Kế hoạch bài dạy Lớp 2 Tuần 27 - Trường Tiểu học số 2 xã Mường Than

................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
Tiết 4: Tập viết
 § 27: ÔN TẬP, KIỂM TRA GIỮA KÌ II
 (tiết 6)
I. MUC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được một số từ ngữ về muông thú (BT2); kể ngắn về con vật mà em biết (BT3)
II. ĐỒ DÙNG: 
- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài: 
- Nêu MĐYC.
2. Kiểm tra học thuộc lòng:
- Tổ chức kiểm tra những HS yếu.
- Kiểm tra đọc.
- Nhận xét, cho điểm. 
3. Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao ?
- HD làm bài.
- GV chốt lời giải đúng
4. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm:
+ Tìm bộ phận in đậm trong câu ?
+ Bộ phận đó TLCH nào ?
- GV chốt lời giải đúng
5. Nói lời đáp của em:
+ GV giải thích: Yêu cầu nói lời đáp lời đồng ý của người khác
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
6. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà tiếp tục ôn kiểm tra. 
- Thực hiện như tiết 1
- HS bốc thăm chuẩn bị bài 2 phút.
- HS đọc bài theo chỉ định.
- HS đọc bài tập, nêu yêu cầu.
- 2 HS làm bảng, cả lớp nhận xét, chữa.
a, Sơn ca khô cả họng vì khát.
b, Vì mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ.
- HS đọc bài, nêu yêu cầu. 
- HS: vì thương xót sơn ca; vì mải chơi
- TLCH vì sao ?
- HS nối tiếp nêu câu hỏi & câu trả lời.
a, Bông cúc héo lả đi vì sao ? hoặc Vì sao bông cúc héo lả đi ?
b, Vì sao mùa đông ve không có gì ăn ? 
- HS đọc bài, nêu yêu cầu
- HS đọc tình huống, trao đổi lời đáp lại
cho phù hợp tình huống.
a, Thay mặt lớp em xin cám ơn thầy!
b, Chúng em cám ơn cô!
c, Con rất cám ơn mẹ!
.............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Thể dục
Đ/c Nguyễn Hợp dạy
Tiết 2: Toán 
§ 134: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS rèn luyện kĩ năng 
 - Học thuộc lòng bảng nhân chia 
 - Giải bài tập có phép nhân
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS nêu quy tắc tìm thừa số, số bị chia chưa biết.
2. Bài mới: 
2.1. giới thiệu bài:
2.2. HD hs làm bài tập:
*Bài: Tính nhẩm
- Vài HS nêu
- Hs làm sgk 
- HS tính nhẩm theo cột 
- Gọi 1 số đọc nối tiếp 
2 3 = 6 TTự phần còn lại
6 : 2 = 3
*Bài 2: Tính nhẩm
6 : 3 = 2
a. 20 2 = ?
 2 chục 2 = 4 chục
 20 2 = 40 
b. 40 : 2 = ?
 4 chục : 2 = 2 chục 
TT a. 30 3 = 90 b. 60 : 2 = 30
 20 4 = 80 80 : 2 = 40
 40 2 = 80 80 : 4 = 20
*Bài 3: Tìm x 
 x 3 = 15
4 x = 28
 x = 15 : 3 
 x = 28 : 4
- Củng cố T/số chưa biết 
 x = 5 
 x = 7
- Củng cố tìm số bị chia 
 y : 2 = 2
 y : 5 = 3
 y = 2 2 
 y = 3 5
 y = 4
 y =15
- Nhận xột chữa bài
*Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu 
- Phân tích, HD cỏch giải 
Bài giải:
- 1 em tóm tắt 
- 1 em giải 
Số học sinh trong mỗi nhóm là:
12 : 4 = 3 (học sinh)
 Đ/S: 3 học sinh
*Bài 5: HDHS xếp 4 hình T giác thành hình vuông.
- HS xếp bằng bộ đồ dùng học toán nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Hệ thống lại bài 
.............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
Tiết 4: Chính tả
 § 27: ÔN TẬP, KIỂM TRA GIỮA KÌ II 
(tiết 7)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với vì sao? (BT2,BT3); biết đáp lời đồng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) 
II. ĐỒ DÙNG: 
- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài: nêu MĐYC.
2. Kiểm tra học thuộc lòng:
- Tổ chức kiểm tra những HS yếu.
- Kiểm tra đọc.	
- Nhận xét, cho điểm. 
3.Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao ?
- HD làm bài.
- GV chốt lời giải đúng
4. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm:
+ Tìm bộ phận in đậm trong câu?
+ Bộ phận đó TLCH nào?
- GV chốt lời giải đúng
5. Nói lời đáp của em
GV giải thích: Yêu cầu nói lời đáp lời đồng ý của người khác
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
6. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
-Về nhà tiếp tục ôn kiểm tra. Xem trước tiết 8 -9.
- Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1
- HS bèc th¨m chuÈn bÞ bµi 2 phót.
- HS ®äc bµi theo chØ ®Þnh.
- HS ®äc bµi tËp, nªu yªu cÇu.
- 2 HS lµm b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a.
a, S¬n ca kh« c¶ häng v× kh¸t.
b, V× m­a to, n­íc suèi d©ng ngËp haibê.
- HS ®äc bµi, nªu yªu cÇu. 
- HS: v× th­¬ng xãt s¬n ca; v× m¶i ch¬i
- TLCH v× sao?
- HS nèi tiÕp nªu c©u hái & c©u tr¶ lêi.
a, B«ng cóc hÐo l¶ ®i v× sao? hoÆc V× sao b«ng cóc hÐo l¶ ®i?
b, V× sao mïa ®«ng ve kh«ng cã g× ¨n? 
- HS ®äc bµi, nªu yªu cÇu
- HS ®äc t×nh huèng, trao ®æi lêi ®¸p l¹i
cho phï hîp t×nh huèng.
a, Thay mÆt líp em xin c¸m ¬n thÇy!
b, Chóng em c¸m ¬n c«!
c, Con rÊt c¸m ¬n mÑ!
Thứ sỏu ngày 18 thỏng 3 Năm 2011
Nghỉ cụng kiờm nghiệm
Đ/c Lờ Bớch dạy
Tiết 4: Mĩ thuật
 §26: VẼ THEO MẪU: VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH
I. MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được đặc điểm và hình dán của cái cặp
 - Biết cách vẽ được cái cặp 
 - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập 
II. CHUẨN BỊ:
	- Chuẩn bị 1 vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau 
	- Hình minh hoạ
*Học sinh: 
	+ Cái cặp sách 
	+ Bút chì, màu vẽ
	+ Vở tập vẽ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: 
*Giới thiệu bài: 
*HĐ1: Quan sát nhận xét
- HS quan sát nhận xét
- Giới thiệu 1 vài cái cặp khác nhau 
- Có nhiều loại cặp có hình dáng khác nhau.
- Các bộ phận của cặp: thân, nắp, quai, dây đeo..
- Cho HS chọn các cặp để vẽ (cái)
- Trang trí khác nhau về hoạ tiết 
cặp mình thích)
*HĐ2: Cách vẽ cái cặp 
- GV giới thiệu mẫu 
+ Nêu cách vẽ cái cặp?
- Hình cái cặp (chiều dài, chiều cao) cho vừa với phần giấy (không trường to hay quá nho)
+ Tìm phía nắp, quai
+ Vẽ chi tiết cho giống cái cặp mẫu 
+ Vẽ hoạ tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích.
*HĐ3: Thực hành
- GVHDHS làm bài
- Cả lớp vẽ 1 mẫu 
+ Gọi HS vẽ theo HD chú ý vẽ hình vừa với khổ giấy và gần với mẫu thực 
- Vẽ theo nhóm (N4)
*HĐ4: Nhận xét đánh giá 
- Cùng 1 số HS chọn 1 số bài vẽ đẹp để HS nhận xét từ xếp loại.
- GV tóm tắt nhấn mạnh về hình dáng cái cặp sách, cách trang trí.
+ Chú ý các bài có trang trí khác với mẫu về hoạ tiết, màu sắc 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét
- Chuẩn bị chuẩn bị 
Tiết 1: Thủ công
 §27: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY
 (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công
- HS Làm được đồng hồ đeo tay
- Có hứng thú làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình
II. CHUẨN BỊ: 
- Đồng hồ đeo tay bằng giấy màu, 
- Quy trình làm đồng hồ đeo tay
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III. LÊN LỚP:
1. Kiểm tra chuẩn bị của học sinh:
2. Bài mới:
2.1. HD quan sát, NX đồng hồ đeo tay:
- Giới thiệu đồng hồ mẫu.
+ Nêu các vật liệu làm đồng hồ? 
+ Các bộ phận của đồng hồ?
+ Liên hệ thực tế đồng hồ thật?
+ Đồng hồ dùng để làm gì?
2.2. Hướng dẫn mẫu:
- Bước 1: Cắt thành các nan giấy
- Bước 2: Làm mặt đồng hồ.
- Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ
- Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ
2.3. Thực hành:
- GV theo dõi hướng dẫn học sinh thực 
hành
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nêu nội dung bài và thu nhặt giấy vụn.
- Chuẩn bị tiết sau Thực hành.
..
..
- HS quan sát, nhận xét
+Làm bằng giấy thủ công (có thể làm bằng lá dừa hoặc lá chuối...)
+ Có mặt, dây đeo, đai cài.
+ Tương tự đồng hồ thật
+ Dùng để xem giờ
- Học sinh theo dõi
+ Cắt nan màu nhạt dài 24 ô rộng 3 ô làm mặt đồng hồ
+ Cắt nan màu nhạt dài 30 - 35 ô rộng 3 ô cắt vát 2 đầu làm dây đeo
+ Cắt nan khác dài 8 ô rộng 1 ô làm đai cài dây
+ Gấp đầu nan giấy khoảng 3 ô quấn hết nan giấy
+ Gài 1 dây đeo vào khe giữa các nếp gấp
+ Gấp nan này đè nên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ
+ Dán nối 2 đầu của nan 8 ô
+ Lấy dấu 4 điểm chính ghi số 12, 6, 3, 9 và chấm các điểm khác
- Miết kĩ các nếp gấp
- Học sinh thực hành trên giấy nháp
Sinh hoạt tuần 27
 I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đươc nội dung sinh hoạt, thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần, có hướng sửa chữa và phát huy.
 - Rèn cho học sinh có ý thức chấp hành tốt nội quy của lớp.
 - Giáo dục học sinh có ý thức tổ chức kỷ luật cao.
1. Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan . Ra vào lớp có nề nếp.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Có ý thức HT tốt: Băng, Mai, Vũ Nhung, Ong Linh, . 
- Sách vở dụng cụ đầy đủ, có bao bọc dán nhãn: Phương, Thương, Nguyễn 
DưƠng, 
- Học tập tiến bộ như: lẻ , Anh Khoa , 
- Bên cạnh đó vẵn còn một số em chưa tiến bộ như: Hoàng
 - Sách vở luộm thuộm như : Đăng Khoa
2. Hoạt động văn nghệ:
- Ca hát chào mừng chủ điểm “ Yêu quý mẹ và cô giáo”
- Nhận xét, biểu dương nhóm, cá nhân thực hiện tốt
- Chơi trò chơi 
II. Kế hoạch tuần 28:
- Duy trì nề nếp cũ. Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.
- Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
- Động viên HS tự giác học tập.
- Duy trì mọi nền nếp dạy và học, nề nếp bán trú.
___________________________________________________________________