Kế hoạch hành độnh Giúp giáo viên thực hiện phương pháp hoạt động nhóm - Nguyễn Thị Tâm

Cá nhân thực hiện: Nguyễn Thị SâmKẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG Địa chỉ: Trường TH Quốc Oai – huyện Đạ TẻhGiúp GV thực hiện tốt phương pháp hoạt động nhómMỤC TIÊU CHÍNH: 	- Phát huy tính tích cực, tự tin, chủ động có sáng tạo của học sinh để lĩnh hội có chọn lọc kiến thức mới từ bài dạy của giáo viên. 	- Rèn cho học sinh kĩ năng tự phát hiện, lĩnh hội kiến thức cũng như sự tự tin để trình bày ý kiến trước tập thể.	- Giáo dục học sinh tinh thần tập thể, sự hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau, gắn bó với nhau hơn trong cuộc sống thường nhật.PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN: 	- Nêu vấn đề.	- Đàm thoại.	- Thuyết trình.	- Giải thích...DỰ ĐOÁN THỬ THÁCH VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:DỰ ĐOÁN THỬ THÁCHGIẢI PHÁP THỰC HIỆNGHI CHÚ- Một số HS sẽ dựa dẫm, ỷ lại bạn,...- GV thường xuyên thay đổi hình thức tổ chức nhóm (ngẫu nhiên, theo mục đích,...- Một số HS không đồng ý cộng tác với bạn.- GV giáo dục, động viên và khuyến khích học sinh.DỰ ĐOÁN THỬ THÁCHGIẢI PHÁP THỰC HIỆNGHI CHÚ - HS không thống nhất được ý kiến chung nhất.- GV gợi ý, phân tích và hướng HS tập trung vào ý kiến gần đáp án nhất.CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS- Yêu cầu mỗi cá nhân suy nghĩ độc lập, nháp bài, đưa ra ý tưởng hoặc đáp án chủ quan của mình trên phiếu học tập.- Quản lí lớp. - Làm việc cá nhân trên phiếu học tập. + Bước 1: Trước khi thảo luận:HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm với nội dung vừa suy nghĩ..- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm. - Nhóm trưởng tập trung các phiếu học tập của những thành viên nhóm mình sau đó điều hành thảo luận.- Học sinh thảo luận dưới sự điều khiển của nhóm trưởng. + Bước 2: Thảo luận nhóm:HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả TL.- Từ kết quả của mỗi nhóm, GV tổ chức cho các nhóm tranh luận. - Gợi ý, HD để HS thống nhất đáp án chuẩn theo GV.- Tổ chức cho HS đổi bài chấm chéo.- Các nhóm đưa ra đáp án và cử đ/diện tr/bày.- Học sinh tranh luận để thống nhất đáp án chính xác nhất. - Trình bày đáp án chính xác nhất.- Các nhóm đổi bài chấm chéo.+ Bước 3: Kết luận của nhóm:* Phương pháp “Thảo luận nhóm” có thể tóm tắt theo sơ đồ sau:Tự luậnMỗi thành viên đưa ra kết luận của mình trong phiếu học tập.Thảo luận nhómNhóm trưởng tập trung phiếu học tập và điều hành nhóm (GV quản lí và giúp đỡ các nhóm).Kết luậnĐưa ra kết luận hay đáp án của nhóm và trình bày trước lớp.Tổ chức chấm chéoNếu điều kiện cho phép thì làm ở lớp. Có thể giao nhiệm vụ này ở nhà.Tài liệu tham khảo:- Bộ SGK chương trình bậc Tiểu học.- Tạp chí Thế giới trong ta.- Chuyên đề Giáo dục Tiểu học,Xin chân thành cảm ơn!Xin kính chào quý thầy cô và các bạn.Rất mong nhận được sự góp ý của thầy cô