Kế hoạch bài dạy Lớp 2 Tuần 31 - Trường Tiểu học số 2 xã Mường Than

gì?
2. Hoàn thành bài tập: HS tự làm bài trong VBT.
 GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu.
 Chấm, chữa bài.
3. Bài tập bổ sung: Dành cho HS khá, giỏi (làm trên phiếu học tập).
+Bài 1: (BP) Viết câu để nói về:
- Cách sống của Bác:
- Tài năng của Bác:
- Đức độ của Bác:
+ Bài 2: Viết 1 câu có sử dụng cả dấu chấm và dấu phẩy.
Thể dục
CHUYỀN CẦU- TRÒ CHƠI: NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH.
I. Mục tiêu: 
- Học cách chuyền cầu theo nhóm 2 ngời. Học trò chơi: Ném bóng trúng đích.
- Nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác, Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi chủ động.
- Có ý thức kỉ luật cao.
II. Địa điểm; phơng tiện: Sân trờng, còi, bóng, vật đích và quả cầu.
III. Nội dung phơng pháp: 
1/ Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học.
- Y/C H. xoay các khớp.
- Y/C H. chạy tại chỗ sau đó đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Y/C H. tập 4 động tác cuối của bài thể dục.
2/ Phần cơ bản:
* Ôn chuyền cầu: 
- Chia lớp thành 4 tổ, cho các tổ tự chia cặp tập chuyền cầu.
- Theo dõi nhắc nhở cách chuyền cầu đúng kĩ thuật, chính xác.
* Ôn trò chơi: Ném bóng trúng đích
- Chia lớp thành 3 tổ cho các tổ thực hành ném bóng trúng đích.
- Theo dõi nhận xét về kĩ thuật.
3/ Phần kết thúc:
- Y/C H. đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Y/C H. tập một số động tác thả lỏng.
- T. và H. hệ thống bài 
- Nhận xét tiết học
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo
- Xoay khớp cổ tay, vai, hông.
- Thực hiện theo y/c 2 phút
- Tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp.
- Nhận tổ, cặp và thực hiện chơi trong vòng 10 phút.
- Thực hiện theo từng tổ, mỗi cá nhân đợc chơi 2 lần.
- Thực hiện theo y/c trong vòng 2 phút.
- Cúi lắc ngời thả lỏng.
Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2009
Buổi sáng - Đ/c Tuyên dạy
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
HỌC HÁT BÀI: THIẾU NHI THẾ GIỚI VUI LIÊN HOAN (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Tiếp tục học lời 2 của bài hát: Thiếu nhi thế giới vui liên hoan
- Thuộc lời 2. Hát tơng đối đúng giai điệu, nhịp điệu.
- Giáo dục tình cảm bạn bè trên đất nớc và toàn thế giới.
II. Chuẩn bị: Chép lời bài hát ra bảng phụ.
III. Nội dung: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Mở đầu: GV nêu mục đích, yêu cầu, nội dung giờ học.
2. Cơ bản:
+ Ôn lại lời 1.
+ Dạy hát lời 2:
- 1, 2 HS dựa vào giai điệu lời 1 để hát lời 2. 
GV và lớp nhận xét, đánh giá. 
- Giới thiệu bảng phụ chép lời 2. HD HS đọc lời bài hát.
- Dựa vào giai điệu lời 1 để hát lời 2. 
Lu ý 1 số tiếng có dấu luyến và 1 số tiếng có nốt trắng cần phải ngân dài (những tiếng cuối câu hát).
+ Hát cả lời 1 và 2:
+ Hát kết hợp gõ đệm:
 Vàng đen trắng nớc da không chia tấm lòng
N x x x x
P x x xx x x x
TT x x x x x x x x x
- GV làm mẫu từng cách.
3. Kết thúc: 
 - GV nhận xét, đánh giá giờ học: Tuyên dương, nhắc nhở.
- DÆn HS vÒ nhµ tËp h¸t nhiÒu cho thuéc.
Nghe.
1, 2 HS hát lại lời 1. 
Lớp nhận xét. 
C¶ líp ®ång thanh.
Nghe, nhËn xÐt.
§äc ®ång thanh.
TËp h¸t víi nhiÒu h×nh thøc: §T, CN, nhãm, d·y...
§T c¶ líp.
HS nh¾c l¹i 3 c¸ch gâ ®Öm.
Thùc hµnh h¸t kÕt hîp gâ ®Öm.
Mĩ thuật - Đ/c Khải dạy
Bồi dỡng
Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009
Tập viết
CHỮ HOA N (Kiểu 2)
I. Mục tiêu: : Giúp HS:
- Nắm cấu tạo, cách viết chữ hoa N (Kiểu 2). Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng Ngời ta là hoa đất.
- Biết viết chữ hoa N (Kiểu 2) theo cỡ vừa và nhỏ. Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Rèn kĩ năng viết chữ đúng kĩ thuật, đẹp. 
- HS có thói quen viết nắn nót, cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, vở tập viết. 
III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân.
IV. Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ: Viết: M, Mắt.
2/ Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) HD viết chữ hoa N (Kiểu 2): 
- Giới thiệu chữ mẫu.
- HD quan sát, phân tích: 
Chữ gồm mấy nét? Là những nét nào? 
- GV viết mẫu chữ N (Kiểu 2) trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. 
- GV nhận xét, uốn nắn.
 c) HD viết cụm từ ứng dụng: 
- Giới thiệu cụm từ: Ngời ta là hoa đất. 
- Cụm từ này nói lên điều gì? 
- Giảng nghĩa cụm từ. 
- HD quan sát, nhận xét:
Những con chữ nào cao 2,5 ly? Con chữ t cao bao nhiêu? Con chữ đ cao bao nhiêu? Các con chữ còn lại cao bao nhiêu? 
 Khoảng cách giữa các chữ khoảng bao nhiêu? 
 Chữ nào viết hoa? Vì sao? - Viết mẫu chữ Ngời trên dòng kẻ, kết hợp HD cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa chữ N và chữ g.
- GV nhận xét, uốn nắn. 
 d) HD viết vở: 
- Chốt nội dung bài viết. HD tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Chấm, chữa bài.
 3/ Củng cố: 
 - Nhắc lại cách viết chữ hoa N (Kiểu 2)? 
 - Nhận xét giờ học. 
2 HS TB lªn bảng. Lớp viết bảng con. Nhận xÐt, ®¸nh gi¸.
Nghe.
HS quan s¸t, đọc, nªu nhận xÐt.
1, 2 HS Y, TB.
HS viết trªn bảng con. 
HS đọc CN, ĐT.
1 HS K, G.
Nghe
3, 4 HS TB, Y.
1, 2 HS K, G.
HS luyện viết trªn bảng con 
Nªu yªu cầu tập viết: 1 HS TB
HS viết bài vào vở 
HS kh¸, giỏi viết thªm 1 dßng chữ N (KiÓu 2) cỡ nhỏ, 1 dßng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.
2, 3 HS TB
Thể dục
CHUYỀN CẦU- TRÒ CHƠI: NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 ngời. Ôn trò chơi: Ném bóng trúng đích.
- Nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác. Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi chủ động. Rèn tác phong nhanh nhẹn, ý thức kỷ luật. 
- Có thái độ tự giác tập luyện, ý thức kỉ luật cao, có hứng thú và yêu thích môn học. Giáo dục 4 tố chất: Nhanh, mạnh, bền, khéo.
II. Địa điểm; phơng tiện: Sân trờng, còi, bóng, vật đích, vợt và quả cầu.
III. Các hình thức tổ chức dạy học: Ngoài sân, cá nhân, nhóm.
IV. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
1. Mở đầu:- GV nhận lớp, nêu mục tiêu, nội dung giờ học.
KĐ: - Xoay các khớp.
 - Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc.
2. Cơ bản:
+ ễn 4 động tỏc cuối của bài thể dục phát triển chung.
- 1 HS TB nêu lại tên 4 động tỏc cuối.
- Cả lớp thực hành tập lại 4 động tỏc cuối của bài thể dục phát triển chung. 
- GV quan sát, sửa sai.
+ Ôn trò chơi: Chuyền cầu
- GV tổ chức cho từng đôi HS chuyền cầu theo nhóm đôi.
- Theo dõi H. thực hiện sửa động tác sai.
+ Trò chơi: Ném bóng trúng đích.
- Nêu tên trò chơi.
- Nhắc lại cách chơi. Gọi 2 H. chơi thử, lớp nhận xét.
- Chia lớp thành 3 tổ cho HS chơi theo tổ.
- Theo dõi H. chơi và nhận xét sửa sai.
3. Kết thúc:
 - Thả lỏng, hồi tĩnh.
 - Nhận xét, đánh giá giờ học.
 - Dặn dò chuẩn bị bài sau - Giải tán.
Định lựợng
1 - 2 phút
2 - 3 phút
1 - 2 
lần
5 - 6 phút
5 - 6 phút
2 - 3 phút
 Phương pháp tổ chức
Đội hình hàng ngang.
Lớp trưởng chỉ đạo.
Đội hình hàng dọc.
GV điều khiển.
Đội hình hàng ngang
Lớp trưởng chỉ đạo.
Đội hình tự do.
GV điều khiển.
Đội hình hàng dọc.
GV điều khiển.
Đội hình hàng ngang.
GV điều khiển.
Thực hành
LUYỆN VIẾT CHỮ HOA N (kiểu 2)
I. Mục tiêu: : Giúp HS
- Củng cố cách viết chữ hoa N (kiểu 2).
- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Rèn kĩ năng viết chữ đúng kĩ thuật, đẹp. 
- HS có thói quen viết nắn nót, cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, vở tập viết.
III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân.
IV. Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ: 
 Viết N - Nớc. 
2/ Bài mới: 
 a) Giới thiêụ bài: 
 b) Ôn cách viết chữ hoa N (kiểu 2):
- GV nhận xét, uốn nắn. 
 c) HD viết vở: 
- Chốt nội dung bài viết. HD tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém. 
- Chữa bài, nhận xét.
 3/ Củng cố: 
 - Nhắc lại cách viết chữ hoa N (kiểu 2)? 
 - Nhận xét giờ học. 
2 HS TB lên bảng. 
Lớp viết bảng con.
Nhận xét, đánh giá.
1 HS TB lªn b¶ng.
Líp viÕt b¶ng con.
Nêu yêu cầu tập viết: 1 HS TB.
HS thùc hµnh viết bài vào vở. 
2, 3 HS TB
Bồi dưỡng
ÔN TLV: ĐÁP LỜI KHEN NGỢI. TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ.
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Củng cố các kiến thức về tập làm văn đã học buổi sáng: cách đáp lời khen ngợi, cách tả ngắn về Bác Hồ. Hoàn thành bài tập.
- Biết đáp lời khen ngợi trong giáo tiếp thông thờng. Kể đợc về Bác Hồ bằng một đoạn văn ngắn. 
- Có thái độ tự giác học tập, có hứng thú và yêu thích môn học. Có thói quen đáp lời khen ngợi khi cần thiết. Giáo dục phép lịch sự, văn hóa trong giao tiếp.
II. Đồ dùng dạy học: VBT.
 Bảng phụ chép BT cho HS K, G.
III. Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhóm.
IV. Các hoạt động dạy học: 
1. Ôn tập và kiểm tra kiến thức:
- Cho HS thảo luận nhóm đôi về những nội dung đã học buổi sáng.
- TLCH: . Phải làm gì khi nhận đợc lời khen ngợi?
 . Đáp lời khen ngợi với thái độ nh thế nào?
 . Đáp lời khen ngợi có tác dụng gì?
* Lu ý: Cùng một tình huống nhng có nhiều cách đáp lời khen ngợi khác nhau.
2. Hoàn thành bài tập:
 HS tự làm bài trong VBT.
 GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu.
 Lu ý: Viết câu đúng, đủ ý, rõ nghĩa. Diễn đạt trôi chảy. Viết đúng chính tả.
 Nhận xét, chữa bài.
3. Bài tập bổ sung: Dành cho HS khá, giỏi.(làm trên phiếu học tập).
+ Bài 1: Đáp lời của em trong một số tình huống sau:
- Em quét lớp sạch đợc cô giáo khen.
- Em có nơ cài tóc đẹp đợc các bạn khen.
+ Bài 2: Tự nghĩ ra tình huống có lời khen ngợi và gọi bạn đáp lời khen. 
+ Bài 3: Nhìn ảnh Bác Hồ, nói 1 đoạn văn (4 - 5 câu) tả về Bác.
Hoạt động tập thể
NHẬN XÉT TÌNH HÌNH TRONG TUẦN
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Thấy được ưu, khuyết điểm tuần qua. Từ đó có ý thức phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. Thấy được phương hướng tuần sau.
- Biết phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. Có thói quen phê và tự phê.
- Tự giác, tích cực học tập. Có ý thức phấn đấu vươn lên.
II. Nội dung:
1. Nhận xét tình hình trong tuần:
- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua về các mặt hoạt động:
 Học tập Thể dục
 Đạo đức Vệ sinh
- Các thành viên trong lớp phát biểu ý kiến.
- Giáo viên chủ nhiệm tổng kết chung: Tuyên dương - Nhắc nhở.
2. Phương hướng tuần sau:
- Duy trì nề nếp lớp, rèn thói quen tự giác học tập, có ý thức kỷ luật.
- Duy trì và nâng cao chất lượng vở sạch chữ đẹp. Nâng cao chất lượng đại trà. 
 Thanh Hải ngày 10 tháng 4 năm 2009.
 BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT