Kế hoạch bài học Tin học 7 - Trường THCS Tân Đông

h, yêu cầu của bài thực hành.
Hoạt động 2: 
Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức và trình bày trang in.(32’)
Gv: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập 1. Hướng dẫn hướng thực hiện bài tập.
Hs: Nhận yêu cầu bài tập của giáo viên và thực hành.
Gv: Hướng dẫn sơ bộ học sinh cách thực hiện bài.
Hs: Nghe chỉ dẫn và làm bài.
Gv: Theo dõi và xử lý tính huống khi cần thiết. Trả lời và giải thích các câu hỏi học sinh đưa ra.
1. Mục đích, yêu cầu
- Thực hành tổng hợp các kiến thức và kĩ năng đã học.
2. Nội dung thực hành
Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức và trình bày trang in.
a, Lập trang tính:
b, Nhập dữ liệu cho cột số lượng, thực hiện điều chỉnh các hàng và cột, định dạng lại trang tính.
c, Thực hiện các thao tác sao chép và chỉnh sửa dữ liệu, định dạng lại trang tính.
d, Lập công thức để tính tổng số hiện vật quyên góp ủng hộ các bạn vùng bão lụt vào cột Số lượng trong bảng Tổng cộng.
e, Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước khi in.
4.4Tổng kết. (3 phút)
- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình. Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành.
4.5Hướng dẫn học tập. (5 phút)
+ Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà các em xem lại bài thực hành và thực hiện thành thạo đã được thực hành.
+ Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem trước bài tập 2 của bài thực hành để chuẩn bị cho tiết sau tiếp tục thực hành.
5. PHỤ LỤC.
- Sgk tin học quyển 2.
 ----------------------------------------------------------------
Tuần 32– Tiết : 60
Ngày dạy: 04/03/2014
THỰC HÀNH TỔNG HỢP(tt)
1.MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
- HS biết:
	+ Hoạt động 1: Biết lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- HS hiểu:
	+ Hoạt động 1: Hiểu được 	cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
1.2 Kỷ năng
- Thực hiện được cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Thực hiện thành thạo được cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
1.3 Thái độ
- Thói quen: Học tập tích cực, hăng say.
- Tính cách: Chăm ngoan.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
3. CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
Lớp 7A2:	
Lớp 7A6:	
4.2 Kiểm tra miệng 
- Lồng trong bài thực hành.
4.3 Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động1: 
Thực hành bài tập 2 (32’)
Gv: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập 1. Hướng dẫn hướng thực hiện bài tập.
Hs: Nhận yêu cầu bài tập của giáo viên và thực hành.
Gv: Hướng dẫn sơ bộ học sinh cách thực hiện bài.
Hs: Nghe chỉ dẫn và khởi động máy, khởi động chương trình để thực hành.
Gv: Theo dõi và xử lý tính huống khi cần thiết. Trả lời và giải thích các câu hỏi học sinh đưa ra.
2. Nội dung thực hành
Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
a, Lập trang tính:
b, Sử dụng các công thức hoặc hàm thích hợp và thực hiện sao chép công thức:
- Tính tổng thu nhập bình quân theo đầu người của từng xã.
- Tính thu nhập trung bình theo từng ngành của cả vùng
- Tính tổng thu nhập trung bình của cả vùng.
c, Chỉnh sửa và chèn thêm các hàng, định dạng dữ liệu kiểu văn bản và số.
d, Sắp xếp các xã theo:
- Tên xã với thứ tự abc
- Thu nhập bình quân về nông nghiệp - giảm dần.
- Thu nhập bình quân về công nghiệp - giảm dần.
- Tổng thu nhập bình quân - giảm dần.
e, Lọc ra các xã:
- Với 3 số liệu thu nhập bình quân về nông nghiệp cao nhất.
- Với 3 số liệu thu nhập bình quân về công nghiệp cao nhất.
- Với 3 số liệu thu nhập bình quân về thương mại thấp nhất.
- Với 3 số liệu thu nhập bình quân về thương mại cao nhất.
- Lưu trang tính với tên Thong ke
4.4Tổng kết. (3 phút)
- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình. Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành.
4.5Hướng dẫn học tập. (5 phút)
+ Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà các em xem lại bài thực hành và thực hiện thành thạo đã được thực hành.
+ Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem trước bài tập 2 của bài thực hành để chuẩn bị cho tiết sau tiếp tục thực hành.
5. PHỤ LỤC
- Sgk tin học quyển 2.
Tuần 32– Tiết : 61
Ngày dạy: 12/04/2014
THỰC HÀNH TỔNG HỢP(tt)
1.MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
- HS biết:
	+ Hoạt động 1: Biết tạo biểu đồ và trình bày trang tính.
- HS hiểu:
	+ Hoạt động 1: Hiểu được 	cách tạo biểu đồ và trình bày trang tính.
1.2 Kỷ năng
- Thực hiện được cách biết tạo biểu đồ và trình bày trang tính .
- Thực hiện thành thạo được biết tạo biểu đồ và trình bày trang tính.
1.3 Thái độ
- Thói quen: Học tập tích cực, hăng say.
- Tính cách: Chăm ngoan.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Tạo biểu đồ và trình bày trang in.
3. CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
Lớp 7A2:	
Lớp 7A6:	
4.2 Kiểm tra miệng 
- Lồng trong bài thực hành.
4.3 Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Thực hành bài tập 3 (32’)
Gv: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập 1. Hướng dẫn hướng thực hiện bài tập.
Hs: Nhận yêu cầu bài tập của giáo viên và thực hành.
Gv: Hướng dẫn sơ bộ học sinh cách thực hiện bài.
Hs: Nghe chỉ dẫn và khởi động máy, khởi động chương trình để thực hành.
Gv: Theo dõi và xử lý tính huống khi cần thiết. Trả lời và giải thích các câu hỏi học sinh đưa ra.
2. Nội dung thực hành:
Bài tập 3: Tạo biểu đồ và trình bày trang in.
- Sử dụng trang tính Thong ke đã lập trong bài tập 2
a, Sao chép cột B và G sang vùng khác của trang tính và tạo biểu đồ cột minh họa tổng thu nhập bình quân theo đầu người của từng xã trong vùng trên cơ sở dữ liệu đã được sao chép.
b, Sao chép hàng 4 và 13 sang vùng khác của trang tính và tạo biểu đồ hình tròn minh họa tổng thu nhập trung bình của cả vùng theo từng ngành.
c, Di chuyển các biểu đồ xuống dưới vùng có dữ liệu. Xem trước tran tính, thiết đặt lề, điều chỉnh nếu cần để có thể in hết vùng dữ liệu và các biểu đồ trên một trang giấy.
- Lưu trang tính với tên Tong hop 3
4.4Tổng kết. (3 phút)
- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình. Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành.
4.5Hướng dẫn học tập. (5 phút)
+ Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà các em xem lại bài thực hành và thực hiện thành thạo đã được thực hành.
+ Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
 - Sưu tầm các bài tập excel để thực hành.
5. PHỤ LỤC
- Sgk tin học quyển 2.
---------------------------------------------------------------
Tuần 32– Tiết : 62
Ngày dạy: 12/04/2014
THỰC HÀNH TỔNG HỢP(tt)
1.MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
- HS biết:
	+ Hoạt động 1: Biết vận các kiến thức, kĩ năng đã được học trong chương trình tin 7 để giải quyết các bài toán trong bài thực hành.
- HS hiểu:
	+ Hoạt động 1: Hiểu được 	cách tạo vận các kiến thức, kĩ năng đã được học trong chương trình tin 7 để giải quyết các bài toán trong bài thực hành.
1.2 Kỷ năng
- Thực hiện được thao tác cơ bản trong chương trình bảng tính điện tử qua tiết thực hành với các bài tập.
- Thực hiện thành thạo được thao tác cơ bản trong chương trình bảng tính điện tử qua tiết thực hành với các bài tập.
1.3 Thái độ
- Thói quen: Học tập tích cực, hăng say.
- Tính cách: Chăm ngoan.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Thực hành bài tập tổng hợp: Lập trang tính, định dạng, tính toán, lọc dữ liệu, tạo biểu đồ, thiết lập lề trang tính
3. CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
Lớp 7A2:	
Lớp 7A6:	
4.2 Kiểm tra miệng 
- Lồng trong bài thực hành.
4.3 Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1:Thực hành
 bài tập 3 (32’)
Gv: Phát phiếu học tập. Yêu cầu học sinh khởi động chương trình và thực hiện bài tập.
Hs: Nhận yêu cầu bài tập của giáo viên và thực hành.
Gv: Hướng dẫn sơ bộ học sinh cách thực hiện bài.
Hs: Nghe chỉ dẫn và khởi động máy, khởi động chương trình để thực hành.
Gv: Theo dõi và xử lý tính huống khi cần thiết. 
2. Nội dung thực hành:
1. Thực hành bài tập tổng hợp: Lập trang tính, định dạng, tính toán, lọc dữ liệu, tạo biểu đồ, thiết lập lề trang tính.
Cho mẫu biểu sau:
Bảng điểm của em
Môn 
Miệng
15 phút
1 tiết
Học kì
Tổng
ĐTB
Toán
8
8
9
9
?
?
Văn
9
8
9
9
?
?
Anh
10
9
9
10
?
?
Sinh
8
8
8
8
?
?
Sử
8
8
7
8
?
?
Địa
7
8
8
8
?
?
Tin
7
8
7
9
?
?
TD
8
8
8
8
?
?
Điểm trung bình cả kì là:
a/ Nhập mẫu biểu như trên
b/ Tính Tổng điểm và ĐTB của các môn học biết rằng điểm miệng và điểm 15 phút hệ số 1, điểm một tiết hệ số 2, điểm học kì hệ số 3.
c/ Tính điểm trung bình cả kì biết rằng môn toán và văn hệ số 2, các môn khác hệ số 1.
d/ Trong các môn học, môn nào có ĐTB cao nhất, môn nào có ĐTB thấp nhất.
e/ Định dạng lại trang tính.
f/ Sắp xếp ĐTB các môn học theo thứ tự giảm dần.
g/ Lọc ra 5 môn học có ĐTB cao nhất.
h/ Lập biểu đồ hình cột để biết ĐTB của các môn học.
- Lưu bài với tên Tong hop
4.4Tổng kết. (3 phút)
- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình. Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành.
4.5Hướng dẫn học tập. (5 phút)
+ Đối với bài học ở tiết này:
- Về nhà các em xem lại bài thực hành và thực hiện thành thạo đã được thực hành.
+ Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem trước bài Học vẽ hình học động với Geogebra:
 + Tìm hiểu phần mềm Geogebra.
 + Tìm hiểu các công cụ của phần mềm.
5. PHỤ LỤC
- Sgk tin học quyển 2.