Kế hoạch bài dạy Lớp 2 Tuần 7 - Trường Tiểu học số 2 xã Mường Than

à
 gì ? 
- Bé Uyên là học sinh lớp 1. 
- Ai là học sinh lớp 1 ?
- Tìm những cách nói có nghĩa giống nghĩa các câu sau.
- Em không thích nghỉ học.
- Giáo viên chữa bài cho điểm .
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học
2.HD HS làm bài tập
Bài 1: (58) 
- HS nêu Y/C 
- GV ghi bảng
Bài 2: (58)
- Y/C HS QS tranh tìm từ chỉ hoạt động chỉ ngời trong từng tranh
- GV ghi nhanh những từ HS nêu đúng lên bảng
Bài 3: (58)
 Nêu Y/C
2 HS làm trên bảng, cả lớp làm nháp.
Chữa bài:
Bài 4: (58) 
- HS nêu Y/C
- Cả lớp làm vào vở
- GV chấm 1 số bài rồi nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: 
- Về nhà tìm những từ chỉ hoạt động học tập, văn nghệ, thể dục,thể thao và tập đặt câu với các từ đó.
.................................................................,
..................................................................
..................................................................
- Học sinh thực hiện 
- Học sinh khác nhận xét 
* Kể tên các môn học ở lớp 2
- Tên các môn học chính là: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Thể dục, Nghệ thuật
*Tìm từ chỉ hoạt động dới mỗi tranh.
Tranh 1: đọc, xem.
Tranh 2: viết, làm.
Tranh 3: nghe, giảng giải, chỉ bảo.
Tranh 4: nói, trò chuyện, kể chuyện
* Kể lại nội dung tranh bằng 1 câu, khi kể phải dùng các từ chỉ hoạt động mà em vừa học
+ Bạn gái đang đọc sách chăm chú.. .
+ Bạn HS đang nghe bố giảng giải.
+ 2 bạn HS đang trò chuyện với nhau
* Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi ô trống.
Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt
Cô giảng bài rất dễ hiểu
c) Cô khuyên chúng em chăm học.
 ______________________________________
 Tiết 4 : Chính tả( Nghe- viết) 
 Bài 14 : Cô giáo lớp em 
 I. Mục đích- yêu cầu:
- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em.
- Làm đợc BT2; BT3 (3) a/b.
II. Các hoạt động dạy - học .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
2. Bài viết .
a.Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học 
b. Bài viết:
- Giáo viên đọc bài viết.
- Nêu nội dung đoạn viết.
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
- Chữ đầu dòng thơ viết thế nào?
* Luyện viết:
- Giáo viên nêu yêu cầu
- Giáo viên đọc cho học sinh viết
+ GV quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh
+ GV đọc từng tiếng cho học sinh yếu viết
- Soát lỗi.
+ Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi 
- Chấm chữa bài
+ GV chấm 4- 5 bài 
- Trả bài nhận xét
+ Khen những học sinh có tiến bộ .
+ Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm.
3. Củng cố - Dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
.................................................................,
..................................................................
..................................................................
 Học sinh lắng nghe 
- 2 học sinh đọc bài
- 2 HS nêu
- Có 5 chữ
- Chữ đầu dòng thơ viết hoa.
- Bảng con: thấy, nào, dạy, ghé, ..
- Học sinh nhắc quy tắc viết 
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh đổi vở kiểm tra chéo 
- Hoc sinh còn lại mở SGK tự sửa lỗi
 ___________________________________________
 Ngày soạn: Ngày 7 tháng 10 năm 2009
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
 Tiết 1 : Tập làm văn
Bài 7 : Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khoá biểu .
I. Mục đích- yêu cầu : 
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể đợc câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo (BT1).
- Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị giấy cho các nhóm viết thời khoá biểu.
- Nhóm , cá nhân , cả lớp .
 III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đặt 3 câu theo mẫu BT2/ TlV giờ trớc. 
 - Giáo viên chữa bài nhận xét 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 
- Nêu MĐYC của tiết học
2. Hớng dẫn làm bài tập .
Bài 1 :
- Đọc Y/C của bài
- GV HD thực hiện
- QS tranh , đọc lời nhân vật hình dung diễn biến câu chuyện ,Kể nội dung từng tranh .
- HS kể toàn bộ câu chuyện theo 4 tranh
- Nhận xét đánh giá
Bài 2 : 
- HS đọc Y/C của bài
- Đọc Thời khoá biểu hôm sau của lớp
- GV chấm 5 bài và nhận xét
Bài 3 : 
- Y/C HS dựa vào câu hỏi trong SGK để trả lời .
- Giáo viên chữa bài nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
- Về nhà kể lại câu chuyện Bút của cô giáo
.................................................................,
..................................................................
..................................................................
- Học sinh nêu 
- Học sinh khác nhận xét 
- Hằng và Nam đang làm bài tập , Nam quên không mang bút liền hỏi Hằng ơi ! Tớ quên bút ở nhà rồi , bạn có mang thừa bút nào theo không ?
- Tớ chỉ có một bút
Cô giáo đa bút cho bạn Nam .
- Em cám ơn cô ạ .
Hai bạn chăm chú viết bài . Bạn Nam đợc điểm 10 về nhà khoe với mẹ ( Nhờ bút của cô con đợc điểm 10 đấy mẹ ạ )
Mẹ rất vui vì con đợc điểm 10 và
con của mẹ đã biết : ( biết ơn cô giáo ) .
- Học sinh kể 
2 HS đọc
- Viết vào vở
- Đọc kết quả và nhận xét
- Học sinh làm bài theo nhóm 2 
- Trình bày trớc lớp .
- Ngày mai có 7 tiết.
. . . 
 ________________________________________
 Tiết 2: Thủ công
Bài 7. Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( T1 )
I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. 
- HS khéo tay gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
II. Chuẩn bị: 
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui. 
- Qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
- Giấy để HD gấp.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. HD QS và nhận xét
- HS QS thuyền phẳng đáy không mui
- Hình dáng thuyền nh thế nào ?
- Có mấy phần ?
- GV mở thuyền mẫu ra thành tờ giấy và gấp lại theo nếp gấp để HS nắm đợc cách gấp thuyền.
2. GV hớng dẫn mẫu
Bớc 1: Gấp các nét gấp cách đều
Bớc 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền
- Đặt ngang tờ giấy, gấp theo chiều dài, gấp đôi mặt trớc lật ra mặt sau
- Gấp theo đờng dấu cạnh ngắn trùng với cạnh dài, lật mặt sau gấp giống nh mặt trớc.
Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- Lách 2 ngón tay vào 2 mép giấy lộn mép giấy vào trong lòng thuyền miết phẳng 2 cạnh đợc thuyền phẳng đáy không mui
- Nêu các bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui.
3. Thực hành.
- GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm.
4. Củng cố, dặn dò: 
- NX giờ học, về nhà tập gấp cho thành thạo
.................................................................,
..................................................................
..................................................................
- Nhỏ, dài, nhọn 2 đầu, không có mui ở giữa
- 3 Phần: 2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền.
- HS quan sát
- Ba bước:
Bước 1: Gấp các nét gấp cách đều
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- HS thực hành trong giấy nháp
 __________________________________________
 Tiết 3: Toán
 Bài 35 : 26 + 5
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 10, dạng 26 + 5 .
- Biết giải toán về nhiều hơn.
- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy – học:
- 2 bó và 12 que tính rời.
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
Đọc bảng cộng 6 cộng với một số
Giáo viên nhận xét cho điểm 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- Nêu bài toán dẫn ra phép tính 
 26 + 5 = ?
- Nêu cách tính
- Hớng dẫn tính cột dọc
- Yêu cầu học sinh đặt tính và tính
- Học sinh làm bảng con
- Nhận xét và sửa
2. Thực hành
Bài 1:Tính .
- Làm bảng con
- Chữa bài nhận xét 
Bài 2:Số ? 
Cộng nhẩm kết quả rồi ghi vào ô trống
Các số sau hơn số trớc 6 đơn vị 
GV nhận xét công nhận kết quả đúng 
Bài 3: Bài toán .
- Phân tích bài toán.
- Bài toán này thuộc dạng toán nào
Một học sinh làm trên bảng. 
Bài 4: 
- Học sinh đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời
3. Củng cố - dặn dò .
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Giao bài về nhà .
.................................................................,
..................................................................
..................................................................
- 2 học sinh đọc bảng 6 công với một số 
- HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả 
 26 + 5 = 31
 26 6 cộng 5 bằng 11 Viết 1 nhớ 1
 + 
 5 2 thêm 1 bằng 3 viết 3
 ----
 31
- Học sinh nêu cách thực hiện 
- Học sinh làm BC - BL
 16
 36
 46
 56
 66
+
+
+
+
+
 4
 6
 7
 8
 9
 20
 42
 53
 64
 75
- Học sinh làm bài theo nhóm 
- Đại diện các nhóm báo cáo 
- Học sinh đọc và phân tích đề toán 
- Bài toán về nhiều hơn.
- 1 Học sinh lên bảng - cả lớp làm bài vào vở
Bài giải
Số điểm 10 trong tháng này là:
16 + 5 = 21 (điểm )
- Học sinh đo và trả lời câu hỏi 
Đoạn AB = 7cm
Đoạn BC = 5cm
Đoạn AC = 7 + 5 = 12 cm
 __________________________________________
 Tiết 4: Thể dục 
 (Giáo viên bộ môn soạn giảng)
 ____________________________________
 Tiết 4: Sinh hoạt cuối tuần
 Sinh hoạt tuần 7
I. Mục tiêu:
- Nhận xét một số u nhợc điểm trong tuần 
- Hoạt động văn nghệ chào mừng ngày 20 tháng 10.
II. Nhận xét chung:
1. Ưu điểm:
- Đi học đúng giờ, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần .
- Chuẩn bị bài và làm bài ở nhà tơng đối tốt.
- Trong lớp chú ý nghe giảng. Có ý thức xây dựng bài. 
- Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập .
- Trực nhật vệ sinh lớp học và khu vực sạch sẽ, tự giác.
- Thực hiện tốt các hoạt động đầu giờ và hoạt động giữa giờ.
- Có tiến bộ trong học tập: Đăng Khoa, Ngân, Lẻ.
- Chữ viết có tiến bộ: Khải, Thảo.
2. Tồn tại
- Làm bài chưa cẩn thận: Lê Dơng, Hoàng.
- Viết chậm: Thạch.
3. Hoạt động văn nghệ:
- Thi hát các bài hát về mẹ, cô, trường lớp.
- Nhận xét, tuyên dơng cá nhân, nhóm thực hiện tốt.
3. Kế hoạch tuần 8
- Dạy và học đúng theo thời khoá biểu.
- Duy trì mọi nền nếp dạy và học, nề nếp bán trú.
- Thực hiện tốt các hoạt động của đội.
- Học tập tốt chào mừng ngày 20/ 10.
______________________________________