîi ý bµi thùc hµnh cho häc sinh sau bµi häc vÏ ®o¹n th¼ng (h×nh 35, SGV).Bµi 3. VÏ ®o¹n th¼ng - Vµi h×nh mÉuBµi 3. VÏ ®o¹n th¼ng - Vµi h×nh mÉuCác bài 4, 5: Tẩy, xóa, di chuyểnĐây là nội dung tạo được sự hấp dẫn đáng kể đối với học sinhCó thể hướng dẫn học sinh phóng to hình vẽ khi tẩy, hoặc chọn phần hình vẽCác bài 4, 5: Tẩy, xóa, di chuyểnCó thể giới thiệu lựa chọn “trong suốt” để gây hứng thúBµi 6. VÏ ®­êng congChỉ hạn chế vẽ đường cong một phía, đường cong hai phía sẽ được học sauBµi 6. VÏ ®­êng cong - Vµi h×nh mÉuBµi 6. VÏ ®­êng cong - Vµi h×nh mÉuBµi «n ch­¬ng Bµi «n ch­¬ngWhat I want to be when I grow up?stronghappyheipfulfriendlycheerfulfunnyHard-workingsweetCleverproudBµi «n ch­¬ngYêu cầu chuẩn bịSao thư mục từ CD (phan_mem_tro_choi)Đặt sẵn biểu tượng trên màn hìnhHướng dẫn cách mở, đóng tệp đồ họaNội dung Quyển 2Thời lượng: 15 tiếtTiếp tục phát triển các kiến thức và kỹ năng về đồ họa và sử dụng phần mềm đồ họaKỹ năng sử dụng một số công cụ mới (chưa trình bày trong Quyển 1)Vẽ được bức tranh phối hợp các nét vẽ hình cơ bản và cách chọn, pha màuBước đầu biết mở và lưu tệp đồ họaNội dung Quyển 2 (12 tiết)Bài 1. Những gì em đã biếtBài 2. Vẽ hình chữ nhật, hình vuôngBài 3. Sao chép hìnhBài 4. Vẽ hình elip, hình trònBài 5. Vẽ tự do bằng bút chì, cọ vẽBài 6. Thực hành tổng hợpMục tiêu về kiến thứcNhận biết được các công cụ vẽ hình chữ nhật (hình vuông), hình e-líp (hình tròn), cọ vẽ, bút chì và tác dụng của chúng. Biết sao chép các phần hình vẽ để tạo ra các hình vẽ phức hợp từ các đối tượng đơn giản. Bước đầu biết quan sát, phân tích hình mẫu và lựa chọn công cụ thích hợp để giải quyết một nhiệm vụ. Mục tiêu về kỹ năngSử dụng được các công cụ vẽ hình đơn giản như Hình chữ nhật, Hình e-lip, Cọ vẽ, Bút chì.Thực hiện được các thao tác sao chép hình vẽ. Vẽ hình chữ nhật, e-lipKhông nên định nghĩa chính xác hình e-lipVẽ hình chữ nhật, e-lip: vẽ theo mẫu có sẵnNên bắt đầu bằng việc phân tích quá trình vẽ bằng các công cụ đã biết (vd: hình chữ nhật  đường thẳng, hình e-lip đường cong)Cách vẽ các hình theo mẫu có sẵn là giống nhauLưu ý học sinh về màu vẽ và màu nềnBa kiểu vẽSao chép hìnhSao chép là ưu điểm nổi bật khi làm việc trên máy tínhCó thể tạo nên các hình phức hợp và những kết quả bất ngờ: học sinh rất hứng thúSo sánh sao chép hình và di chuyển hìnhChỉ hạn chế giới thiệu cách dùng phímSử dụng hoặc không sử dụng biểu tượng “trong suốt”Vẽ bằng cọ vẽ, bút chìCó thể tạo ra các hình vẽ đa dạng mà với các công cụ khác học sinh không thực hiện đượcVẽ tự doSự khác nhau giữa cọ vẽ và bút chì: khả năng chọn nétBài thực hành tổng hợpKhả năng quan sát, phân tích Khả năng ước lượng tỷ lệ các bộ phận của vật thể thựcHọc sinh bước đầu làm quen với cách sử dụng phần mềm đồ họa, chứ không phải là học vẽ theo nghĩa hội họa. Tuy nhiên, để học sinh vẽ được các hình thực hơn cũng cần giới thiệu cho các em cách ước lượng và vẽ từng bộ phận của một hình phức hợp.Nội dung Quyển 3 (10 tiết)Bài 1. Những gì em đã biết.Bài 2. Sử dụng bình xịt màu.Bài 3. Viết chữ lên hình vẽ.Bài 4. Trau chuốt hình vẽ.Bài 5. Thực hành tổng hợp.Mục tiêu về kiến thứcGiới thiệu nốt các công cụ và các thao tác cơ bản còn lại: Bình xịt màu, viết chữ lên tranh, lật và quay hình, phóng to hình, hiển thị hình trên nền luới.Biết cách quan sát, phân tích hình mẫu, lựa chọn công cụ thích hợp và phối hợp các công cụBước đầu nhận thức được sự khác biệt giữa công việc vẽ tranh theo cách truyền thống với công việc xử lí hình ảnh mang tính công nghệ bằng phần mềm đồ họa, chuẩn bị cho việc tiếp cận với các phần mềm đồ họa chuyên biệt hơn như Corel Draw, Photoshop.Yêu cầu về kỹ năngSử dụng thuần thục các công cụ cơ bản của Paint.Phân tích hình mẫu, đề xuất qui trình và lựa chọn công cụ hợp lí để vẽ tranh theo mẫu được dễ dàng, nhanh chóng và có độ chính xác cao.Bước đầu có kĩ năng về xử lí hình ảnh bằng phần mềm đồ họa.Yªu cÇu chungNh÷ng ®iÓm cÇn l­u ý vµ gîi ý d¹y häcCh­¬ng gåm mét bµi «n tËp quyÓn 2, ba bµi ®Ó t×m hiÓu nèt c¸c c«ng cô vµ thao t¸c c¬ b¶n cßn l¹i cña Paint vµ mét bµi thùc hµnh tæng hîp ®Ò cËp c¸c kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng ®· häc trong quyÓn 1, quyÓn 2.... Yªu cÇu chungNh÷ng ®iÓm cÇn l­u ý vµ gîi ý d¹y häc..Tuy c¸c bµi häc ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù trªn, song gi¸o viªn cÇn mÒm dÎo trong c¸c tiÕt häc ®Ó phï hîp víi thùc tÕ cña líp häc: cã nh÷ng häc sinh ®· biÕt tr­íc mét sè néi dung kiÕn thøc cña bµi häc hoÆc ®· cã kÜ n¨ng sö dông c«ng cô tr­íc khi ®Õn líp. §èi víi nh÷ng häc sinh ®ã, gi¸o viªn cÇn khuyÕn khÝch vµ cã ph­¬ng ¸n dù phßng theo h­íng ®Ò xuÊt thªm c¸c yªu cÇu ®èi víi c¸c em nµy: giíi h¹n vÒ thêi gian, yªu cÇu tÝnh chÝnh x¸c cao h¬n, yªu cÇu häc sinh t×m thªm c¸c qui tr×nh kh¸c, c¸c c«ng cô kh¸c ®Ó hoµn thµnh s¶n phÈm. Yªu cÇu chung3. Nh÷ng ®iÓm cÇn l­u ý vµ gîi ý d¹y häcPhÇn lín c¸c h×nh mÉu giíi thiÖu trong ch­¬ng mang nhiÒu ý nghÜa t­îng tr­ng nh»m nªu ra c¸c yªu cÇu chÝnh cña bµi tËp, bµi thùc hµnh, do vËy h×nh mÉu kh«ng qui ®Þnh vÒ kÝch th­íc h×nh vÏ, kÝch cì cña nÐt vÏ, vÒ mµu s¾c,... Trong qu¸ tr×nh so¹n bµi, gi¸o viªn c¨n cø vµo tÝnh hîp lÝ cña h×nh vÏ, c¨n cø vµo tr×nh ®é cô thÓ cña líp häc mµ ®­a ra c¸c qui ®Þnh cô thÓ h¬n, vÝ dô ph¶i lµ h×nh vu«ng mµ kh«ng lµ h×nh ch÷ nhËt, nÐt vÏ nµy ph¶i to h¬n hay b»ng nÐt vÏ kia, c¸c ®èi t­îng nµo th× ph¶i cïng hoÆc kh¸c mµu nhau hoÆc ®Ó cho häc sinh tù nhËn thøc, tù s¸ng t¹o....Yªu cÇu chung3. Nh÷ng ®iÓm cÇn l­u ý vµ gîi ý d¹y häc...Tr­íc mçi tiÕt häc, gi¸o viªn cÇn kiÓm tra ®Ó ®¶m b¶o r»ng c¸c tÖp cho tr­íc ë d¹ng ch­a xö lÝ mµ S¸ch gi¸o khoa ®· ®Ò cËp vµ c¸c tÖp kh¸c gi¸o viªn dù ®Þnh dïng ®Õn cho tiÕt d¹y ®· cã s½n trong c¸c m¸y tÝnh cña häc sinh, ghi trong mét th­ môc cã tªn thèng nhÊt gi÷a c¸c m¸y.Xin ®äc SGK3 vµ SGV3Ph©n tÝch c¸c bµi cô thÓSử dụng bình xịt màuViết chữ trên hình vẽ