Kế hoạch giảng dạy môn Hướng nghiệp 9

p.
 - Bước đầu biết đánh giá được năng lực của bản thân và phân tích được truyền thống nghề của gia đình.
 - Có được thái độ tự tin vào bản thân trong việc rèn luyện để đạt được sự phù hợp với nghề định chọn.
Hệ thống các câu hỏi trắc nghiệm về nghề; Các tài liệu nghiên cứu.
Tháng 11
Thế giới nghề nghiệp quanh ta
1
- Biết được một số kiến thức về thế giới nghề nghiệp rất phong phú đa dạng và xu thế phát triển hoặc biến đổi của nhiều nghề.
- Biết cách tìm hiểu thông tin nghề.
- Kể được một số nghề đặc trưng minh hoạ cho tính đa dạng, phong phú của thế giới nghề nghiệp.
 GV: Báo tuổi tẻ và nghề nghiệp
 HS: Bảng phụ nhóm và bút dạ
Tháng 12
Tìm hiểu thông tin một số nghề ở địa phương
1
- Biết một số thông tin cơ bản của một số nghề gần giũ với các em trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết cách thu thập thông tin nghề khi tìm hiểu một số nghề cụ thể.
- Có ý thức tích cực và chủ động tìm hiểu thông tin nghề để chuẩn bị cho lựa chọn nghề tương lai.
* GV: Tìm hiểu một số thông tin về một số nghề ở địa phương.
* HS: Tìm hiểu TT một số nghề ở nơi cư trú.
Tháng 1
Hệ thống giáo dục TH chuyên nghiệp và đào tạo nghề của trung ương và địa phương
1
- Biết một cách khái quát về các trường THCN và các trường dạy nghề trung ương và địa phương ở khu vực.
- Biết cách tìm hiểu hệ thống giáo dục THCN và đào tạo nghề.
- Có thái độ chủ động tìm hiểu thông tin về hệ thống trường THCN và dạy nghề để sẵn sàng chọn trường trong lĩnh vực này.
 * GV: Chuẩn bị danh mục các trường dạy nghề và các trường THCN và một số thông tin vè các trường này.
 * HS: Tìm hiểu nghiên cứu các yêu cầu của một số trường THCN
Tháng 2
Các hướng di sau khi tốt nghiệp THCS
1
- Biết được các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.
 - Biết lựa chọn hướng đi thích hợp cho bản thân sau khi tốt nghiệp THCS.
 - Có ý thức lựa chọn hướng đi thích hợp để đạt được mục đích.
 * GV: - sưu tầm một số mẩu chuyện về gương vượt khó và thành đạt.
 - Mời đại diện cha mẹ HS hoặc một số gương vượt khó đến dự và cho lời khuyên.
 * HS: - Tìm hiểu ý kiến cha mẹ hướng đi sau khi tốt nghiệp.
 - Chuẩn bị một số gương điển hình vượt khó học tập.
Tháng 3
Tư vấn hướng nghiệp
1
 + GV: - sưu tầm một số mẩu chuyện về gương vượt khó và thành đạt.
 - Mời đại diện cha mẹ HS hoặc một số gương vượt khó đến dự và cho lời khuyên.
 + HS: - Tìm hiểu ý kiến cha mẹ hướng đi sau khi tốt nghiệp.
 - Chuẩn bị một số gương điển hình vượt khó học tập.
 *GV: - Hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung trước khi đến gặp cơ quan tư vấn hướng nghiệp
 - Nghiên cứu trước bảng xác định đối tượng lao động 
 * HS : Tìm hiểu sưu tầm về các cơ quan tư vấn và tài liệu có liên quan
Tháng 4
Định hướng phát triển kinh tế - xã hội của đất nước và địa phương
1
. - Biết một số thông tin cơ bản về phương hướng phát triển kinh tế - xã hội của đất nước và địa phương.
- Kể ra được một số nghề thuộc các lĩnh vực kinh tế phổ biến ở địa phương.
- Quan tâm đến lĩnh vực lao động nghề nghiệp cần phát triển
*GV: Tìm hiểu kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội ở địa phương nơi trường học. Tìm đọc tham khảo các tài liệu: "Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX"
*HS : Vở ghi, đồ dùng học tập.
Tháng 5
Thông tin về thị trường lao động
1
 - HS hiểu được khái niệm ”Thị trường lao động”, ”việc làm” và biết được những lĩnh vực sản xuất thiếu nhân lực, đòi hỏi sự đáp ứng của thế hệ trẻ.
 - Biết cách tìm thông tin về một số lĩnh vực nghề cần nhân lực.
 - Chuẩn bị tâm lí sẵn sàng đi vào lao động nghề nghiệp
* Giáo viên: Sưu tầm một số nghề đang phát triển để minh hoạ cho chủ đề.
 Tìm hiểu về thị trường lao động.
* HS : Sưu tầm những thông tin về thị trường lao động, nhu cầu về lao động một số nghề ở địa phương.
Phần thứ Hai Thực hiện kế hoạch giảng dạy
A. Tình hình học tập và giảng dạy:
	1, Học tập của học sinh:
	- Đa số HS có ý thức học tập.
	- Thích tìm tòi, có khả năng tiếp ứng.
	2, Giảng dạy của GV
	- Có ý thức trong công tác chuyên môn.
	- Soạn giáo án đầy đủ, có hồ sơ sổ sách theo quy định về chuyên môn.
	- Có ý thức học tập nâng cao nghiệp vụ chuyên môn.
	3, Kiểm tra đánh giá của tổ chuyên môn:
	.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 4, Kiểm tra đánh giá của BGH:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
B. Biện pháp nâng cao chất lượng:
 a, Đối với giáo viên:
	- Cần nghiên cứu kỹ nội dung bài dạy.
	- Xây dựng các hoạt động giảng dạy phù hợp với đối tượng HS.
	- Thường xuyên học hỏi đồng nghiệp, trau dồi chuyên môn nhằm nâng cao ngiệp vụ.
	- Chăm sưu tầm, nghiên cứu tài liệu phục vụ cho giảng dạy.
	- Chú trọng công tác hướng dẫn học sinh tự học, tìm tòi, nghiên cứu.
 b. Đối với học sinh:
	- Có ý thức học bài, chuẩn bị bài ở nhà, ghi chép bài ở lớp.
	- Luôn có ý thức tự học hỏi, nghiên cứu.
	- Có thái độ yêu thích môn học.
	- Biết vận dụng các kiến thức vào trong cuộc sống.
 c, Đánh giá của tổ chuyên môn:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 d, Đánh giá của BGH:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% số học sinh tham gia đầy đủ các tiết học. 
- 100% HS được đánh giá từ mức độ trung bình khá trở lên.